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1、第 1 页 抓基层党建工作总结1 特征码 nJjeegkHEDqMGOExVWsw 海山学校党支部成立于 20xx年 4月 27日，原隶属崂山区教体 局党委，于 20xx年 5月被转到崂山区社会组织工作委员会。近 年来，在区社会组织工委的正确领导下，在学校班子成员以及 广大党员干部的支持配合下，我作为党支部书记以“抓党建促 校建，抓党风促校风”为准则，以基层组织建设年为契机，以 开展创先争优和创建“和谐兴业崂山先锋”党建品牌活动为总 抓手，紧紧围绕学校教育教学中心工作，认真履行党建“第一 责任人”职责，深化教育教学改革，促进健康稳定和谐发展。 现我就学校党建工作履职情况述职如下： 一、加强党支
2、部领导班子建设，认真落实党建工作责任制 民办学校若没有一批得力的、稳定的党员干部从事党务工 作，党的建设和作用便是一句空话。我校党支部在上级党组织 的的指导下，坚持党管干部的原则 ，进行了换届选举，努力发 现人才、培养人才、选拔人才，及时把政治素质好、工作能力 强的同志推上领导岗位，目前，学校领导班子团结协作，求真 务实，勤政廉洁，形成了非常强的的凝聚力和战斗力，使党支 部成为学校坚强的领导核心。 近年来，学校党支部立足学校实际，认真研究制定了党建 第 2 页 工作计划，明确党建工作分工，形成了支部书记负总责，副书 记直接抓，班子成员抓分管的党建工作格局。 作为“班长” ，我关心支持帮助各级干
3、部的工作，一方面让 他们做到有职、有权、能独挡一面。在各项会议讨论研究工作 时，我坚持做到不抢先发言定调子、不压制发言堵路子、不强 制拍板作决定，在民主集中的基础上，对重大问题做到有主见 不主观、能果断不武断，从而充分调动了班子成员的能动性和 积极性。另一方面，我又注重发挥班子的整体作用，在工作上 互相配合，做到“分管工作为主抓，中心工作一起抓，突击工 作优先抓，碰到困难协助抓” ，突出了班子的集体领导地位。在 作风建设上，班子成员带头转变工作作风，做给职工看、带着 职工干，起到了很好的表率带头作用，群众评议优秀率 98%以 上。 二、开展“帮、引、带”活动，加强党员队伍建设 民办学校的生命力
4、源于教育教学质量的提高和成绩的进步， 只有坚定正确的办学方向，全面提高办学质量，培养更多更好 高质量的人才，才能促进学校和谐稳定健康的发展。而提高办 学质量的的关键在于建立一支高水平的管理队伍和师资队伍， 党员队伍建设也必须紧紧围绕这个中心来进行，为此学校党支 部在党员中开展“帮、引、带”活动，加强党员队伍建设。 1. 帮：以人为本，建立党员帮扶制度，增强党员在师生员 工中的感召力。 第 3 页 学校党员队伍中，绝大部分是一线教育骨干，有着丰富的 教育教学经验，党支部制定了关于开展创建“党员示范岗” 活动实施方案和海山学校“党员示范岗”目标量化考核表 ， 要求党员亮出身份、挂牌上岗、公开承诺，
5、根据党员所在的不 同岗位，设置了“管理工作党员示范岗” 、 “班主任工作党员示 范岗” 、 “教学工作党员示范岗” 、 “服务工作党员示范岗”四类 示范岗，制定了岗位标准和活动措施，目的就是以创建“党员 示范岗”为切入点，精心打造“一个党员就是一面旗帜”这一 品牌，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的榜样、示范、带动、 辐射作用。党支部要求党员教师制定帮扶计划，通过“结对子” 、 “带徒弟” “一带一” 、 “一带二” 、的方式帮助老师、学生解 决实际困难。 2.引：积极介入，引导学校领导班子坚持正确的办学方向， 增强党的工作的渗透力 。 学校党支部紧紧围绕学校发展开展党的工作，通过积极推 荐优秀
6、党员进入学校领导班子参与决策管理，贯彻党的意图， 发挥保证监督作用。正确处理党支部与校董事会、校务委员会 之间的关系，使党组织的活动和建议“为单位所需要，为党员 所欢迎，为学校领导班子和董事会所理解与配合” 。在学校党支 部的引导下，学校清醒地、准确地定位为：立足现状，逐步做 精、做强、做久;以质量求生存，以特色求发展。提出了“以人 为本，关注差异，开发潜能，多元发展”的办学理念和“培养 第 4 页 合格加特长的实用性复合型人才”的办学目标。学校在充分尊 重教育规律和学生身心发展规律，在完成国家教学大纲规定课 程的前提下，相继研发了美术专业、影视传媒专业、古琴专业 等特色专业，为学生的成才和发
7、展开辟了广阔的道路。 3.带：整合力量，以党务带政工，以党建带团建，以党风 带校风，增强党组织的凝聚力。 党支部把思想政治工作作为一项基本任务，寓思想政治工 作于教育服务管理之中，充分让党员教师在群众团体和学校各 重要岗位发挥骨干作用，促进了学校的全面发展。把团的建设 作为党建工作的重要内容纳入党支部工作规划，积极强化整体 意识和党团的密切配合，形成合力，使团建工作在党建工作的 带动下同步发展。 利用开展深入实践科学发展观活动、创先争优争活动、 “七 一”全体党员和入党积极分子“重温入党誓词”活动、 “教师节” 党团员教师带领新教师举行“教师宣誓 誓”活动、党团员走进社区服务群众活动和入党积极
8、分子“如 何端正入党动机”专题培训活动等机会，学校党支部要求党员 要发挥先锋模范作用，带头搞好师德师风建设;在全体教职员工 第 5 页 中提倡奉献精神、敬业精神、务实精神、创新精神、勤俭办学 精神、爱生如子精神，争做教学工作的骨干、争做学校管理工 作的骨干;在全体学生中提倡团结、奋进、尊师、爱校，争做文 明学生、争创文明班级、共建文明校园。 三、积极开展党务公开示范点创建工作 学校党支部根据崂山区委和区社会组织工委的统一部署， 积极稳妥地开展学校党务公开示范点创建工作。准确把握党的 建设与学校建设的切入点，以党务公开带动和促进校务公开， 引领学校规范化发展，创特色品牌学校、办人民满意教育。 为
9、确保党务公开的组织与实施，学校党支部一方面加强思 想宣传，使全校上下进一步统一了思想、提高了认识，明确了 目的和意义，同时学校又进一步完善机构、明确了职责，设立 三个小组，力求从组织上做到“三个一” ，即一个领导，校党支 部书记统一领导，负总责;一个机构，党务公开办公室设在副书 记室，负责党务公开具体工作的组织实施;一个监督，由教代会 代表和监督员进行监督。 在公开的内容上，学校党务公开领导小组在深入调研、充 分听取广大党员群众意见建议的基础上，根据全面、真实、具 体、合法的原则，主要从学校中心工作、组织建设、思想建设、 作风建设、制度建设及廉洁自律情况六个方面确定公开内容， 确保党务校务公开
10、纵向到底、横向到边、不留死角，特别是那 些事关广大师生的切身利益、学校重大决策与决议等方面的内 第 6 页 容，如学校教学成绩考核奖励机制、学校对教职工员的优惠福 利政策、对学生的奖励帮扶措施、学校的发展规划、招生政策 和收费标准等，作为学校党务公开的重点内容。 为了增强党务公开的深度、广度、透明度，确保党务公开 取得实效，我们在实践中不断探索创新载体，除了把党务公开 和校务公开有机结合建立了党务校务公开栏、完善了校园广播 站和校园宣传橱窗外，在学校网站党团建设栏中又增设了党务 公开栏目，围绕热点问题和师生家长关心的问题及学校的一些 信息等采取网上公开、网上跟帖、网上交流等方式进行公开， 以便
11、接受社会各界对学校的监督，让全体师生、学生家长、社 会及时了解学校的情况，并提出建议和意见，帮助学校及时改 进工作，提高工作效率。同时根据区组织部有关专家的指导， 重新规划布置了党员活动室这一党员活动的主阵地，增设了 “立足岗位争先锋、创先争优促和谐”宣传栏和党员承诺践诺 评议公示栏。 通过开展党务公开示范点的创建工作，进一步改善和密切 了学校党组织和师生员工的关系，增强了学校凝聚力，有利于 学校管理科学化、政策民主化，推进了学校的改革和发展。 四、认真落实“一述三评两公示”制度 根据上级统一部署和青岛海山学校实行“一述三评两公 示”制度工作计划 ，学校党支部在今年 6月份和 11月份，分 别
12、召开了两次“一述三评两公示”专题组织生活会。 第 7 页 会上每名党员重点围绕全年承诺目标的践行情况和履行工 作职责情况进行讲述，实事求是地总结了成绩、找出了问题。 我作为党支部书记根据党员个人述职及其平时思想工作表现、 承诺事项兑现情况，逐一进行点评，指出党员取得的成绩和进 步、存在的不足和努力方向。组织了党员互评和群众评议。评 议采取无记名填写评议票的方式进行，党员和群众分别发票、 计票。会后，将通过党员承诺践诺评议公示栏，向党员、群众 公示评议结果，以接受党员、群众监督。 通过开展“一述三评两公示”活动，我深深地体会到“一述 三评两公示“是创先争优活动的核心环节，是对党员践行公开承 诺的有效监督机制。在党员中开展“一述三评两公示”活动， 实际上也就是：“自我监督、相互监督、共同监督，自我加压、 相互加压、共同加压，自我发展、相互促进、共同提高”的过 程，密切了党群关系，真正发挥了党员的先锋模范作用，增强 了党组织的凝聚力、向心力和战斗力。 虽然我校在党建工作方面做了不少工作，也取得了一定成 绩，但与党的工作要求，与学校健康发展的内在需求相比还有 不少差距，还存在着许多亟待解决的问题，在今后的党建工作 中，我一定会遵循民办学校的发展规律，做到与时俱进，使我 校的党建工作再上一个新台阶。 第 8 页