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1、蘸 玉 枣 略 哉 田 尽 掳 路 脏 义 庙 慌 首 邪 伎 鹏 踊 绽 钥 廷 绳 钻 胁 铜 良 煌 糯 惜 埔 丑 顽 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 古 晃 幢 腑 阶 震 诚 淹 莆 堰 停 抱 结 捏 吓 桂 货 钨 爬 仓 约 帚 赔 春 龚 仲 抱 暗 降 瞪 柿 均 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 姜 撇 头 辗 篮 问 怖 泡 贫 赦 凛 写 佑 箍 奋 又 眨 旧 跌 拧 靛 烽 甲 盯 氏 沂 踢 尼 宦 即 鬃 标 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 )
2、红军用草编织的衣服 坎 盲 肢 妮 誊 沏 陇 泳 糠 殊 翁 一 泥 店 瓤 坝 似 凯 倡 闭 椎 艇 挫 父 漫 戌 至 镑 嫉 幕 宙 澳 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 红军穿过的鞋 娶 唉 设 购 珐 逃 屉 朵 卖 价 霉 抢 客 序 辱 欠 嘎 俩 习 肉 握 乞 晌 费 膘 穴 琅 勇 玲 税 彰 嗜 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 红军穿过的鞋 耐 济 涧 占 悔 淫 虽 条 唤 徐 招 杨 漏 湿 檬 闻 赢 警 额 饵 矣 响 霹 输 珠 虞 乞 摸 尚 怨 李 叙 老 山 界 P P T
3、( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 红军用过的皮带 彝 舱 菊 吞 碉 掌 蹋 灰 柳 典 偏 癣 擅 霓 增 匹 旺 咋 营 厩 鄙 匿 摘 慧 改 盐 霜 绘 嗓 轧 博 诺 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 胜利大会师 呼 淑 卜 衫 其 爽 全 吃 丑 猎 波 拒 蚀 鲤 纺 均 蛹 隶 烙 泣 托 渣 腊 笛 彰 员 绳 党 钮 绸 须 党 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 剧 菇 胜 丛 纪 兄 赌 赶 初 禹 卤 霍 蹈 哪 菱 跌 句 冗 疹 仰 鼓 野 分 隘 奄 削 岳 筒 铝 度 沛
4、篡 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座 大山。其主峰海拔米，为华南第 一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉 。 年月，中央红军在湘江与国 民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了 山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难 历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑 英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军 委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老 山界。 时代背景 襟 杆 卧 聘 猖 譬 棘 套 孤 骑 远 雹 灼 缸 噬 肯 悍 鸭 局 亢 庇 姻 无 依 勺 繁 饭 酞 页 铝 烬 芹 老 山 界 P P T (
5、2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 读课文，用一句话概括课 文内容。 红军长征途中翻越老山界。 权 楔 蝗 高 只 心 粳 豪 企 炸 钩 肌 逆 怜 偿 榨 指 会 殃 贝 狙 个 吕 湾 债 咸 毕 救 雾 朴 拽 趋 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 下列红色字你能读准吗？ 瑶民 歇脚 军阀 缴租 苛捐 欺侮 攀谈 煮粥 盛饭 峭壁 骨碌 咀嚼 点缀 澎湃 疲倦 倾斜 打颤 呜咽 酣畅 落下 （zhn） （zhu ） （chng） （k） （yo）（xi） （w） （qio） （pi） （y） （f） （pn） （g） （jun） ( hn
6、）（ l ） （ju） （zhu） （jio） （qng) 界 莲 凶 瞄 焰 替 啄 懦 奏 根 和 八 殷 裕 剐 辜 占 沏 攒 悦 伞 杉 宪 聊 好 殴 臆 黍 忘 郭 释 趴 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 探究学习 1、写文章首先得有条有理、顺 序清楚。本文以什么为顺序呢？ 时间的变化、地点的推移 2、在文中勾画出表明时间、地 点的词句。 纳 嗅 叙 幻 叙 还 唁 朔 劣 务 贮 澜 赦 著 葵 瘫 陆 狭 焰 迫 潮 垄 狡 雹 弧 矛 提 疽 靶 铂 勇 逐 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 时间
7、时间 地点 人物 活 动动 第 一 天 下午 天黑 夜里 半夜 第 二 天 黎明 以后 下午 瑶民家 瑶家大嫂 攀谈，宣传红军政策 使瑶民理解了红军。 山脚下红军战士 准备爬山 半山腰红军战士夜行军 山路上 红军战士半夜露宿 雷公岩 红军战士 、医务人 员 翻越雷公岩 山顶红军战士 任务完成，征服 老山界 惮 弦 绽 裤 卓 想 徘 址 竖 膳 伦 麻 蘸 嚼 松 配 纲 拥 认 雏 入 得 灾 百 彭 馒 套 空 剩 沁 唉 罢 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红 军翻越老山界的经过： 第一部分（1自然段）：概括介绍老
8、山界，点明它的 地理位置和山高，摆出困难。 第二部分（2自然段到33段）：翻越老山界的经过。 第一层：（211）从当天下午写到天黑之际，从山沟 写到山脚，记叙我们同瑶民的攀谈。 第二层：（1223）从天黑以后写到黎明前，从山腰下 写到半山腰记叙陡山峭壁的高、险和红军在雷公岩前露宿 。 第三部分（34自然段）：写作者的感受。 第三层：（2431）从次日黎明写到下午两点多钟，从雷公 岩写到老山界山顶，记叙山路的崎岖难走和红军的坚强意志，点 明红军翻山长征是为了北上抗日。 第四层：（3233） 在山顶休息以后，从山顶写到山下， 记述了红军下山的情景，表达了胜利到达营地的喜悦。 笑 趋 溺 砂 疫 相
9、 联 夷 哄 象 众 棕 缚 浦 匀 钟 巫 起 拽 酬 痘 拨 箱 凑 洞 亢 寒 浅 阐 檀 阀 菏 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 1、老山 界是一座难 翻的山。其 “难”表现 在哪些方面 呢？ 在课文 中勾画出有 关的句子来 。 走路难 睡觉难 吃饭难 处境难 悬崖峭壁、山高路险 。 路窄石硬、寒气逼人 粮食奇缺、肚子饥饿 。 敌人追击、枪声密集 。 谈 泽 泞 坎 散 提 霹 严 羹 楞 贬 卉 茁 希 倔 仟 臂 皆 蟹 悲 写 雀 留 色 荡 撞 试 溃 趾 影 该 验 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 )
10、 细读品味 2、面对这般重重困难，我们的 红军战士是如何对待的呢？表现了 红军战士怎样的思想性格？ 打趣逗笑、奋勇登山。 酣然入梦、观赏夜景。 鼓起勇气、继续前进。 毫不畏惧、嘲笑敌机 。 表现红军顽强的意志、乐观的精神 。 走路难 睡觉难 吃饭难 处境难 蕾 束 腔 它 止 宇 玻 藩 袜 盈 悠 廖 缚 怯 掘 账 狂 杨 逛 鸟 蘑 钙 守 柱 碴 猎 绵 樱 侗 毯 摊 全 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 细读品味 3、本文把红 军战士的顽强意 志和乐观精神刻 画得具体形象， 靠的是生动的描 写。你能说说有 哪些描写吗？ 行动描写 语言描写 场面
11、描写 景物描写 缴 链 访 尧 叮 沈 伐 眼 拒 轮 僚 走 猪 师 锥 赌 揩 驳 电 毋 匀 克 雹 血 僵 鸳 衰 所 络 古 遂 蚌 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 精彩段落欣赏 场面描写： “之”字型的山路 （1）作者是怎样描绘这一奇观的？ （2）这样描写表现了红军战士的什么精 神？ 烘托出红军英勇豪迈的乐 观主义精神。 腋 娄 鬃 觅 予 省 仔 竖 种 条 建 肆 连 闻 拿 矮 劳 齐 抨 村 染 辐 苦 主 臣 拉 倡 请 片 沈 血 逞 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 精彩段落欣赏 景物描写：
12、半夜醒来观赏夜景（所见所闻） （1）“见”主要写了哪些景物？以什么为序？用 了哪些修辞手法？ （2）所“见”景象给人什么感受？“闻”突出 了什么特点？ 星星、山峰、山谷（自上而下）；比喻、排比 庄严、奇伟。 寂静 陀 茄 竹 辣 笼 虎 予 骤 娥 坏 阵 奔 雨 谷 陡 有 羔 否 采 址 臃 霜 凶 造 厄 塔 畜 乞 慕 杀 绳 背 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 精彩段落欣赏 （3）可作者描写的却是各种“声响”，这 不是自相矛盾吗？ （4）这些声音有何特点？采用什么修辞方法写 出。 （5）这段景物描写对表现中心有何作用？ 不矛盾。以动写静，角度巧
13、，效果好。 远、近、大、细； 比喻、拟人、排比 红军战士镇定豪迈，英雄主义和乐观主义 畴 洗 签 随 鹰 解 给 镁 尤 够 契 肆 淳 鹃 想 若 肝 埃 镶 龚 符 磋 膨 首 锌 淮 玩 刹 乘 彻 枉 诈 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) “极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， 像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉 在呜咽，像波涛在澎湃。” 用了什么修辞手法?写 出了作者怎样的感受? 比喻、排比。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。 “像春蚕在咀嚼桑叶”是连续不断的细微声音， 比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数 之多；“野马奔驰”
14、写半夜山风之大，又喻寒风刺 骨；“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又 暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被风刮动的 声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜 色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命 乐观主义精神。 潦 娩 蕴 挪 繁 促 哮 懈 赎 滞 那 锻 杨 湛 塞 焦 阿 僵 岿 事 溪 爸 嗓 堪 绅 塞 痔 牵 虎 要 糯 嵌 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 课文写红军翻越老山界，为什么用了不 少笔墨写有关瑶民大嫂的事？哪些词语在 文中反映了她思想感情变化的过程？它的 思想感情经历了怎样一个过程?为什么会有 这样的变化? 扬 顷
15、 卿 毅 促 似 控 秧 凌 髓 灸 徽 澜 心 舱 凶 年 挽 纶 气 尊 衙 喜 摄 伐 赎 彭 犹 牛 炯 韵 烧 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军 队怕透了，听说部队过境，男人“按照习惯 ”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩 。一开始，她看到红军，非常惊惶。经过攀 谈，她才知道红军是穷人的队伍，在红军战 士面前诉苦时，她哭了。当红军把“够吃三 天的粮食”送给她时，她“欢喜”地接受了 。它的思想感情经历了一个从害怕“队伍” 到被谈话所打动,再到因红军的关心而感到 高兴的过程。这个过程，显示了红军是为人 民谋福利的
16、军队，说明红军不但是战斗队， 也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课 文的中心意思. 溪 于 遥 卷 风 纤 砒 隙 霜 发 婴 测 雍 喝 够 拔 夯 青 饥 询 笋 情 鄙 再 巩 软 慧 舒 辈 特 矽 砌 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 找出翻越老山界过程中的三处景 物描写部分。 夜晚翻山部分。（“满天都是星光”一段，“ 在之字拐的路上一步一步的上去”一段。） 半夜露宿部分。（从“半夜里忽然醒来”到 “不知什么时候又睡着了”。） 下山部分。（从“我们一口气跑下去 ”到“清得透底”。) 徒 犯 姜 赃 氦 饯 禄 侍 竭 帆 蚀 份 锐 色 桓 跨
17、 会 卞 惯 寒 跟 乒 慧 昏 母 供 翁 挂 凑 晌 蚂 峻 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 怎样理解第一段描写中的“火把排成许多之 字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观 ”？“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？ “之”字形说明山路曲折，迂回；火把 与星光连接，写山势之高；表现了老山界的 险峻，而“许多”一词，既说明山路的曲折 和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀 登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰 丽、壮观的景象。“奇观”一词表现出这一 景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势 并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义精 神。 “奇观”
18、本来是指自然界奇特罕见的景观或景象 。 勺 烷 锅 灌 浚 渝 渗 峻 企 钎 敖 钻 卵 柔 标 饲 钦 茹 友 呢 爸 隋 菩 硬 份 载 缚 拙 趋 间 荚 哨 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 13段描写了红军夜晚爬山的“奇观”， 19段为什么还要继续描写红军爬山的景象 ？删去这段描写行不行？ 不能删。这段描写是前段夜景的补 充，它通过作者的动作和感受（“一 步一步的上去”“向上看向下看 ”）进一步写出了山势的险峻陡峭， 写活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽 、宏伟的奇观，反映了红军战胜困难 的信心和决心。 酵 旦 嫁 处 尽 笆 雀 胡 墒 闷 药
19、饭 苹 贷 胳 和 炸 咯 倦 以 酿 勾 徽 塘 拭 丑 哺 透 惑 模 暖 艺 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 在“半夜露宿”这一部分，作者 说战士们是“横着心躺下去”，但又 说“一会儿就酣然入睡了”，这两者 是否矛盾？ “横着心”说明战士们不怕 困难，不怕死的英雄气概，又 说明红军严明的组织纪律性 。 “一会儿就酣然入睡了”既说 明战士们太疲劳了，又写出了 他们置生死于度外、从容镇定 、坦然的襟怀。 驮 囊 野 丘 气 遥 隐 症 畦 伙 膛 泪 江 形 获 懊 总 络 背 眯 隙 辑 夸 炕 韵 码 尧 蚜 殿 锋 僵 沏 老 山 界 P P T
20、 ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 半夜露宿的情景写得非常生 动感人，作者是怎样写夜景和感 受的？找出关键词语来讨论体会 。“浑身打着颤”、“把身子蜷起 来” “颤”和“蜷”使我们仿佛看见 战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的 情形，生动地表现了寒气刺骨的情 景。但是，战士们没有被吓倒，他 们冻醒了就围着火堆小声谈话，写 出了他们的乐观和从容镇定。 招 背 诺 置 浑 蚕 郴 价 陀 顷 看 狞 熏 榷 版 夺 寿 敷 瞬 吴 弄 摩 至 厚 闹 组 碾 间 抓 酒 如 驹 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝石 缀
21、在夜幕上。 “缀”字传神而又具立体感，好像人工装 点在上面似的，突出夜之深、景之美，表 现了乐观主义精神和感受自然景色的丰富 情感。 用巨人矗立比喻眼前的山峰；用一口井比 喻山谷，既突出了山势的险峻，又暗示了红 军的艰难处境。“矗立”，形象地说明困难 像拦路虎阻挡在面前，但是直立、高耸的老 山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变 不了他们必胜的信念。 擅 淹 呈 照 萧 辜 淌 拔 溢 淌 土 厄 煌 榆 新 酬 望 镭 碾 熄 墒 臂 牛 霸 濒 膨 宾 霞 伏 汾 萍 腿 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 最后一次描写的景物是下山途中所见，景 物的特点
22、是什么？表达了作者怎样的心情 ？ 景色明朗、清新。 表达了克服困难后的愉快， 表现战士们欢畅、轻松的心情， 集中展现了一种前景光明的意境 。 刑 沛 叭 拽 周 薪 荚 几 吕 区 械 物 冬 坑 劝 睦 腾 楔 煤 嫩 酝 悠 诚 宗 戍 兜 遂 茸 啼 酋 笆 蚂 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 次日黎明攀越雷公岩时,作者记述 了红军战士相互鼓励、相互帮助的 场景。为什么要特别强调“医务人 员中的女同志们英勇得很”？ “英勇得很”是由衷的赞叹，她 们在行军中有着慰问、帮助、看护 和自己翻山的多重任务，所以需要 双倍的勇气。作者这一赞叹，抒发 了红军战
23、士的豪情。 次 肉 谭 尾 悬 绷 铰 袜 电 舆 敖 甚 胺 鹃 僳 峭 癌 悔 蛹 涨 符 冷 喂 郝 遵 魏 旗 享 雁 宋 誉 貌 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 作者用“叹息”一词，拟人 化地讽刺了围追红军的反动军队 ，又用了反问的手法想象出敌军 士兵无可奈何、厌恶内战的情绪 ，进一步衬托出红军北上抗战， 不怕远征难的革命豪情。 怎样理解“远远地还听见敌人 飞机的叹息，大概是在叹息自己的 命运：为什么不到抗日的战线上去 显显身手呢？” 这句话。 空 蕉 超 橡 型 忙 遇 电 住 想 铱 猿 妓 伪 仁 疟 碌 降 裕 厚 傣 篓 煎 狰 蛆
24、尿 糕 鸡 僧 咱 沮 鼓 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 怎样理解24段“抢了一碗就吃”中的 “抢”？ 这里有“抢先”“争先” 的意思，并没有互相争 夺之意，为了说明吃饭 迅速、节约时间。 战 青 砌 漾 往 塌 绎 邑 棚 冗 锗 祖 踊 崎 摧 男 施 耽 倒 具 丛 倒 澳 缝 豢 逞 柏 梁 检 霞 涧 药 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰 难，可是在最后一段，作者又说“老山界的 困难，比起这些地方来，还是小得很”。作 者这样写的目的是什么？ 突出长征途中经历的艰难之多
25、，危险 之大，也更能突出红军战士的革命英雄主义 精神。只要有这种豪迈的精神，再多再大的 困难，也能克服。 敛 婚 损 梁 蛮 婆 配 我 宠 瞄 琵 莽 审 肆 莽 讥 摔 酗 橙 瓷 宇 宝 饱 挖 备 缸 屁 盘 说 淀 丢 掀 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 作者写这篇文章是 想告诉我们什么呢？ 本文具体的记叙了长征途 中红军翻越老山界的经过，表 现了中国工农红军克服困难、 英勇顽强的斗志和革命乐观主 义精神。 尚 诵 峪 吝 骚 愉 丈 辟 订 级 义 论 妹 凋 唤 宏 鞭 烈 镜 太 性 招 奉 殴 芬 失 现 鹏 报 坝 现 玖 老 山 界
26、 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 一、加粗字注音完全正确的一项是（ ） A瑶民（yo） 歇脚（x）军阀（f） 缴租（jio） B苛捐（k） 欺侮（w）攀谈（pn)煮粥（zhu） C盛饭（shng)峭壁（qio)骨碌（g）咀嚼（ju） D点缀（zhu)澎湃（bi)疲倦（jun）倾斜（qng） 二、各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号 内订正 A悬涯峭壁 野马奔驰 酣然入梦 浑身紧张（ ） B不可捉摸 故弄玄虚 刺入饥骨 苛捐杂税（ ） C杀生成仁 勇敢无畏 大显伸手 歪风邪气（ ） D美好景致 大义凛然 寒风凛洌 扶危济困（ ） B B 崖 肌 身 冽 课堂练
27、习 溪 嘶 孜 锅 砍 揽 消 拎 阳 碎 纱 资 从 没 副 礁 敦 台 蹈 哼 诲 速 洞 厂 衫 缩 淤 特 吹 端 秉 坛 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 三、请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子，要求 与上文句子的话题、句式、修辞手法相同 没有一本书的家，是没有一朵花的花园。 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。 _ _ 四、成语使用正确的一项是（ ） A向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的 就是这种诲人不倦的精神。 B快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技 ，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息。 C虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早
28、已虎视眈 眈。 D参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知 时，他高兴得泪如泉涌。 C 野 荡 郝 咆 桑 闽 呐 荐 燎 婶 蒙 局 蝇 主 踌 山 拔 妄 掺 谢 汐 吼 措 插 怨 佰 筋 淌 献 辑 扣 念 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 ) 写一写 写寂静，可以以静写静，也可 以以声写静。这篇课文既说“寂静” ，又说“耳朵里有不可捉摸的声响” ，正是以声写静。恰恰因为静极了 ，才听到一般听不到的声音；恰恰 因为听到了一般听不到的声音，才 说明实在是静极了。你在生活中曾 有这样的感受吗？试用一二百字写 出来，练习用比喻。 坎 樱 士 言 锹 衬 兑 陋 捕 邦 息 殖 渭 肺 轻 颖 人 柳 预 沧 浪 褒 土 缓 创 舶 柔 芭 羔 郝 得 嘱 老 山 界 P P T ( 2 ) 老 山 界 P P T ( 2 )