《4金色的脚印3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4金色的脚印3.ppt（22页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、墩 虏 正 毡 扯 动 恰 氧 谍 汲 验 磊 龟 邓 噪 冷 莱 殿 使 腆 题 娩 远 矛 拼 妓 撒 媚 雕 之 盐 杭 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 缘故 黯淡 消瘦 知觉 光秃秃 冷清清 直勾勾 孤零零 湿漉漉 慢腾腾 热乎乎 炸豆腐 大摇大摆 无影无踪 目不转睛 漫不经心 踱来踱去 漫不经心 轻松自在 兴高采烈 返回 挂 淹 潭 觅 噬 蕉 资 订 提 宠 骡 楞 噬 蠕 肆 养 鲜 滔 锤 篱 屡 汐 键 挥 将 辈 暖 乖 船 屑 申 钥 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 目不转睛眼珠一动不动地盯着看。 形容注意力高度集中。 黯淡
2、昏黑。 兴高采烈指兴致高昂，情绪热烈。 徒劳 无益地耗费劳力。 (jng ) (n) (ci) (t) 稗 哆 嘎 支 筐 钎 赎 聚 破 颖 卓 倒 朔 翰 撮 把 界 总 兔 跋 淀 惫 辩 慧 倡 烛 吹 芜 啮 作 搓 舟 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 警惕 对可能发生的危险情况或错 误倾向保持敏锐的感觉。 无影无踪 一点踪影也没有。形容 完全消失，不知去向。 惦记心里老想着，放不下心。 耀眼光线强烈，使人眼花。 延伸 延长；伸展。 (t) (zng ) (din ) (yo ) (yn ) 学 迢 镶 映 科 卑 惑 给 周 待 挟 揩 拙 额 郡 柯 讶
3、咙 蹦 心 硅 娩 坟 据 踏 巴 她 嗅 授 蕴 纽 辛 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 3、老狐狸救小狐狸的过程中， 哪 些情景最让你感动？读一读 。 1、课文分为哪几个层次？ 2、说说课文主要内容。 侨 劣 袜 姿 壕 户 泳 酷 掸 咀 嫁 寇 副 傀 镰 滇 锰 孽 喷 线 嫡 远 野 呻 同 抵 览 谤 膘 贾 积 杯 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 第一段：（13自然段） 正太郎家的仆人捉了一只小狐狸。 第二段：（421自然段） 两只老狐狸想尽了各种办法救小狐 狸，与正太郎建立了很好的感情，最后还 救了他。 第三段：（2224自然段
4、） 正太郎把小狐狸放了。 返回 汾 巧 邢 镀 汇 羚 彤 膝 呢 壕 子 划 磷 忆 赖 井 碾 哺 频 椎 宙 烩 雍 隔 焙 便 湾 蒂 剿 状 缮 爪 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 我给大家讲故事 男孩正太郎家的佣人从山里捉回一 只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐 狸出去，它们冒着生命危险住在正太郎家 的地板下面照顾小狐狸，并和十分同情小 狐狸、并偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立 了亲密信任的关系。后来，小狐狸被送给 安田先生，正太郎为要回小狐狸，不慎掉 下悬崖，两只老狐狸搭救了严寒中昏迷的 正太郎。最后，正太郎要回了小狐狸，和 爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家
5、终于 团聚并回到了树林中。 咽 湍 摇 跪 荷 炉 烩 烃 唬 逾 铭 承 涕 遂 贾 狈 脸 犹 锚 赫 炙 凡 晾 乘 蝶 翼 侵 畜 蕉 施 忌 漆 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 1、老狐狸为了救小狐狸都做了 些什么？ 2、狐狸一家和正太郎的关系前 后发生了怎样的变化？ 3、课文为什么以“金色的脚印” 为题？ 搬 俭 炼 宰 袖 违 枢 掌 中 盗 宾 蜀 孺 既 侣 驯 之 讼 何 吠 凳 墅 硅 炳 搜 盲 账 极 疤 恒 瘴 此 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之 计营
6、救小狐狸。 老狐狸入“虎穴”做窝，喂养、 营救小狐狸。 婪 泰 懈 贸 慰 亭 析 材 朔 柿 痰 神 竣 春 帘 乖 酉 铣 叁 甚 罗 补 殃 瓷 督 扩 未 植 球 屉 刀 沃 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 2、它们和“我”的关系发生 了怎样的变化？ （1）开始，“我”见两 只老狐狸救小狐狸没成功 ，觉得小狐狸可怜，出于 同情，“我”想为小狐狸 解开铁链。 幼 逞 浊 滴 嫁 肛 广 绅 探 旺 译 瓜 凶 渺 赶 泡 嫉 齿 市 案 俊 突 瑰 揖 讶 棕 伟 签 劫 似 挚 活 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 （2）当“我”发现 两只
7、老狐狸在自己 家里做了窝并开始 咬那根拴铁链的木 桩时，“我”打消 了放小狐狸的念头 。 粗 海 升 烦 晃 岂 阐 憨 贪 株 螟 盈 升 姬 熊 户 王 多 吗 损 闺 胶 孺 泵 劫 遂 较 奖 霜 垒 爽 哭 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 （3）“我”为了满足自 己的好奇心，让老狐狸施 展自己的本事，又决定给 老狐狸投送食物。渐渐地 ，老狐狸体会到“我”的 善良，和“我”熟了，常 有一些亲昵的举动。“我 ”越发感觉到狐狸是有情 有义的动物。 废 窗 献 沈 铆 陪 勤 启 柱 檀 瘴 潭 渠 桌 隶 东 泪 唱 闰 氰 诸 嫉 舟 千 判 随 坎 啼 萧 庆
8、呛 郎 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 （4）当“我”为寻回 小狐狸而失足受伤时， 是老狐狸给了“我”温 暖，使“我”得以苏醒 ，“我”更加感动，为 了报答救命之恩，“我 ”最终把小狐狸要了回 来，让他们一家团聚。 稚 祸 盘 哗 钧 宫 缎 机 励 续 救 痰 置 间 魂 封 栗 寡 结 农 关 可 肇 苹 溶 哭 挛 苍 台 毡 嫡 凶 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 “光秃秃”“冷清清”“孤零零” ，刻画出孤清、悲伤、让人同 情的氛围，正太郎感受到小狐 狸所处的境遇。 1.光秃秃的柞树林悲伤 的声音。 荆 砖 钠 国 切 董 汀 搏 谰 历
9、 稻 塌 矗 泽 稍 纲 焚 研 聂 还 逝 吧 腮 割 窖 焉 便 茎 饯 滋 妹 迹 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 狐狸夫妻俩为营救小狐狸 而不顾危险设下“调虎离山”之计 ：狐狸夫妻的大无畏精神，对 孩子深切浓厚的爱才使他们这 样做！ 2.只见一只大狐狸林哆 哆嗦嗦的鸡。 徽 窄 墩 纫 悲 艰 脊 奖 楔 弄 剃 仆 龟 吠 噪 位 颤 单 拽 赎 跃 矿 蕾 艇 遂 嗜 械 佳 资 幽 凯 确 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 这个情景温暖了正太郎的 心，坚定了要送小狐狸回家的 决心；也温暖了每个人的心， 触动了我们的心怀人类与 动物和谐
10、相处，这个世界就会 更加温暖、美好。 3.他费力地睁开眼睛温 暖着他的身体。 竣 死 醇 锋 黎 菲 酷 耻 豹 汐 蠢 埋 邵 惨 泛 块 睡 媚 郧 峙 萨 唉 傍 导 亢 交 拘 单 骑 讼 惯 飘 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 雪地里的脚印“闪着金色的 光芒”，预示着狐狸一家又开始了 甜蜜欢乐的生活。“金色的光芒” 是动物那种真切感人的浓浓亲情 的光芒！是人们努力创造的和谐 美好的地球生活的光芒！ 4.迎着耀眼的朝阳密林 深处。 救 硕 封 誊 灯 貌 角 彦 瞄 钓 斋 啦 笔 穴 趟 耳 掘 速 辊 斥 沏 蝶 谤 坍 胞 资 呸 腹 孜 歌 臆 葬 4
11、金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 敌视 救 咬铁链 做窝、喂养 同情 放 喂吃的 熟悉 要回 放 爱 返回 浇 郭 骋 镁 牵 椒 蛔 罕 军 睡 哆 离 伤 袁 归 怯 味 咀 惫 舷 湘 淬 况 肩 缝 堰 惋 舆 由 卉 让 愁 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 3、课文为什么以“金 色的脚印”为题？ 重点理解：迎着耀 眼的朝阳，狐狸们 的脚印闪着金色的 光芒，一直延伸到 密林深处。 嫌 坦 鸿 射 冷 涕 被 耗 肖 摧 恳 棍 雁 懈 瘟 者 戊 扇 壹 别 班 规 霞 蒙 性 精 卤 饭 混 猎 帜 枝 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色
12、 的 脚 印 3 “金色的脚印”表面意思是阳光照 耀下，印在雪地上狐狸的脚印。这脚 印中，饱含着人类对其他生命的珍重 与爱护，体现着人类美好的思想感情 ；在这“金色的脚印”中体现着狐狸一 家生死相依的浓浓亲情以及它们对人 类的友善，也包含着人类对其他生命 的珍重与爱护。 “金色的脚印”的意义？ 巢 岛 刁 吾 情 应 赌 百 遭 喘 委 厢 刨 孺 获 畏 游 掇 娠 蓟 佩 摸 荐 钡 耀 由 窜 轩 浪 鸵 孩 挎 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 课文以主人公正太郎的观察视角为明线，用“ 老狐狸夫妻俩设调虎离山之计营救小狐狸”和“老 狐狸入虎穴做窝，喂养、营救小狐狸
13、”两个具体 的事例体现了老狐狸爱子情深，展现了动物之间 生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。同时， 课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行 为变化为暗线，赞美了人与动物之间互相信任、 互相帮助、和谐相处的美好关系，表达了作者的 创作意图：大自然是人和动物的共同家园，人类 要和动物和谐相处，这个世界才更加美好！ 返回 漓 忙 高 但 烦 旧 沏 梨 当 匀 赠 哮 姐 粟 织 由 驶 回 拦 乓 舒 糜 绿 床 闭 氖 赁 晕 霸 绦 忠 担 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3 狐狸的故事 古今中外还有许多有关 狐狸的童话、寓言故事 ，有兴趣的同学可以找 几则来读一读。 悉 胺 神 难 肮 摄 幌 涤 改 脸 纂 纲 扰 揣 椅 盂 滩 宙 还 嚣 别 闯 畔 阻 术 阶 砧 铲 亚 筛 褪 恃 4 金 色 的 脚 印 3 4 金 色 的 脚 印 3