《【工作总结】教师工作总结 校少先队工作总结范文[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】教师工作总结 校少先队工作总结范文[1].docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 教师工作总结 校少先队工作总结范文1 特征码 mBIFgLGfSBkXUlNsKSEl 本学期，我校少先队在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、 爱社会主义教育为重点，围绕培养合格建设者和接班人的主要 目标，坚持一手抓实践活动，一手抓基础建设，加大深化“手拉 手“互助活动，组织开展“争当文明学生“活动和形式多样的社区 活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用， 拓宽了队员的活动领域，全面推进少先队工作向纵深发展，开 创了学校少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。 一、强化活动，少先队工作丰富多彩，做好个人工作计划 1、 “手拉手”传达友情。为将“手拉手”活动做到实处， 做
2、出成效，我们不断加强学习，深入挖掘“手拉手”活动内涵， 认真扎实地开展了系列主题活动。 （一） “五帮一”系列活动。 学校制定了“五帮一”活动方案，对经济困难、学习困难、 思想困惑、心理障碍、身体残疾的学生分别建立了档案，做好 少先队工作计划，落实了帮扶对象，保证了每个困难学生都得 到有力地帮扶。 1、对经济上有困难的学生，我们组织开展“师生、生生间 结对子”活动，给他们心灵上的安慰和集体的温暖。李秀芹同 第 2 页 学，家住寿光市城里村。母亲在四年前开出租车被害，父亲李 若明在城里务农，家中尚有一个弟弟，家庭经济情况比较困难。 自上小学以来，李秀芹同学性格一直比较内向，不好与人交往， 学习成
3、绩一直不太理想。面对这种情况，学校经常组织捐助活 动，帮助她解决学习和生活中的困难。贾兰爱老师主动与她结 对子，开展专项帮扶，资助其学费及部分生活费，每学期还给 她购买文具和学习用品。这一切行动影响着和感动着李秀芹同 学，特别是三年级以来，学习成绩上来了，脸上也有了灿烂的 笑容。现在是一个活泼可爱的学生了。 2、对思想上、学习上有困难的学生，我们要求教师根据其 内因，采用常识教育的方法，对其进行教育，同时调动学生之 间进行“一帮一，一对红”活动，这样，也促使学生之间互相 合作、互相促进、共同进步。我校有一个孙永康同学，他日常 表现总比别人好动，这本不是坏事，但他在上课的时候也是这 样。上课时，
4、别的同学都认认真真地听讲，可他在上课两分钟 的安静之后，就再也停不下来，一会儿转回头，一会儿站起来， 搞得别的同学也没法好好听课。针对这种情况，王玉华老师想 办法帮他克服，首先，要求他安静听课的时间加长，并不时提 醒他，有进步就马上表扬，并让他担任本小组的学习小组长， 还负责整理全班同学的作业。渐渐进步后，让他担任课代表， 以自己带动别人，经过长时间的努力，他虽然有时也冲动，但 进步是巨大的，安静听课的时间长了，学习有耐心了，各项成 第 3 页 绩也都赶上来了。 3、对心理上有障碍的学生，我们采取“家长学校、致家长 的一封信、教师家访”等系列形式，与家长共同交流、探讨、 直至找到合适的教育方法
5、的前提下，一起对心理上有困难的学 生进行教育。同时学校定期举办心理健康咨询活动，让教师与 家长之间、家长与孩子之间进行“真情奉献活动” ，共同交给孩 子一把成功的钥匙。学校还定期组织“我与你共成长”活动， 对学生生活中遇到的困难及时给以解答，帮助学生认识自己， 以使他们应对现实、适应社会。 （二） 、开展“手拉手情系贫困小伙伴”活动。新疆喀什经济 和社会发展滞后，少年儿童的贫困和失学问题较为突出。根据 寿光团市委的号召，学校少工委大力开展“手拉手情系贫困小 伙伴”活动，动员家庭富裕的少先队员拿出部分旧文具和旧教 科书，捐献给“手拉手”小朋友，此项活动在一定程度上支援 了贫困地区的教育事业，在培
6、养广大少先队员勤俭、节约的良 好生活习惯起到了积极作用。 （三）开展“手拉手红领巾助残”活动。动员广大少先队 员积极为残疾小朋友服务，帮助他们解决学习、生活中的小困 难、小问题。广大少先队员通过写信、捐赠文具、衣物等多种 形式为他们做好事、做实事，帮助残疾小朋友度过生活上、学 习上的难关。 （四）开展“同在一片蓝天下 手拉手共同成长”活动。我 第 4 页 们学校是寿光市生源质量较好的学校之一,同学们家里条件相对 优越。但同时我们学校也接纳了大量的农民工子女,他们与富裕 的学生共同生活在这个城市里。 针对这个情况，我们学校少工委开展了以“同在一片蓝天 下 手拉手共同成长”为主题的城市少年儿童与进
7、城务工就业农 民子女“手拉手”互助互学活动，就是在通过少先队“手拉手” 所特有的结对方式，使孩子们加强沟通交流，增进理解与友谊， 引导广大少年儿童相互学习、取长补短；互相关心、助人为乐； 共同进步、健康快乐成长。这种互助活动有助于培养双方学校 少年儿童良好的意志品质,有助于激发学生坚强、乐观、无私的 精神。这种相互的交流将使我们双方学校的少年儿童都获益匪 浅。正如我们的一位城市少年在日记中所说：“从他们身上， 我学到了简朴、学到了勤奋、学到了朴实的好品质，在与他们 的交往中，民工子女的知足、懂 懂事、能吃苦深深的触动着我的心灵，这对我是一种无痕但深 远的教育。我也把自己听到的、看到的、经历过的
8、新鲜事物与 他们一起分享，帮助他们融入城市，帮助他们拓宽视野。 ” 2、科技活动创造“明星” 。学校成立了科技兴趣小组，强 第 5 页 调四个注重：1、注重全员参与，把科技活动纳入课表，做好教 学工作计划，做到人人有机会参加，个个有所进步；2、注重自 主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，使科技活动成 为队员们的智力策源地；3、注重主动参与， “趣中求实，动中 求乐” ，开发队员潜能；4、注重分层参与，充分重视队员之间 的差异性，坚持因材施教，分层要求，分类指导，注重个性发 展。 在这些科技活动中，学生们提高了兴趣，增长了见识，锻 炼了能力，也创造了一些小“明星” 。我校宋勇刚等同学在潍坊 市及寿光市组织的各种创新活动中获奖。 3、 “百花园中”放飞希望。学校少先队开展艺术文体兴趣 活动，成立了乒乓球、田径队、鼓号队、管乐队、二胡队、舞 蹈队、书法组、绘画组等多个活动小组，丰富了学生的课余生 活，培养了学生各方面的能力。