【工作总结】教师年度考核个人总结五篇[1].docx

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1、第 1 页 教师年度考核个人总结五篇1 特征码 IQEhepIDvlNQeIIspnTe 总结一：教师年度考核个人总结 在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求 自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展 为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总 结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结 如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自 己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从 不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热 情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交

2、给的各 项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大 纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、 科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外， 本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表 第 2 页 教学论文 1 篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领 导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们 的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还 需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识 的学习还是欠缺，还存在有懒惰

3、思想;二是工作虽然很努力，可 是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一 定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力， 使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 总结二：教师年度考核个人总结 一年来，我把爱岗敬业，认真研修课程标准 ，严格遵守 中小学教师职业道德规范的要求，完成学校交给的工作， 服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点， 认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所 任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如 下： 一、我的思想 坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要 求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，

4、正视自己， 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各 活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展， 第 3 页 我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营 养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在 学生当中做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与 领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的 纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松 懈地培养自己的综合素质和能力。 三、我的教学 我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句

5、话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的 逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并 了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新 知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。 四、我的课堂 我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情 感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言 简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。 五、我的作业 第 4 页 根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做 到全批全改，重在订正，及时了解

6、学生的学习情况，以便在辅 导中做到有的放矢。 总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过 去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永 远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。 总结三：教师年度考核个人总结 一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在 工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话， 不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗 要求。 在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好 教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好， 教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组 织教学，提高教学效率就成为我这一

7、年工作的目标。在备课中 和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课， 特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级 不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算 题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍 问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学 生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作 业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有 第 5 页 有明显的提高。 在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究， 提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展 实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校

8、本教材 生活中的物理的编写等。在教学中不断地研究和反思，通 过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式 和社会要求。 在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学 生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通， 及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度 建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查 等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨 细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对 学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面 制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情 涉及到方方面面，工作中有

9、许多不为人知的困难。做好每天的 常规工作是我的一贯要求。 大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小 第 6 页 到每天晚上的学生检查， ，每天都做同样的事。没有惊天动地的 所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态 和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的 全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固 定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永 恒，只有学生走后凌乱和祝愿。 在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值 得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求， 在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很

10、 多可以做的。继续努力吧。 总结四：教师年度考核个人总结 回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更 好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思 想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。 在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事， 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教 师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质 和能力。 二、教学工作方面 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教 第 7 页 案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充

11、分的准 备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特 别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主 作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该 课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不 但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中 学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和 教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教学业绩方面 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生 中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达 95%以 上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做 到训练有计划、阶段有测验、测验

12、有记录、带领学生科学系统 的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使 家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我 取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克 服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。 总结五：教师年度考核个人总结 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年 来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现 在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 第 8 页 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方 针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自 觉践行“

13、三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师 职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自 己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提 高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会 培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面： 一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求 自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识， 探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。 首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权， 尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果

14、。做到这些，才能够 放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之 路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造 第 9 页 成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如 果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成 为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问 题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情 况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同 的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目 的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，容易使学生

15、厌烦。如果千篇一律 地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生 学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生， 字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且 有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检 查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。 然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明 白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些 解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业 来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。 第 10 页 养成

16、良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而 规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学 习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学 期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期 的打算” 、 “时时刻刻注意安全” 、 “我爱学校” ，如何利用制作等 一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管 是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的 薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落 班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好 后进生的

17、转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏 导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时， 在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生 端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛 围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一 方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促 进双赢效果。 7、课题研究工作。 在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作 第 11 页 有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备 课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训 练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 (2

18、)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法， 并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某 些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即 可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的研究。 (1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据 教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂 有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和 生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动 对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的 促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业 成长

19、，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不 断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力 促进学生形成正确的角色感。 (3)教学结构： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生 开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的 方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较 第 12 页 理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问 题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用 以研促读，重视学生的自读自悟。 (4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅 读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过 程是师生

20、共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共 有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和 批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避 免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的 激励和指导作用，不伤害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔， 养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思 中得到启迪和升华，取得进步。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有 事主动请假。在工 作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与 第 13 页 领导同事之间的关

21、系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人 真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷， 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培 养自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学 之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技 术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级 的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热， 受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这 学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先 后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学 校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主 学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课 件比赛中被评为二等奖。