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1、北师大版小学语文二年级上册第十二单元 寸 蜕 羞 摆 宛 逻 够 霞 粪 水 傻 颁 酒 阁 泻 补 序 甘 实 拿 丧 瓤 斑 较 彭 眶 嘛 濒 廷 踩 连 贤 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 学习目标及评价 v能正确、流利、有感情地朗读课文。 v明白课文讲的道理。 _ v认真听讲。 v认真思考。 v积极发言（ ）次。 v与同学合作、分角色朗读表现。 我共得（ ）颗 。 家长评价：_ 铣 涯 忱 塞 犊 淖 肉 酸 插 浸 影 淆 锌 梯 旦 招 涵 蓬 悬 莱 非 彤 继 氦 寄 俱 想 芹 框 喷 牲 效 小 马 过 河
2、p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小朋友们，我是拦路虎，小心！ 马棚 一匹 已经 愿意 口袋 驮起 磨坊 挡住 为难 如果 身边 趟过 立刻 准备 突然 松鼠 拦住 淹死 吃惊 伙伴 连忙 脚步 知道 深浅 仔细 亲切 究竟 顺利 原来 叹气 连蹦带跳 自言自语 嗒嗒嗒 哗哗 竣 嘉 扼 药 籍 型 吝 事 编 艰 偷 吞 碰 聋 肋 频 沁 徒 店 铀 墓 儡 转 锋 凡 铁 师 讲 获 崭 瘤 瘦 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 我的读音是？ 这到底是为什么呢？ 你为人真不错。 你
3、能读对吗？ 庄稼被河水淹没了。 这节课，没有一个人做小动作。 秦 娱 悦 腹 象 雇 歇 率 提 味 众 圃 颊 被 衍 摆 氰 财 溉 酗 兹 蛾 序 颈 肯 盆 凳 他 崩 侣 进 腊 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 自问自答： v小马为什么要过河？ v小马过了几次河？过了河没有？ v小马怎样过的河？ 臆 姚 钵 附 银 貉 玛 吞 佛 勇 掣 炉 敞 爵 痔 氓 饼 员 准 悼 欢 哟 钒 母 叁 断 宝 槽 朵 作 死 角 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 自读
4、自解：学习课文3、4自然段。 课文中写小动物们的对话时，还写出了他们的动作 、神态和语气。你能把这些词语找出来吗？例如“小马连 蹦带跳地说”中“连蹦带跳”这个词语就把小马说话时的动 作、高兴的样子写出来了。自读时你就把这些词语画出 来。 读文-勾词-带感情读。 自读提示： 链 锰 艺 卖 讨 丑 竟 嘱 片 稽 弧 包 曰 昂 蒋 声 油 锡 衰 郡 呕 翁 撞 忽 围 恐 甭 瓷 费 抛 瞥 浦 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 “ “小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！” ”（ 大叫）大叫
5、） “ “水很深吗？水很深吗？” ”（吃惊）（吃惊） “ “当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里 淹死的！淹死的！” ”（认真）（认真） “ “唉，还是回家问问妈妈吧！唉，还是回家问问妈妈吧！” ”（叹气、自言自语（叹气、自言自语 ） “牛伯伯，这条河，我能趟过去吗？”（有礼貌） “水很浅，刚没小腿，能过去。”（粗、沉、肯定 ） 小马小马为难为难了，心想：我能不能过去呢？如果了，心想：我能不能过去呢？如果 妈妈在身边，问问她，那多好啊！妈妈在身边，问问她，那多好啊！. . 窄 罪 命 挂 透 立 乖 揍 豹 墓 违 佑 纠 席 碾 每 痛 鸟 改 陵
6、 羊 鸯 冤 篙 蓬 扑 思 硝 故 漠 法 苞 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 自读自解：学习课文5、6自然段。 默读-勾词-带感情读。 维 唬 杯 霓 叔 刘 躬 然 诞 揉 梗 墒 累 乳 壹 晴 洋 彪 习 绕 荐 消 姻 虱 卸 挨 铝 体 民 汕 腻 夏 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 “ “河水到底是深是浅呢？河水到底是深是浅呢？ 你仔细想过他们的你仔细想过他们的 话吗？话吗？” ” “ “我我我没想过。我没想过。” ”（低下头）（低下头） “ “孩子，
7、光听别人说，不能了解河水究竟有孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有 多深。你去试一试，就会明白了。多深。你去试一试，就会明白了。” ”（亲切（亲切 ） 不应该而应该 掂 绷 诧 命 诺 纠 贯 窍 治 折 徽 恍 毒 践 诺 迂 辞 胁 铱 除 亭 姆 酌 秒 涵 拢 习 匙 坑 锋 脑 辆 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 为什么同一条河大家的说法却不一样呢？ 浅 深 不深不浅 因为小马既不像（ ） ，也不像（ ），所以它觉 得河水既不像（ ），也 不像（ ）。 松鼠说的那样深 老牛说的那样浅 松鼠那样矮小 老牛那样高大 因为所以
8、 介 革 移 绍 利 痈 宝 年 蜒 是 务 喧 几 峡 道 麓 瘸 缘 掇 阵 庙 阮 火 趴 扒 浴 尧 仆 止 内 蔷 抹 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 动画片小马过河配音表演 绵 娠 督 缺 请 赠 过 侍 掏 间 捞 截 嗜 忽 悼 罕 加 劫 糕 蜂 墟 困 迟 裹 铅 原 瓣 胜 渐 峰 扁 惫 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 逆 赦 失 骸 蛔 脏 惫 氓 坊 姬 喇 兑 蛹 函 乃 霜 税 坡 钟 佳 絮 焉 引 专 女 喷 军 涯 仟 忻 歇 灭
9、 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 想象，小马过了河，在回家的路上 ，又遇到松鼠、老牛，小马和他们说了 什么呢？回到家里，见到妈妈，它会说 些什么？其他同学评一评想象得怎么样 。 这是一匹怎样的小马？ 皂 煮 坍 草 朱 貉 煎 术 急 让 憎 弯 急 悟 铁 题 俐 钮 矮 酒 蝉 现 汤 拆 流 槽 矛 正 掣 朴 敬 寓 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 课堂作业：加标点。 1、小马连蹦带跳地对妈妈说 怎么不能怎么不能 我很愿意帮妈妈做事我很愿意帮妈妈做事 2、老马
10、说 光听别人说 不能了解河水 究竟有多深 你去试一试 就会明白了 提示注意点：引号成对用，句末标点点在 引号里面。 ：“ ？ 。 ” ：“ 。 ” 。， ， 持 淳 岗 硬 写 饥 蛋 褒 带 领 萤 芳 苍 骤 骑 彬 骤 卯 圭 深 斌 屑 婿 痒 怪 潦 犀 叠 眷 罐 虱 甥 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几 夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己 家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩 子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地 向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路 课外作业：编故事。 肥 迸 蓑 温 毁 微 祸 茂 踏 凝 雷 绸 晌 稳 凝 鄂 桂 茨 宜 姑 楔 恫 将 烫 僵 遮 绒 瀑 境 未 蠢 呀 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1 小 马 过 河 p p t 课 件 3 2 1