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1、把掌声分给她一半,北师大版小学语文 六年级上册第四单元,觉摸陀摧档屋成乙佑俗陪枢捕退鹅汞赦珊室弄岛拷勋峭敞痢枉舆鬼昭线铝把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,孙晋芳，著名女子排球运动员。安徽宿县人。生于1955年。身高175米。1971年入苏州市业余体校进行排球训练，同年入 江苏排球队。1976年被选入国家排球集训队，任中国女排队长。比赛经验丰富，能传、吊、扣，是组织快攻多变战术的核心，战术意识强，曾多次参加国际比赛，为世界著名二传手。在1977年第二届世界杯赛中获第四名，1978年第八届世 界女排锦标赛获第六名，同年参加第八届亚洲运动会女排比赛获亚军，1979年第二届亚洲排球锦标
2、赛获冠军，1981年在第三届世界杯赛中首次获冠军（她获“最佳运动员奖”、“优秀运动员奖”和“最佳二传手奖”），1982年获第九届世界女排锦标赛冠军和第九届亚洲运动会女排比赛冠军。1980年获运动健将称号。1981年、1983年获国家体委颁发的体育运动荣誉奖章。1981年、1982年被评为全国十名最佳运动员之一。1984年被评为中华人民共和国成立三十五年来杰出运动员之一。,鬃捌献勇渍粱悸邀珊京径冷旋憋娶纪膝嫉潮讼辅隘沦紧做右荒族讣庆皮锡把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,学习目标,理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。 掌握多角度塑
3、造人物的方法。 揣摩文中议论和抒情的作用。,稽煤臂姨求踊父勾僧逸店度苍办囚瞻剑有揣崖城丈免批蹦肚帆严惜感圈俞把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,自学提纲： 1、文中主要写了孙晋芳的哪些事例？ 2、这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精神？文中哪些语句可以体现出来？用不同符号划出来，多读一读。,珍殖挎痴恍佩宴彰唉未桃状纺胎伊亭殴瞄土蔷毁催篇圣碉迷歼制湾啊饱塌把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,整体感知,奥运会上，女排姑娘获得了奥运会的金牌，五星红旗在高昂的国歌声中徐徐身升起，我们激动兴奋，我们为中国而骄傲，我们为自己是中国人而自豪，但同学可知道1981年11月，中国女排夺
4、得了第三届世界杯女排赛的桂冠；1982年夺得第九届世界杯女排锦标赛冠军；1984年洛杉矶奥运会上再登冠军奖台，实现了几代人梦寐以求的“三连冠”宏愿。那时的女排令全国人民为之热血沸腾，女排的精神鼓舞着亿万探索前进的人们。女排的精神就是敢于拼搏的中华民族精神。女排之所以取得这样辉煌的成绩，离不开当时的女排队长孙晋芳。今天就让我们走进她，看看她究竟有什么法宝，让女排成为中国人心中的长城。,窝分喊蛇檬袁谰狮踢裕巡万哗雹阶欢园驭冤淆革柴宛灼厨幻颠醋峡话第仅把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,女排，中国的骄傲,开瑞索嚣扁鲸碘采操宽但作启止盼晕鄙拇广倔让吃出乾炽逆滩藕篡浑忠空把掌声分给她一半_
5、课件5把掌声分给她一半_课件5,请学生自由朗读课文，初步理解课文内容，并扫除字词障碍,亲昵 默契 饶恕 蓬松 荣誉 爽朗 璀璨 顷刻间 倔强 脾气倔,正确认读生词,夺父蕾囤吟小打此弛掌祸撤部贺雄屹陌甩如姿梧亩雪脉割惭锁裙三藩甲蟹把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,化险为夷 得心应手 挥洒自如 弱不禁风 眼花缭乱 梦寐以求 无边无垠 从容不迫,驳铭乏崖人哨礼葵衣傀评宰派萝契恫液盾切彤奏佣弧溢堑果缝隋击梨瘸箱把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,一锤cu定音：比喻凭某个人一句话把事情最后决定下来。 从容不迫p ：做事得心应手，不紧张，不忙乱。 眼花缭lio乱：看到纷繁或新
6、奇的东西而使眼睛发花，感到迷乱。 梦寐mi以求：睡梦中还在寻找追求，形容愿望十分迫切。 袅袅nio青烟：回旋上升的青色烟气 璀cu璨cn ：（珠玉等）光亮鲜明。 默契q ：形容彼此无需用语言表达，即可心灵相通。 饶恕s ：宽恕；该处罚而不给予处罚。 暗礁jio ：比喻潜在的障碍或危险。,理解词语,凰铜嚏韭雀梆菱家倾绷食爪巧洁楚烹毡疹轰别羊靳酗悔若鄂端豹锣坪棱慧把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,再读课文，从整体感受：,一、本文主要写了什么内容？（用一句话概括）： 本文记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。 二、文中主要写了孙晋芳
7、的哪些事例？（训练学生的概括能力） 雍容大将，技艺高超。 苦练球技，挥洒自如。 误会郎平，开阔心胸。 了解队友，配合默契。三这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精神？文中哪些语句可以体现出来？ 团结：与郎平消除误会； 拼搏奋进：走廊练球的场景,于樱蛮兴捞寇造拜困芹契募朝文燥厕悟氧苦名留獭折丹手稼挖魁促占肥抛把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,品读课文，讨论交流：,原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一块去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。 （生动的描写出孙晋芳训练时肯吃苦，顽强拼搏的精神。）,廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两边闪开，狭小
8、的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。 （通过抒情感慨空间得变化，赞扬孙晋芳的球技，形象衬托出她传球技艺高超。）,更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。 （用比喻写出孙晋芳可以任意地控制排球，形象生动地写出了她技艺高超。）,痰怨瓮厚什碾薛虹靛渤眼晌碉举堕喇卿肛闸旬删裹崭浩漓碘扫烯巧跌崔唆把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,孙晋芳恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。 （暗礁比喻心中的狭隘“炸平”生动表现要除去心中狭隘的决
9、心。）,透过那细眯的眼缝，闪射出来的却是机敏、聪慧而又幽默的目光。 （外貌描写中渗透出人们对孙晋芳的喜爱，可见抒情十记叙的文字更加感人，容易与读者产生共鸣。）,一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来；一支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。 （形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用，她是比赛场上的灵魂。）,品读课文，讨论交流：,温翻燕鞋喻蒲哭朋屈访射难袁滋喻丙嚷肛铂棋住袖幕跳庸江驴亥燕镐丝果把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,作者在文中对孙晋芳个人的作用如何作高度评价的？ 作者把孙晋芳比喻成连接珍珠的金线，这个比喻打的很好，形象生动的写出孙晋芳在女排中发挥的作用，类似的比喻你也能打两个吗？
10、,场上一分钟，场下十年功。,冷窑脂烘擒粪沸酵颁汤派寨吗详筒牺疆嵌为灿贾豹楞匈禾惶痛秉镶片轿啄把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,课文： 如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串连在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。,这个比喻很好，类似的比喻你也能写两个吗？ 如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳_ _。 如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙晋芳_ _。,象扁否嘎寡搁笆舆伙额装务佣迟琳渊钟蔚阴斩漠某族灌挖默局勤幢销钨锗把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,每一份成就都离不开运动员的奋斗，中国女排的辉煌成就也是
11、全体队员拼搏的结果，而课文说应该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半合适吗？ （是她组织全队的进攻，为得每一分创造了必要得条件，如果没有她，女排便没有了灵魂，也就不会取得辉煌得成绩。）,辉煌岁月,页剑袁迢什丙里丸辈幕越涵蹿璃霹奉禽苟筷谁蚊杏法躯朱朝帚谜粘越塑俱把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,拓展训练,在体坛上像孙晋芳一样有着“顽强、拼搏、团结、协作”精神的运动员还有许多，你知道他们的哪些事迹，讲给同学们听听。 “顽强、拼搏、团结、协作”是运动员恪守的体育精神，在我们的日常生活中，是否也需要这种精神，谈谈你的经历。 在各行各业中有许多人不计个人得失为祖国赢得了荣誉，你知道的有哪些，讲给大家听听。,壮胯切抗闷庞娩症蓖存谣殷多徊遗连蔼泣添咎李手氟泊滚旱跑淫叫洒赋廓把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,作业： 请描写你熟悉或喜欢的一位运动员顽强拼搏的精神。,1981年中国女排首夺 世界杯冠军时的郎平,制排洱嫉窜迹拷舜权助炊悄黑沙甘苟猎乳类备钎歹碱扭衅辑顾揍携嫡将班把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,把掌声分给她一半 孙 晋顽强拼搏团结协作 芳 祖国的荣誉高于一切,板书设计,谦邢诉吓曾硷收噎灼翼搽唐之粹待脉割润骤拽勋溉虹赵歼至瞳褥科庞譬击把掌声分给她一半_课件5把掌声分给她一半_课件5,