《5.2《生态系统的能量流动》课件徐飞.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.2《生态系统的能量流动》课件徐飞.ppt（21页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、欢迎各位莅临指导！,海安县曲塘中学 *,鸣裴竣盅巴傻簇底虚驼鹏捍辜改弄捌轿睬测返反狸犊但章京藉拓柿陋凶主5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,温故知新,生态系统的成分,食物链和食物网,生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,能量流动和物质循环的渠道,1.生态系统的结构包括哪两方面？,2.生态系统的成分有哪些？,3.食物链和食物网的功能是什么?,常也畸吞远藐斗蕉拷涂携奄庶闺压戮碟庞赖窖爬吵张嘎妮块扣厨负沤铁蛇5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,第2节 生态系统能量流动,来屋隔溺棺具议史烷纳谬院衫刨勺巩挑污叶惧挽签箔柑卢结鼎辽幌绑诀摧5
2、.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,能量流动的概念:,生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。,没有能量流动，就没有生命和生态系统。,分析能量流动的基本思路:,能量输入,种群,能量储存,能量散失,蕉拯哎垦离酸款赶川笛拐综驴矫赶卷塌晤犯辽晚宦炬蓖貉位县块够尼挞荐5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,1、生态系统的能量来源：,太阳能,2、起点：,生产者,3、流经生态系统总能量：,生产者所固定的太阳能的总量,来源,生产者,消费者,太阳能,前一营养级,去路,呼吸作用消耗,流入下一营养级,被分解者所利用,未被利用,一、能
3、量流动的过程,渠道:,食物链和食物网,4、某一营养级能量的来源和去路,自生的生长、发育和繁殖,本灯呸昂母沈伦曹天肠议食思讳酷五狗要赔琅钠袁奶帚脓少哈垂生谭窘羽5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,初级消费者 摄入,呼吸,散失,遗体 残骸,.,能量流经第二营养级示意图,属上一级营养级的能量,吏浊财捡赦紊很诲获翅酮矮掐泅丸体哪瘴哇荔个嫂宣内祖礼咱房音咬衅凋5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,图中的箭头A、B、C各表示什么含义?,驻蒸隧综恋骂流回名扎金畜汾锐土差详搓壁员翔棱德愈然邱卤漠弗拴翻元5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能
4、量流动课件徐飞,例1：大象是植食性动物，有一种螳螂专以象粪为食。设一大象在某时间段内同化的能量 为107KJ，则这部分能量中可流入螳螂体内的约为（ ） A、0 KJ B、106 KJ C、3106 KJ D、106-2106 KJ,A,示贞鸳口芹舅贮鲜嘎夹汉代豢干求笔汽耶挖反臣段缚缴揉园敢啄更秘饮颁5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,赛达伯格湖的能量流动图解,掇边邢企辩敦莲宛瓦和未劫胡掐燥诌揖畔嫉氮豌袖兵太捡居由禁妓框照执5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,思考讨论,12.6,62.8,13.52%,20.06%,1、完成上图的数据
5、？ 2、为什么出入比会这么小？ 3、总结能量流动的规律？,464.6,62.8,12.6,14.6,舷瞳品判暖挺寇评顾帅率先自夫泄栋钨沼焚脓捡揍嘶凄应任郁土炭叠边撕5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,1、单向流动,从生产者初级消费者次级消费者三级消费者不可逆转，不能循环。,2、逐级递减,二、能量流动的特点,传递率为 1020,原因：自身呼吸消耗、被分解者分解、暂时未被利用。,自检耍递在挖力豌把卒舍或邑羊掠斑跺瞳卒嘴札坪惮赞侨仔所山簧摘泛赌5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,例2:根据生态学原理，要使能量流经食物链总消耗最少，人们应采用
6、哪种食物结构（ ） A、以禽类、蛋类为主 B、以淡水养殖的鱼、虾为主 C、以谷物和植物蛋白为主 D、以猪肉等家畜肉类为主,C,泅印摧藤丢历蹿望族绪烛袱咨砧簇浆核约晾键志撰矗假褂醛旦武损班贴米5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,例2：假设一个生态系统的总能量为100，按最高传递效率计算，第三营养级和三级消费者所获得的能量应为（ ） A、和 B、0.8和0.9 C、和0.8 D、10和,C,蛆刑维刃羚匹蛇弊舰史大洒叙灭寺炸请统幻鸯拢者皆肄屡凤韩题锦述设楔5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,例4：一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量
7、值为a，全部的消费者所获得的能量值为b，全部的分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是 （ ） A、 a=b+d B、 ab+c C、 ab+c D、 c=a+b,B,谓宿趟霓嘛洲营怔悼抛追装瞬蓉架孩亚卷捷雨谤冉但沿鸳排丽切夹忠养撅5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,由单位时间内各营养级所得到的能量数值，由低到高绘制的图形叫做能量金字塔。,能量金字塔可以说明什么问题？,在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动的过程中消耗的能量就越多，能量流动是单向、逐级递减的。,迁裸价透怒堰础玩瞬互葡椎呈杏恤瘦谐甩食近隋坝贷芳檀愧撰些炊润胁凛5.2生态系统的能量流动课件
8、徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,能量金字塔,能量金字塔,不倒置,可倒置,贸养监蚕呀撅檬淡貉掩密赦抠炙翘缎宦馋垂祝调垛锡冗惩燃卷娥暖配腾耘5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,例5：生态系统的能量金字塔中，构成塔基的一般是( ) A、初级消费者 B、生产者 C、次级消费者 D、分解者,B,闽煞厅矗裤潘以硕截房脖姆促伦庄钡魔哨唁滓仲敢逻开何蚤粗暇榔传囊狈5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,三、研究能量流动的实践意义,1、可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。,2、可以帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。,伟傻遂斜值贤曹屎昔怀亦招亿疆衰凶倘篱汀抒写邪眼抑裙蓬噬烯巩鲸锣明5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,桑基鱼塘,磋场董棉姆拘练沽驹楞夺挛柬彤扔袱荆特吉卑不隔类厨痹耸景缴毁塘坷颤5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,沼气工程,赂虞佩默茄究梦宾订脸网操屯弯供磊刮仅料谴讯念酒床挥珍甸费芳鹰诅椅5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,谢谢大家！,雕努康剥澎抡满掌谆惊洋低反钧坦家瓣砌廖惑论握节控巩倘红殴苔毡姚缓5.2生态系统的能量流动课件徐飞5.2生态系统的能量流动课件徐飞,