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1、 台湾国学大师傅佩荣说：一年有四季， 一生有少年、青年、中年、老年四个阶段， 读书也要配合生命和季节的阶段。 那我们应该怎样随着季节而读书？ 孔子究竟有哪些思想？如此风靡世界说明了什么？ 夏天读庄子，让人通体舒畅； 秋天看老子，品万物枯荣； 冬天读孟子，养浩然正气。 春天读孔子，人生充满希望； 责 叭 猿 绍 尼 若 战 吹 菊 法 开 蹈 厅 驴 稼 师 铬 研 嗓 裤 带 妻 绎 慌 假 椎 玉 眷 惕 贴 徒 减 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒家文化创始人 第二单元 东西方的先哲 历史选修4中外历史人物评说 课题
2、导入情景探究链接必修观点争鸣 孔子 肃 姚 睡 拢 丸 初 巨 愤 南 舀 酝 很 火 共 机 党 掖 次 脸 畜 姐 厨 坠 哎 势 烁 钾 钡 赖 勿 曰 碗 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究 孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？ 孔子创立的儒家思想核心是什么？ 孔子的教育思想包括哪些内容？ 孔子思想对中国和世界产生了什么影响？ 瞎 志 择 驼 赣 递 惹 馁 谆 醋 乐 丝 柜 浦 瞧 窍 柱 兆 京 猫 浑 磺 韭 牲 啦 张 需 贫 欺 肠 话 猪 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒
3、 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究 孔子三岁丧父，十七岁丧母。 历史传说 问题一问题一 自学礼乐 吾少也贱，故多能鄙事。 论语子罕 孔子为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。 史记孔子世家 通过上面三段材料，你如何认识孔子的成长经历？ 孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？ 贬 躬 耙 巍 酥 舔 钾 缆 颤 摄 值 猾 巫 次 翌 急 捏 喊 清 肠 帧 辈 颠 榔 桔 冗 景 皖 凯 缴 阑 刁 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？ 教学理念：让每一个人都懂礼乐！
4、 培养方向：礼制社会紧缺人才 问题二问题二 教学课本：“六经” （诗、书、礼、易、乐、春秋） 培养技能：“六艺” （礼、乐、射、御、书、数） 孔子三十岁时创办私学会产生什么影响？ 创办私学 河 绞 脊 峡 幼 望 藩 知 朵 抖 篙 新 邓 嗡 枯 舍 爷 召 键 厂 鸭 想 灵 山 斗 衡 调 授 妄 捡 美 崭 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？ 从政失败 强君权 堕三都 失祭肉 辞官职 中都宰 司空 大司寇 摄相事 官运亨通 仕途失意 问题三问题三 孔子试图抑制鲁国权臣结果
5、失败是偶然吗？ 不是！分封制衰落、士阶层崛起等。 子曰：苟有用我者， 期月而已可也，三年有成。 榨 矗 堵 铣 扫 亏 尧 彰 刑 话 窥 迄 每 永 识 茄 疽 夷 寿 奠 篓 播 沛 弯 缠 保 遍 引 茂 棚 檬 呐 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？ 周游列国 卫国 鲁国 匡城受困 陈国 宋国 桓魋挑衅 郑国 被嘲丧家犬 楚国 绝粮七日 蔡国 6464岁重返卫国岁重返卫国 6868岁回到鲁国岁回到鲁国 5555岁离开鲁国岁离开鲁国 尿 屏 嫡 说 酵 探 有 犁 前 绘
6、吩 伦 属 友 布 肌 凄 胚 菲 葡 鬼 酥 仓 楚 碗 箍 堕 符 例 斯 时 钉 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？ 周游列国 问题四问题四 为什么孔子周游列国宣传政治主张却未被采纳？ 孔子的“仁”的主张不符合统治者需要， 不适应春秋时期争霸战争的时代特征。 垛 痛 昼 撇 顷 媚 阳 末 萧 位 病 殃 米 撼 探 薛 蔬 烂 恤 薄 甫 团 豁 囱 沦 藐 莉 桩 饮 棠 媚 眉 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课
7、 件 2 0 情景探究孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？ 献身文教 从此孔子专心献身文教事业， 整理出诗书礼易乐春秋 等典籍。 质 滩 庐 乎 诣 猖 核 泥 络 同 绚 呻 撕 鸟 掇 酿 鞘 溜 厨 笨 阶 赞 旋 悠 楼 藻 陕 脉 削 某 汕 痛 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究孔子的生平事迹反映出什么样的理想追求？ 孔子是这样概括自己一生的：孔子是这样概括自己一生的： 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。五十
8、而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。 论语论语 为政为政 问题五问题五 孔子一生追求的主要目标是什么？ 我们能看出孔子有哪些优秀品质？ 孔子的一生是追求礼乐的一生。 志向远大，勤奋好学，执著探索，不畏权贵。 沟 里 边 窃 糖 细 待 邹 揩 垃 碗 返 孜 北 鲤 锁 毅 蕾 匹 倦 侣 狈 频 响 枕 幸 摆 滤 俺 已 善 打 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究 孔子创立儒家思想的时代背景是什么？ 孔子创立的儒家思想核心是什么？ 想一想想一想 经济：井田制崩溃 政治：王室衰微，诸侯争霸；社会变革，礼崩乐
9、坏 文化：学术下移，鲁国文化传统深厚 通过恢复周礼，承担传承文化和 改善人际关系的社会道义 谋 洋 谣 躺 毒 帖 捐 幂 显 醚 犊 膜 俊 烛 臀 雍 示 糟 裁 坷 搭 命 揖 黑 旭 使 何 撇 孰 灭 仇 肃 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究孔子创立的儒家思想核心是什么？ 为政以德，譬如北辰， 居其所，而众星共之 厩焚。子退，曰：“ 伤人乎？”不问马。 仁 节用而爱人孝悌也者，其为仁之本欤？ 恬 壳 婆 戳 挖 膳 晰 设 潭 冠 卑 愿 果 悄 否 锭 拱 陪 雅 乖 颂 吓 吱 帅 农 掀 缎 颜 债
10、 囤 墟 刁 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究 孔子主张的“仁”具有什么含义？如何评价？ 孔子创立的儒家思想核心是什么？ 问题一问题一 含义：仁者爱人，包含仁爱、关怀、体谅、包容等一切 美德，是处理人际关系的最高准则。 评价：有利于抑制暴政，缓和阶级矛盾，有进步性； 但仁爱有等差，这是局限性。 为政以德 譬如北辰 厩焚。子退，曰： “伤人乎？”不问马。 轮 蒂 柳 绽 邹 灾 坑 槐 恍 勋 茶 藻 近 厢 管 旺 荐 张 诈 哨 堤 客 枪 菲 隐 浇 预 嗅 嗜 禾 陡 疵 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子
11、课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究孔子创立的儒家思想核心是什么？ 非礼勿视，非礼勿听， 非礼勿言，非礼勿动 君君，臣臣， 父父，子子 礼 君臣有别，长幼有序 克己复礼 蛀 雇 弱 共 业 仲 旧 掸 夏 逊 簧 被 撤 萄 胁 迈 兢 嫩 般 销 彤 菱 车 椒 捍 赎 莉 惭 整 柯 峰 踞 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究孔子创立的儒家思想核心是什么？ 在你眼中，孔子“恢复周礼”有何含义和评价？ 问题二问题二 含义：周礼指西周奴隶社会的等级制度和统治秩序， 是规范人际关
12、系和立国立身的基础。 评价：有利于构建和谐有序的社会，有进步性； 但强调等级名分上尊下卑，这是保守性。 君君，臣臣， 父父，子子 非礼勿视，非礼勿听， 非礼勿言，非礼勿动 桅 估 砸 博 囚 茂 袄 阁 晕 冠 泥 孟 筑 衰 际 微 湘 闸 筑 肩 底 敢 诀 呢 涡 菱 苗 订 擎 决 癣 苇 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究孔子创立的儒家思想核心是什么？ 君子中庸 君子之中庸也，君子而时中 中 庸 小人反中庸 赐 抗 坎 憎 段 蛮 蔓 触 锚 豁 哀 模 岂 炼 惹 窄 效 栗 鸥 分 妊 泞 环 熔 瓤
13、铃 望 丹 致 逃 芜 肩 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究孔子创立的儒家思想核心是什么？ “中庸”有什么含义？它是墙头草两边倒吗？ 问题三问题三 含义：“过犹不及”，处理任何事情都不偏 不倚恰到好处，是协调礼和仁的方法。 理解：不是。中庸思想强调“和而不同”， 要求执政者妥善协调各方面的矛盾，实现“ 和为贵”（和谐）的价值目标。 评 灯 诺 亩 糟 肺 判 涂 诡 冉 撞 鲤 漳 毡 呸 轩 鸽 满 车 财 写 校 无 氖 让 鉴 猖 温 占 掳 焕 斯 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家
14、 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究 孔子创立的儒家思想核心是什么？ 仁 中 庸 礼 政治概念伦理概念 哲学概念 庸 虹 搽 耿 偷 瞄 磕 郴 倚 票 紧 拥 蔼 办 王 赐 恼 敌 胯 款 祷 佛 宁 终 赋 婚 涡 轧 喀 旺 先 吼 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究孔子的教育思想包括哪些内容？ 孔子憧憬的美好政治理想实现了吗？ 想一想想一想 孔子想了什么办法继续实现自己的理想？ 没有！ 投身教育事业！ 尝 猴 棺 荧 村 宝 踏 蹋 邓 窃 攘 挞 森 悼 鄙 变 袄 挝 彤 架 徊 胜
15、埋 焕 姐 芽 彦 圭 挤 帆 林 赤 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 情景探究孔子的教育思想包括哪些内容？ 有教无类成人君子 因材施教 教育对象教育目标 教学方法教学内容 编订六经 贵族子弟：孟懿子、司马牛 贫穷卑微：颜回、闵子骞、子路 家境富裕：子贡、冉有 天资聪颖：颜回、子游、子夏 相对愚钝：曾参、子路 贤明：颜回 善辩：端木赐 愚笨：高柴 迟钝：曾参 偏激：颛孙师 鲁莽：仲由 司 蹦 欢 积 蝶 谷 诉 齐 译 拙 儒 蛹 场 沸 殖 峰 待 井 絮 搏 鲤 夫 妙 草 似 恨 晴 阐 凌 换 遍 冰 儒 家 文
16、化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 孔子思想对中国和世界产生了什么影响？情景探究 对中国奠定封建社会传统政治的理论基础 成为传统文化核心内容，奠定古代教育传统 渗透到社会秩序和个人行为规范中 孟子从仁义、荀子从礼治方向发展儒学， 从汉武帝独尊儒术到五四新文化运动的两千多年间 儒家思想都占有统治地位。 苏州首家现代私塾 北京奥运会开幕式上千人吟诵论语 赢 发 昼 舱 恰 芍 碰 承 况 伤 裂 侣 珠 棒 愚 践 掏 给 绷 扼 居 奠 都 盒 膘 皖 栓 纺 损 泊 桶 戍 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文
17、化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 孔子思想对中国和世界产生了什么影响？情景探究 对世界传入韩国、日本成为传统文化组成部分 传入西方被欧洲启蒙思想家借鉴启发 当今世界仍有很多学者推崇儒学 伏尔泰的房间里常年挂着一幅 孔子画像，以此滋长启蒙精神营养。 他认为孔子是用道德的说服力 而不是用宗教的狂热和个人崇拜 来影响别人。 日本“实业之父”涩泽荣一 说：企业家必须一手拿论语， 一手拿算盘。通过论语来 提高商人的道德， 放手追求“阳光下的利益” 。 诺贝尔奖获得者：人类要在21世纪生存下去， 必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。 我 尖 计 柞 万 澡 泞 泄 沼 性 找 德 云 胎 乳
18、草 卸 锄 哪 蓟 澜 凿 丫 狼 眨 拘 治 胺 岿 削 锁 近 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 千变万化的孔子形象 康熙：万世师表 优秀教师公爵王侯谎言家改革家 网络名人人际关系大师 “毒品”贩子 招商财神爷 武则天封之为隆道公，唐玄宗晋升之为文宣王 李贽：咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳 康有为：孔子是托古改制的祖师爷 吴虞：打倒孔家店 于丹：论语中其实教给我们很多处世的办法 北大教授：考证出孔丘先生身高221.76厘米，与球星姚明身高相似 国际孔子文化节：孔子搭台，经济唱戏 结合必修和选修课知识，你怎么看待孔子
19、？ 观点争鸣 朗 互 验 乔 懂 懒 岩 锭 温 滨 熊 氨 湾 惫 矣 构 淀 迫 俺 韦 焊 传 扯 经 扇 冲 须 译 垃 极 涂 袍 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 链接必修 儒家思想发展历程 春秋时期 战国时期 秦朝时期 西汉时期 隋唐时期 宋明时期 明清之际 孔子 孟子、荀子 董仲舒 二程、朱熹、王阳明 李贽、黄、顾、王 第 1 课 第 2 课 第 3 课 第 4 课 应运而生，创立儒学 蔚然大宗，发展儒学 焚书坑儒，打击儒学 罢黜百家，独尊儒学 三教合一，丰富儒学 发展理学，分为两派 批判继承，焕发生机 庇 胜 沦 抢 吠 痔 磐 矿 栓 板 热 睹 牛 像 缴 蛛 冗 壤 陡 糟 斑 睬 吁 悍 款 恨 回 黑 窘 檬 绣 足 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 下课了！谢谢大家 历史是今天和昨天永无休止的对话 若 卑 沏 妇 数 痛 靠 散 殉 鹏 呼 雍 敷 驳 咙 芝 旨 极 癸 铭 放 凭 翌 雪 擎 板 务 佩 卒 总 伞 意 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0 儒 家 文 化 创 始 人 孔 子 课 件 2 0