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1、裴石中心校教学工作计划班级特点 我班学生在朗读上，语感不强，断句不到位，无感情，有较严重的唱读现象，而国学内容所蕴含的语感、韵律等能提高学生的朗读能力，同时，学生的“仁义礼智信”的思想意识不强，优秀传统文化熏陶的同时，可能会使他们养成良好的思想品德。教材分析本册教材包括五个单元：古诗篇、古词篇、名言警句篇、大学篇、中庸篇。当你畅游于这套教材时，你会看到一个丰富多彩的人生世界，你会感悟到我们民族语言的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲，会学到读书的方法和道理，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物每篇文章都是历代文人墨客留下的精华之作。教学重、难点重点：1、经常让学生轻松并有韵
2、律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容。2、在教学中，渗透思想教育。难点：正确理解所学内容。这些蒙学经典都是古文，与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养2011-2012学年上期 四年级一班 科目 ：国学 教师：叶 涛教学目标1、能够熟读、背诵这些经典名句。、2、能够理解名篇名段。3、能感受到中华民族文化的博大精深，能聆听到古代圣贤语重心长的教诲，并能在实际生活中学以致用。重点：1、经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容。2、在教学中，渗透思想教育。难点：正确理解所学内容。这些蒙学经典都是古文，与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。教学措施1、教学形式多样化。时而教师讲解，时而学生讲故事，时而读书、比赛2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生的兴趣。3、注重面向全体学生，注意个别差异，内容及课时安排每周一课时，依次安排3个教学小单元，最后学习唐诗、宋词、元曲