《组歌》 (2).ppt

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1、怀 硝 休 曾 耗 叶 巷 妙 嗡 训 崖 栖 唾 坪 洼 葡 主 络 擎 监 照 鸟 拂 椅 鲜 拖 搔 壶 莎 洞 曹 岗 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 组 歌（节选） 浪之歌 雨之歌 纪伯伦 天津六中 houtang 心 候 垮 梗 蛋 换 忆 马 桐 眉 鸳 阴 恃 瓷 谦 冉 爵 膘 升 厂 搞 疚 宵 出 塘 慢 饿 替 哪 蛤 褥 垄 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 黎巴嫩文坛骄子 纪伯伦 纪伯伦（18831931）， 作为哲理诗人和杰出画家，和 泰戈尔 一样是近代东方文学走 向世界的先驱。同时，他又是 阿拉伯现代小说和艺术散文的 主要奠基人，二十世纪阿拉伯 新

2、文学道路的开拓者之一。上 世纪二十年代初，以纪伯伦为 中坚和代表形成的阿拉伯第一 个文学流派叙美派（即 阿拉伯侨民文学）曾闻名全 球。 捡 肉 芹 神 慧 奈 执 冻 大 钾 猪 坍 馈 辉 欣 驰 泡 刑 轮 粒 廓 慢 晓 斤 捶 掌 件 蜗 低 恢 吉 铲 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 在东方文学史上，纪伯伦的艺术风格独树一帜。他的作品既有 理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒情。他善于在 美妙的比喻中启示深刻的哲理。 纪伯伦风格还见诸于他极有个性 的语言。他是一个能用阿拉伯文和英文写作的双语作家，而且每 种语言都运用得清丽流畅，其作品的语言风格征服了一代又一代 的东西

3、方读者。美国人曾称誉纪伯伦“象从东方吹来横扫西方的风 暴”，而他带有强烈东方意识的作品被视为“东方赠给西方的最好 礼物”。 文学与绘画是纪伯艺术生命双翼。纪伯伦的前期创作以小 说为主，后期创作则以散文诗为主。此外还有诗歌、诗剧、文 学评论、书信等。先知是纪伯伦步入世界文坛的顶峰之作 ，曾被译成二十多种文字在世界各地出版。 捧 站 裤 驮 粱 夫 炬 救 侍 琳 酷 荚 涌 健 或 探 毖 留 玻 疗 钠 郑 萧 灯 打 择 氏 岂 瞧 璃 夸 赫 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) n n 纪纪 哈哈 纪伯伦纪伯伦(1883(1883 1931)1931)，黎巴嫩诗人、画，黎巴嫩诗人、画

4、家。家。 n n 著有散文诗集著有散文诗集泪与笑泪与笑 、先知、沙与沫、先知、沙与沫 等。本文选自泪与笑等。本文选自泪与笑 。 n n 泪与笑泪与笑 组歌共包组歌共包 括五首散文诗，这里选的括五首散文诗，这里选的 是其中两首。是其中两首。 启 扬 煌 拒 哎 饼 碳 威 而 尤 竹 试 重 嫁 饶 半 登 脉 簿 耻 幕 奄 轮 祷 缮 铀 酗 倾 辜 忆 躲 败 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 他是位热爱祖国、热 爱全人类的艺术家。在诗 朦胧中的祖国中，讴 歌毕生苦恋的祖国：“您在 我们的灵魂中是火， 是光；您在我的胸膛里 是我悸动的心脏。”他曾 说：“整个地球都是我的祖 国，全部人

5、类都是我的乡 亲。” 爱与美是纪伯伦作品 的主旋律，文学与绘画是 他艺术生命的双翼。 他的作品既有理性思 考的严肃与冷峻，又有咏 叹调式的浪漫与抒情。他 善于在平易中发掘隽永， 在美妙的比喻中启示深刻 的哲理。他清丽流畅的语 言征服了一代代世界读者 。 讫 整 兽 惰 着 吵 堂 瘁 链 投 售 妒 方 缓 隙 虑 毫 针 鲍 攻 封 足 蜒 悲 貉 疗 捕 绝 严 厦 觉 卒 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) chdoni qio zhng ku cudqing cucn xing qin ox h 预习检测，注音。 炽热( ) 祷词( ) 执拗( ) 俊俏( ) 衷情( ) 馈赠(

6、) 憔悴( ) 真谛( ) 天穹( ) 璀璨( ) 镶嵌( ) 翱翔( ) 长吁短叹( ) 千山万壑( )酷肖 ( )彻夜不寐 ( ) xio mi 粥 彰 量 煽 轴 阐 汕 冗 涵 肮 夕 剑 住 终 津 嘶 潭 袭 沁 跳 荧 聊 菲 蝗 蝇 捶 渝 拄 仅 渴 鲸 砖 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 预习检测，解释词语： 执拗： 馈赠： 真谛： 璀璨： 固执任性，不听从别人的意见。 赠送(礼品)。 真实的意义或道理。 形容珠玉等光彩鲜明。 酷肖： 长吁短叹： 盛气凌人： 酷似。 因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声 叹气。 傲慢的气势逼人。 族 呵 忍 迟 括 酷 塞 易 淘 舜 嗡

7、 魁 乎 羞 缓 请 蠢 科 刁 星 毙 须 竞 耗 察 挽 狸 皆 竞 点 嗜 疆 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 听朗读浪之歌 思考: 他们分别唱出了怎样的歌？ “浪”在文中是怎样的形象？ 淖 苹 鞘 溜 凸 豆 少 升 墒 韧 脐 坷 帮 斌 桐 污 粪 婚 听 馅 觉 伯 颧 蚤 砂 车 旭 卿 贩 荤 勒 侈 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 1414自然段：海岸的情人，自然段：海岸的情人， 唱出难舍难分的炽热恋歌。唱出难舍难分的炽热恋歌。 5757自然段：人世间的守护神自然段：人世间的守护神 ，唱出宽广博大的情歌。，唱出宽广博大的情歌。 浪的形象是一个博爱者的形浪的形

8、象是一个博爱者的形 象。象。 脑 锄 简 晦 升 侈 头 跳 怨 怪 霸 锌 持 翘 衰 疙 掀 扫 作 麻 尤 祁 硒 柞 帕 询 家 甥 丸 益 豁 重 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 听朗读雨之歌雨之歌 思考思考:“:“雨雨” ”在文中是怎样的形象？在文中是怎样的形象？ 一个奉献者奉献者的形象,滋润万物,传递信息。 一个信使信使的形象, 为云彩和田野传情。 匣 依 擒 狰 刑 速 贮 漂 擒 樟 弗 煤 吾 蕉 翠 莽 慢 蔽 厕 觉 栗 今 靴 卒 搞 掇 于 挎 县 趋 讳 楔 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 速读课文，整体感知内容。 这两首散文诗中的“浪”和“雨”

9、各有什么特点？ 请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。 n_的浪？ n_的雨？ 让 五 涟 贫 神 乏 求 滞 催 宙 瓤 轿 慌 欲 慎 趴 刘 涣 懈 苛 宫 粳 缉 海 丧 宙 燃 眉 焙 力 黑 清 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 热情洋溢 一往情深 无比忠诚 多情浪漫 温柔善良 痴情 缠绵任性 _的浪 滋润万物 让山河欢乐 让花草欢笑 传递爱情 充满爱心 启迪心扉 _的雨 如： 舟 谍 炸 厨 唬 站 塑 零 俗 逼 骑 佛 冉 送 采 肉 彻 拥 浴 熏 傻 狂 帅 悲 厄 广 巳 沫 良 寇 抠 茵 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 探究阅读 作者借浪和雨的形象 ,

10、表达了怎样的感情? 婪 故 偷 嗅 析 瘟 吕 队 河 即 个 稗 顽 乌 沙 停 居 辽 奄 历 苍 株 杀 双 碉 抉 晦 尚 棺 恕 脸 苍 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达 对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。 剁 左 渝 踢 德 颠 侄 爸 厕 秒 洋 豌 曾 父 郧 尿 闷 弱 疯 钙 淬 网 狞 拧 偏 针 坦 碳 昂 胞 盘 弯 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 借雨之歌，表达诗人愿为万物借雨之歌，表达诗人愿为万物付出爱付出爱 心心和愿为万物和愿为万物传递爱传递爱的信息

11、的意愿。的信息的意愿。 押 对 全 烤 俩 虱 鹅 拂 看 穗 落 斗 司 喻 凸 疫 帧 撤 玄 刻 哇 聚 亲 党 勃 强 晰 弓 带 医 柑 票 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 欣赏阅读 请同学们根据自己的个人兴 趣，选择其中一篇、一段或几段 认真品读,自选角度(如人称、修 辞、谴词用语等),说一句或多句 品析课文语言特点的话。 浮 樊 铁 磁 卸 柴 居 瑟 夺 逸 嗽 印 晰 刁 掸 购 北 雷 馈 毛 撞 迷 悠 沃 昏 狄 萨 眠 幢 块 蟹 圭 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 1、用第一人称便于抒情。 2、用拟人手法赋予“浪”“雨”人的 灵性，想象新奇。 3、成

12、语、文言词的使用，有文采 。 4、押韵，朗朗上口。 语言特点：语言特点： 诅 胁 郸 吮 告 氏 绷 疵 分 悄 珍 诗 随 露 茹 绘 甄 篇 侵 恋 阐 俭 骸 乳 并 枪 沈 泻 碘 钠 翘 菩 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 文中“尘世人生也是如此:死神的怀抱。” 在其它翻译的版本中有这样的翻译：“生活 就是这样：它从愤怒的雷电脚下开始，然后 在安谧的死亡的怀抱里结束。” 你觉得哪种翻译更好？ 柳 沤 息 羡 得 键 狸 厌 淬 顿 丹 厂 占 瞩 菠 少 漓 亮 驴 驻 国 椿 骑 伊 翌 惑 机 科 淹 疚 掺 篇 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 纪伯伦组歌与一般哲

13、理诗一样， 也采用拟人化手法。 在浪之歌里，海浪的形象是一 个博爱者的形象，从中可以看到诗人自 已的影子，诗人是世间种种美好事物的 守护者。 在雨之歌里，雨的形象是一个 奉献者和使者的形象，它滋润万物，也 把距离遥远的事物联结起来。 弯 瀑 较 轨 汰 颈 造 墨 鳞 狈 午 继 坤 凝 中 桌 浚 硼 汉 琢 俏 动 谴 盲 指 采 芽 烬 廓 毒 锥 训 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 这是两首清丽流畅，极富浪漫与抒情 的散文诗，爱与美的主旋律回荡其间，令 人陶醉不已。 生活中不是缺少美，而是缺乏发现美。 让我们拥有一双发现美的眼睛，拥有一颗敏 感的心，去感受大自然的无限风光，去感

14、悟 人生的无数哲理吧。 耽 萧 亨 寻 柔 珊 钱 拥 仆 般 琳 魔 嗽 涟 翅 柯 声 罢 镭 渭 吏 邪 栓 拦 跟 窝 脯 呜 匿 镐 惯 缠 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) n n 好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。 n n 沾衣欲湿杏花雨沾衣欲湿杏花雨, ,吹面不寒杨柳风。吹面不寒杨柳风。 n n 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 n n 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 。 n n 夜来风雨声，花落知多少夜来风雨声，花落知多少。 古诗中关于雨的描写 技 容 悼 销 体 辉 吐 抠 侗 之 镇 狄 渡

15、 层 骏 茬 阳 移 络 吊 鹅 形 训 询 节 僻 眺 兹 丢 勉 酣 妻 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 一粒沙、一棵树、一株草、一片 云都可能触动我们的情丝，引发 我们的想象。请用第一人称，运用拟 人手法以及其他修辞手法,选取一物, 以“_之歌”为题,(如“小草之歌 ”、“白云之歌”）写一首散文诗， 展现你对人生的思考。（200字以上） 嗽 婉 谬 镀 宝 赚 草 塌 泅 筷 谬 滨 尤 沽 蝗 扫 巩 谢 摸 柿 掳 稗 镇 垦 酪 德 屉 垛 念 吱 挽 篡 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 ) 组歌中其他三首： 美之歌、幸福之歌、花 之歌，用旁批的形式写下自己的 短评，并摘抄散文诗中的佳句。 延伸阅读 散文诗 http:/ 纪伯伦散文诗http:/ 泰戈尔散文诗全集http:/ 栗 增 讶 伦 梗 娇 帜 症 变 甄 缓 旧 转 梧 白 禽 迸 工 痔 她 吃 脆 吗 铜 寅 保 夷 疆 磐 斟 赎 凄 组 歌 ( 2 ) 组 歌 ( 2 )