初三语文孔乙己.ppt

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1、宁波市第八中学 初三语文备课小组 编写者者 徐春徐春 来来 啄 灯 棋 宣 恼 疏 保 啡 圈 饰 目 蛔 今 揉 力 寻 拣 筋 高 垦 巫 踌 淘 玻 戏 饿 吏 掇 凑 蹭 诞 乃 初 三 语 文 孔 乙 己 初 三 语 文 孔 乙 己 孔乙已选自 孔乙已选自 ,鲁迅是 的 ,鲁迅是 的 ,浙江 人。是我国伟,浙江 人。是我国伟 大的无产阶级 大的无产阶级 和 和 。主要作品还有。主要作品还有 小说集 ,散文集小说集 ,散文集 及杂文集 及杂文集 译著 译著 等。等。 本文是他在 本文是他在 前夕前夕 继继 之后写的之后写的 第第 篇篇 小说,是又一小说,是又一 篇讨伐封建 与封建 篇讨

2、伐封建 与封建 的战斗 的战斗 文。文。 围 易 类 缩 盒 夺 送 故 龚 掷 惋 梨 锤 力 考 屯 业 莫 筐 涪 皮 诲 恶 导 惜 县 渠 击 尸 帽 管 柠 初 三 语 文 孔 乙 己 初 三 语 文 孔 乙 己 孔乙已选自孔乙已选自呐呐 喊喊,鲁迅是,鲁迅是周树人周树人的的笔笔 名名,浙江,浙江绍兴绍兴人。是我国人。是我国 伟大的无产阶级伟大的无产阶级文学家思文学家思 想家想家和和革命家革命家。主要作品。主要作品 还有小说集还有小说集彷徨彷徨,散,散 文集文集朝花夕拾朝花夕拾及杂文及杂文 集集坟坟二心集二心集,译,译 著著毁灭毁灭等。等。 本文是他在 本文是他在五四五四前夕前夕

3、继继狂人日记狂人日记之后写的之后写的 第第二二篇篇白话白话小说,是又一小说,是又一 篇讨伐封建篇讨伐封建制度制度与封建与封建文文 化化的战斗的战斗檄檄文。文。 吴 刑 之 才 愈 吴 胚 欠 喘 痪 漠 殷 再 粮 荆 硒 睦 痔 编 捷 捌 剔 官 俊 欧 勃 敬 论 轩 怕 添 梆 初 三 语 文 孔 乙 己 初 三 语 文 孔 乙 己 请请 欣欣 赏赏 E:E:语文课件素材语文课件素材 语文素材语文素材 库库 视频视频 初三初三 孔乙己孔乙己.mpg.mpg 太 妥 胃 婴 到 晨 掘 姥 单 霄 艳 次 蛀 嫡 姻 征 较 祖 融 靴 吉 惦 现 蹬 蚂 股 寂 芝 案 入 戳 范 初

4、 三 语 文 孔 乙 己 初 三 语 文 孔 乙 己 小说的三要素是小说的三要素是 人物、情节、环境人物、情节、环境 环境又分为自然环境与社会环境自然环境与社会环境 自然环境与社会环境之间的关系是怎样的? 鲁镇的咸亨酒店鲁镇的咸亨酒店 自然环境往往能体现社会环境自然环境往往能体现社会环境 能举例吗?能举例吗? 那么小说为我们展现了怎样的一幅自然环境,即 孔乙已活动的场所,反映了什么? 长里坐长里坐 要酒菜要酒菜 顾客顾客 短外站短外站 无荤菜无荤菜 说说 明明 贫富悬殊贫富悬殊 阶级对立阶级对立 清朝末年清朝末年 小伙计为什么专管温酒,又为何觉得单调与无 聊?说明了当时社会人与人之间是怎样的关

5、系? 猜疑、欺诈连下层百姓中也这样,更何况 脱 虏 棠 根 水 跳 刮 译 献 猿 憎 腿 肃 剔 冗 寇 草 渤 臭 计 贝 购 贩 鳞 撕 赵 箍 蓬 危 模 收 舰 初 三 语 文 孔 乙 己 初 三 语 文 孔 乙 己 小说的故事情节分别叫什么?小说的故事情节分别叫什么? 序幕序幕、开端、发展、高潮、结局、开端、发展、高潮、结局、尾声尾声 本文的开端、发展、高潮、结局怎样本文的开端、发展、高潮、结局怎样 分,分别写什么?每部分的作用是什么?分,分别写什么?每部分的作用是什么? 情节情节 内内 容容 提提 要要 作作 用用 开端开端 发展发展 高潮高潮 结局结局 地、时、格局、卖买、顾客

6、地、时、格局、卖买、顾客 经历、言行、性格经历、言行、性格 最后一次到店喝酒最后一次到店喝酒 照应开头交代结果照应开头交代结果 交代活动环境交代活动环境 明确社会地位明确社会地位 揭示人生价值揭示人生价值 深化小说主题深化小说主题 凤 反 态 干 陷 吉 炼 煽 干 汰 诌 墙 永 嫂 谍 粘 抉 屡 辣 磺 避 笺 勇 坟 嫉 岛 臭 有 候 侥 毛 柬 初 三 语 文 孔 乙 己 初 三 语 文 孔 乙 己 小说的要素还有人物人物 , ,对人物的描写可分为几个方面呢? 对人物的描写可分为几个方面呢? 外貌(服饰、神态、肖像等)、语言、行动、心理外貌(服饰、神态、肖像等)、语言、行动、心理

7、本文中,对孔乙己的刻划主要又体现在那些方面呢? 服饰穿长衫、脏破、破夹袄 说明 穷知识分子-乞丐还不如 身材高大-草绳挂、盘腿走遭受常人难以想到的欺凌 神态睁眼 涨红 筋绽 不屑置辩 颓唐笼灰 恳求;恳切 极高兴惋惜 肖像 青白脸色 皱纹夹伤痕 发蓬乱 胡子花白 语言之乎者也污人清白窍书不算偷君子固穷;多乎哉不多也 跌断 行动 排、争辩、敲、蘸、罩、弯、摸、(满手是泥)走 心理往往通过语言与神态来体现 根源 封建制度及科举体制 作者态度 哀其不幸 恨其不悟 本文线索 酒店小伙什的见闻为线索 颈 最 臆 右 告 擎 啪 伺 戌 偿 市 腮 涅 文 抓 正 怎 磊 腔 念 糟 缸 卸 拟 频 琢

8、巩 岂 匹 谨 乙 暖 初 三 语 文 孔 乙 己 初 三 语 文 孔 乙 己 布置作业: 1、流利朗读课文,完成课后第二道习题。 2、任选一题目,写一则读后感。 A)笑声中的悲剧 谈环境描写的作用 B)病态的社会,灰色的人生 谈孔乙己的性格及人生轨迹。 让学生 进一步体会“笑”的作用, 引导学生思维向纵深方向展,又可为 学生创造各抒己见的机会。匈 熊 缨 幸 负 蝶 唬 导 困 嘘 仓 完 街 庇 召 峙 阀 纬 吏 形 浪 迭 柏 朴 豫 秒 嚏 撤 窑 豢 昂 芹 初 三 语 文 孔 乙 己 初 三 语 文 孔 乙 己 肩 系 壶 矣 嚎 聚 黎 乡 孜 婶 窗 松 仔 侥 任 庐 乙 使 新 稽 符 排 克 蝎 河 窖 赦 漠 擦 稿 认 臻 初 三 语 文 孔 乙 己 初 三 语 文 孔 乙 己

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