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1、第 1 页 教师工作总结 优秀语文教师工作总结1 特征码 auOXYudgBCTmSKzilMyj 20XX 年，本人全年任教高二升入高三年级的两个班的语文，兼 任学校教研处主任，工作量 1.6。全年兼本年级的语文学科备 课组长，并担任了年级特优生培养的辅导老师。回首 20XX，这 一年是我工作 14 年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈 收获的一年。从个人立业的角度而言，更是找到了跨越发展的 方向和平台。 感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让 我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升 自己的舞台；也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着 持续读书学习的不
2、竭的动力。 本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光 明磊落，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪尽职守，勇挑重 担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。热爱学生， 坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育 渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在 学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个 人” 、 “先进工作者” 。 信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则， 第 2 页 在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越 自我。订阅专业杂志 5 种，全年购买业务书籍 40 余册，潜心研 读；精心选购优秀的高三语文教辅
3、资料 15 种，兼收并蓄，取精 用宏。被评为浏阳市“百名读书积极分子” 。正是在这样的读书 背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革 的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教 参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备 课，形成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的 语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜爱，学生的语文学 科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。积极投身教研 教改，多次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开 课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、 市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调 研并
4、评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。 立足“大语文大阅读”教学观，创造性开发语文校本教材。团 结并指导本校 5 位青年语文骨干教师，主编并正式印刷出版了 语文校本课程悦读 怡情拓智（第二册） 。该书针对农村高中 学生的学业基础、情感特质和文化底蕴，精心选文，由我确定 全书的编排体例、章节设置、篇目选定，五位老师分别承担某 些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析，历经一年半的反复 删改、修订，终于在 20XX 年底完成了这本涵盖了十个专题章节、 选文超过 150 篇、内容总计 28 万余字的高中语文校本课程的编 第 3 页 写。该书在青年同学中大受欢迎，并得到县、市语文届知名同 行、
5、特级教师、专家的一致好评。 荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文 编审，参与编写两本高三语文复习用书高考语文核按 钮20XX 版 、 高考语文二轮复习用书热点重点难点专题透 析 。论文在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学 获长沙市市级骨干教师培训优秀论文一等奖。课件林教头风 雪山神庙获长沙市 it 节课件专项评比二等奖。 11 月，被推选赴清华大学参加“长沙市中学语文骨干教师高级 研修班”首期培训，获清华大学继续教育学院结业证书。12 月， “长沙市语文骨干教师高级研修清华班”的优秀代表，被推 举在“昆明市长沙市教育交流合作研讨会”上，在雅礼中学 主会场多功能厅，面向
6、两市教育届领导、专家及骨干教师，上 展示课汪曾祺小说侯银匠文本细读 ，教改理念鲜明，个 性特色突出，得到好评。而本人也在同伴互助中开始了教学的 整合反思，从教学设计的优化、教学用语的锤炼、课堂局部精 彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自我突破。本人被长沙教 育学院评为“长沙市骨干教师高级研修班优秀学员” 。 在搞好自身教学的同时，积极承担青年教师培养任务，对张晓 玲、周辉等青年教师的教学经常给予评点，帮助他们更快更好 地成长为优秀的高中语文教师（两位分别已担任备课组长、教 研员，并有多项论文在省市县各级发表或获奖） 。 第 4 页 担任学校教研处主任，以师资队伍建设为主线，以课堂教学为 中心，全
7、力推进“科研兴校” 。工作认真、务实，讲求科学，积 极创新，负责了常规教研工作、课题研究、师训工作、电教管 理、校本课程管理等各项工作。实现了教学、管理工作双丰收。 一年来，本人累计听课 77 节，在听评课过程中加强教研督导， 与授课教师一起真诚探讨课堂教学的改进策略，受到老师们的 欢迎。在教研管理思路上，由“统”到“分” ，由“管”到“导” ，注重粗线条地布置全校各学科组的教研工作，分工明确，突 破方向的指点到位，有利于各学科特色的自由释放。地理教研 组被评为长沙市先进教研组。老师们你追我赶的教研氛围更深 厚了，论文正式发表和参编正式出版物的教师达 52 人次。 课题研究方面，本人现担任高中
8、 中语文、化学学科信息化资源库建设与应用 、 中学卫星远程 教学双向互动交流研究 、 中小学校园文化建设研究中小学 教师良好气质修养研究三项“十一五”省级课题的课题组 长。各课题有序开展，进行了阶段性督查，相关论文成果不断 提交。本人所撰课题中期报告中学卫星远程教育教学双向 互动交流的研究阶段性工作总结报告获省级“十一五” 第 5 页 重点课题中学卫星远程教育理论与实践的研究总课题组论 文评优一等奖。 积极参与网络教研。一年来，本人在新浪博客上发表以教育教 学研究为主体内容的博客文章 102 篇，因内容的可读性、思想 的含金量得到网友认可，找到了若干志同道合的同仁，受到同 道网友的追捧，全年网络点击超过 8000 人次。年底，酝酿成立 “新自我新教育”教研博客圈。 教然后知不足，我感觉自己在工作的诸多方面尚存欠缺。教研 管理方面，青年骨干教师和名师的的培养未见突破，在教研过 程中如何给老师以自我成就感、效能感和幸福感的支撑，仍是 一大困惑。在语文教学中，常感课堂教学有好的设计与创意， 但苦于工作头绪繁多、投入备课的时间和精力有限，细节上的 精细化设计往往来不及展开，因而在课堂教学细节操作上很难 令自己感到自我满意。教学是一门遗憾的艺术，用日后从业的 时间不断去完善吧。