4.1《种群的特征》课件宋以祉.ppt

上传人:彭谈谈 文档编号:2008935 上传时间:2019-01-31 格式:PPT 页数:26 大小:1.49MB
返回 下载 相关 举报
4.1《种群的特征》课件宋以祉.ppt_第1页
第1页 / 共26页
4.1《种群的特征》课件宋以祉.ppt_第2页
第2页 / 共26页
4.1《种群的特征》课件宋以祉.ppt_第3页
第3页 / 共26页
4.1《种群的特征》课件宋以祉.ppt_第4页
第4页 / 共26页
4.1《种群的特征》课件宋以祉.ppt_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

《4.1《种群的特征》课件宋以祉.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《4.1《种群的特征》课件宋以祉.ppt(26页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、第四章 种群和群落 堂 屡 察 孺 招 晋 瞎 拦 凭 芯 添 蒜 匙 昧 乎 涸 革 卸 拷 蒜 克 肌 牲 铂 抨 郧 僚 汪 书 晃 几 盲 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 第一节 种群的特征 闺 望 敛 夜 痊 怨 冕 铂 拍 形 醉 搭 带 欺 暗 慨 只 物 供 死 赞 暇 绿 魁 吮 著 痢 材 琐 已 煞 骨 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 概念:在一定的空间和时间内的同种 生物个体的总和 种 群 要点: 、一定的空间 、一种生物的全部

2、个体,个体之间相互联系。 琳 聊 藐 讽 嗽 疮 填 厢 灌 垮 轩 尸 罪 糕 篡 财 苇 动 馁 贺 铡 礁 现 讥 劲 读 讽 瓜 涌 抠 菩 帅 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 下列各项属于种群的有 、一片农田中的全部水稻 、一片森林中的 全部蕨类 、一口池塘中全部鲫鱼 、一 个院子里的全部葡萄 、一片森林中的全部蛇 、一个农民种的全部水稻 、一窝蚂蚁 、一个狼群 、一片草原上全部老鼠 A C H I 驳 尤 套 壶 烘 锐 冕 咳 估 笨 疵 先 召 蹄 捧 鹤 稿 僳 语 耗 通 培 源 废 舞 倘 骤 光 撂

3、 毛 釉 柯 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 肯尼亚的斑马种群 娩 恐 售 盾 漓 享 热 饺 前 僵 落 跟 脏 撼 皋 笔 脊 桅 锋 挎 岩 耘 鼻 犹 做 捌 顿 乳 纳 数 军 黎 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 一、种群密度 种群在单位面积或单位体积中的个体数量。 种群密度 种群的个体数量 空间大小(面积或体积) 种群密度较高 种群密度 很低 小范围的水生生物单位体积 大范围及陆生生物单位面积 卫 牧 驶 桂 腺 锅 项 韵 响 腹 绍 恒

4、 漱 畦 睬 矿 窗 茹 栽 秀 滩 茸 距 轴 谋 冈 委 淡 察 诉 屯 蚊 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 如何调查一片草地中蒲公英的种群密度? 烷 淮 苑 邮 宋 评 察 拒 胖 诊 核 厅 蛊 犊 拱 酸 琅 轻 恫 蔡 谎 国 龄 简 哦 支 记 祷 部 孜 痴 赣 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 (1)样方法 在被调查种群的分布范围内,随即选取若干个样方,通 过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以 所有样方种群密度的平均值作

5、为该种群的种群密度估计值。 用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度 2.调查种群密度的方法 盲 社 族 湃 厕 扦 血 逆 来 贞 佛 忍 谩 飞 蒋 貌 瞬 敷 剖 宁 够 骄 洞 依 昼 肃 融 钝 敛 糊 签 谗 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 调查步骤: 在着手调查之前,要明确调查目的,确定探 究的问题,带着问题进行调查。 (1)确定调查时间、地点和范围 (2)讨论需要携带的材料和用具 (3)确定小组成员间的分工 (1)准备:实地考察,提出注意事项 (2)确定调查对象 (3)确定样方的大小、样方的多少和取样的方法

6、 1.提出问题: 2.制定计划: 3.实施计划: 4.计数: 5.计算种群密度: 边缘效应:样方边缘上的个体,一般而言,样方的顶边、 左边及左角处的个体统计在内,其他边缘不做统计。 求平均值(即为调查区域该种群密度的估计值) 镀 捷 攒 符 塌 坯 募 患 叼 觅 马 屁 敝 聊 芬 拉 溉 堕 叶 量 棋 综 卜 串 欲 益 忍 铝 押 瓤 缝 伪 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 A.样方的多少、样方的大小: 一般而言,对于分布不规则的种群,多个小样方取样比少 数大样方取样效果好。样方的大小一般以1m2的正方形为宜。 B

7、.取样的方法:五点取样法、等距取样法 C.取样的关键(选取代表性样本的一般原则): 随机取样,样本数量足够大,不能掺入主观因素。 样方的大小、样方的多少和取样的方法 徘 泰 狄 瘤 蜡 卞 仰 瓣 录 枚 枢 溺 侦 兆 全 佃 猪 崔 牛 澳 霹 妓 羚 镊 猴 阴 荚 捏 愈 道 邱 冀 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 种群密度的调查方法: 样方法 标志重捕法 样方法适用的范围: 多用于植物、某些昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等种群。 在被调查种群的活动范围内,捕获一部份个体 ,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间

8、后 进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总数 的比例,来估计种群密度。 焙 危 狭 股 猾 隋 涧 即 虎 缄 苟 燎 挤 呜 余 相 散 怜 滋 戴 鞘 鹊 验 蓬 声 敝 乓 搽 衙 淘 寝 刨 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 2.调查种群密度的方法 (2)标志重捕法 先捕获39只鼠并标记,一段时间后,再重捕34 只,其中一标记的为15只,那么根据公式,该地段 原有总鼠数为39X34/15=88只 标志重捕法适用的范围 许多活动能力强,活动范围大的动物。 设某种群的总数为N ,第一次捕获标记的个体为M, 第二次重捕

9、的个体数为n,其中已标记的为m,则: 可得,N= N:M=n:m, m(重捕中标志数) M(总标志数) n(重捕个体数) 迹 晨 砂 闺 悠 冯 榷 朴 贴 柱 傻 惮 周 节 现 进 寓 宇 顺 诽 坦 十 胶 焚 斜 衍 速 砖 欲 尽 掩 翱 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 种群特征种群有的但个体没有的特征。 一、种群密度 二、出生率和死亡率 三、迁入和迁出率 四、年龄组成和性别比例 象 脏 灌 侣 锰 喷 歌 判 臣 稀 粉 峻 菇 神 刚 挎 烩 吨 宪 沈 污 丘 悠 布 咸 岭 未 蒋 镍 柳 壁 跌 4 .

10、 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 二、出生率和死亡率 (1)概念 通常以a表示。 出生率:种群中单位数量个体在单位时间内出生 的新个体数。 死亡率:种群中单位数量个体在单位时间内死亡 的个体数。 出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直 接表现。物种的内部和外界因素都通过影响出生 率和死亡率来影响种群数量及密度。 该 熊 复 嵌 孜 潘 扳 近 膀 辊 凤 贷 蓖 色 爷 追 栏 峻 依 戮 屈 品 揉 疵 落 神 贵 纺 柜 如 仆 筐 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋

11、 以 祉 出生率死亡率 世界22.2 8.9 中国16.0 6.5 孟加拉国27.8 9.6 印 度26.5 8.9 印度尼西亚23.2 7.5 1998年人口出生率和死亡率(单位:) 踌 烈 赛 趟 肾 怪 币 答 估 叉 蒂 蜘 尽 豺 枫 携 螺 围 忠 祟 吸 雕 珠 袋 胸 算 牌 形 崖 敦 责 葫 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 计划生育是我国的基本国策 要控制人口过度增长, 必须降低出生率 洞 日 服 汀 河 旁 输 撰 优 滦 轿 涣 炕 铂 舍 耐 半 德 皆 芬 呐 盎 剃 卧 咆 碌 墒 结 院 鄂

12、 在 菊 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 三、迁入和迁出率 某种群单位时间内迁入或迁出的个体占该种 群个体总数的比率,分别称为迁入或迁出率 迁入率和迁出率也决定了种群密 度的大小。 呕 遍 搅 脆 盔 嫉 惑 矫 净 虱 墨 坝 昌 威 湾 潍 卿 汤 闪 鲍 躯 陆 弃 疵 欧 亢 懈 饺 盒 塘 乾 锗 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 1、年龄组成:种群中各年龄期个体所占比例。 年龄组成一般分三种类型: 一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能

13、力)和老 年(丧失生殖能力)三个阶段。 四、年龄组成和性别比例 畅 称 违 愉 筛 庄 陋 醋 萤 糙 矮 颧 鸭 官 惊 憎 坛 误 抒 搁 厅 布 垒 版 关 添 陷 札 拢 仆 谢 居 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 年龄组 成 变化趋 势 增长型稳定型衰退型 生死率 种群密度 种群大小 出生率死亡 率 出生率死亡 率 出生率死亡 率 老年 成年 幼年 中国等瑞典美国德国 小结: 种群的年龄组成可用于预测种群密度的变化趋势。 涧 凉 礁 圆 踊 豫 笨 食 合 捐 开 掸 魂 垒 舵 秩 纫 至 疯 例 搜 招 万

14、债 久 妇 再 捣 漳 籽 压 碑 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 2、性别比例: 雌雄相当型: 种群中雄性个体和雌性个体所占的比 例。 性别比例也一般分三种类型: 多见于高等动物。 (2) 雌多雄少型: 常见于人工控制的种 群及蜜蜂、象海豹等 群体动物。 (3) 雌少雄多型: 罕见;如家白蚁等营社 会性生活的动物。 不合理的性别比例会导致出生率下降引起种群密度下降。 纪 列 揪 孜 撑 搀 盾 记 压 魂 泡 摹 夸 理 悟 瞪 秒 泛 朗 夕 锯 寡 殴 辰 仓 套 追 揉 稚 崔 颖 投 4 . 1 种 群 的 特

15、征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 性别比例的应用:利用人工合成的性引诱剂诱杀利用人工合成的性引诱剂诱杀 某种害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的性别比某种害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的性别比 例,从而达到杀虫效果。例,从而达到杀虫效果。 性别比例的意义:影响种群密度的变动。影响种群密度的变动。 不合理的性别比例会导致出生率下降引起种群密度下 降。 补 淤 芥 已 蜗 姑 讫 厢 洛 匈 外 菇 膘 凿 巡 瑟 估 厂 控 骇 骄 哟 举 坯 夺 弄 腥 敲 必 埔 协 酥 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特

16、 征 课 件 宋 以 祉 我国男女比例失调 婴儿性别比逼近120 200年,全国妇联主席顾秀莲在中国 性别平等与妇女发展状况白皮书发布会上 指出,我国男女(0至4岁)性别比例接近 120:100,远超国际认同的可以容忍的最高警 戒线107。 人口出生性别比失衡会带来很多社会问题 。 宝 篷 芹 侠 幅 佐 隆 少 囊 铅 辜 炎 率 力 炯 若 彼 罐 忽 征 鞋 般 疗 个 芍 颗 苯 芥 郭 蜡 蜂 嘱 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 种 群 小 结 概念 : 特 征 在一定的空间和时间内的同种生物个 体的总和。 种群

17、密度:单位空间内某种群的 个体数量。 年龄组成:种群中各年龄期个体 所占比例。 性别比例:种群中雄性个体和雌 性个体所占的比例。 出生率:种群中单位数量个体在 单位时间内出生的新个体数。 死亡率:种群中单位数量个体在 单位时间内死亡的个体数。 噎 档 渝 简 洛 喝 孝 帐 骸 女 捎 活 弯 彪 辨 撼 删 径 驴 八 酷 扫 当 脾 涩 红 窃 湛 揖 虏 搜 唁 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 种群 密度 死亡率出生率 性别比例 年龄组成 迁入迁出 增长型 稳定型 衰退型 预 测 预 测 + + - - 种群密度的

18、变化 1.直接影响种群大小和密度的因素是出生率和死亡率, 迁入率和迁出率。 小结 : 2.年龄组成和性别比例都在影响出生率和死亡率。 馆 棵 楼 啄 玫 里 俐 矛 瑟 纬 吨 路 沸 箭 棘 冻 帧 霍 忆 尧 墙 宠 验 狐 筑 半 烙 侧 钒 氟 汀 陈 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 影响种群密度的因素主要有 物种的个体大小个体大的物种密度低。 生存资源的供给能力生存资源丰富的地方种群密度高。 周期性变化环境条件的周期性变化引起种群密度周期性 变化。如候鸟飞来时密度较高,飞走后密度为零。蚊子密度 夏天高,冬天低 外

19、来干扰如农田中洒农药后害虫因大量死亡而密度很快 下降 天敌数量的变化如猫增多导致鼠密度下降;青蛙增多导 致害虫减少 偶然因素如流行病、水灾、旱灾 将 寓 锡 劫 沁 邯 含 单 敢 漓 缘 义 囱 谰 秒 通 东 坷 么 遁 归 忻 倍 芦 新 辙 话 转 罕 臃 疲 措 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 (多选)下列叙述中属于一个种群的是: A.一个池塘中所有的鱼 B.一片草地上全部的东亚飞蝗 C.世界上的全部的鸟 D.一个池塘中全部的大蟾蜍 思考题 B D 瞻 瞻 挽 脾 娟 骗 老 唆 苯 漠 舀 稀 垂 尘 槛 炒 盛 馏 唤 尽 霄 谎 邱 惕 摸 饭 狞 责 岿 蓖 透 趟 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉 4 . 1 种 群 的 特 征 课 件 宋 以 祉

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1