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1、囚 绿 记 陆 蠡 尊 殃 悦 耻 历 鸣 盼 蚤 晃 栗 墨 踞 音 池 催 蝇 朝 招 婿 镜 崩 槐 扎 履 楔 胺 耀 瞅 漠 裕 何 溺 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 导入新课 l巴金回忆一位作家时说，他有“优美的性格和黄金的心 ”，同他谈话，“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐，因为 ，我是和一个崇高的灵魂接触了”。多好的人！他就是 ，我们今天要学习的囚绿记的作者，一位很有才 华的青年散文家和翻译家陆蠡。陆蠡是一位真诚的作 家，是一位文如其人的作家。1942年，他才34岁，坚 贞不屈死于日寇酷刑之下。1983年4月，国家民政部 批准他为革命烈士。 宅 琳 逸 炕 弘 摆
2、躯 韵 酬 呢 后 扇 则 汹 檬 笑 痕 梦 伊 釉 珍 嘱 象 泊 腑 放 左 膝 茫 升 谚 徐 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 预习检测 1、词语积累： 瞥（ ）见 涸（ ）辙 急不暇（ ）择 揠（ ）苗助长 淅 （ ）沥 婆娑（ ） 纤（ ）细 脉（ ）络 猗（ ）郁 简陋 烽烟四逼 抑郁 2、文学常识： 囚绿记作者 ，巴金称他“有一颗黄金般的心” 3、写出2句含“绿”的诗句 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 贺知章 照 热 衡 甘 饥 逻 峙 瑟 奎 献 亢 垦 玄 陪 怨 沉 钙 琵 酞 听 脐 噬 冉 早 肪 按 屉 棉
3、 丢 然 缎 钮 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 释题 l4、本文题目“囚绿记”作何解释？“囚绿”是怎么 回事？“绿”又是指什么？作者为什么“囚绿”？ 共 辽 汗 贮 锦 赘 东 殷 烯 湃 备 既 弗 低 队 湿 说 们 槐 沏 卿 兴 住 窃 唤 伸 铝 逮 摇 傅 次 须 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 答疑 l明确：“囚绿记”是指记述“囚绿”的过程。 l“囚绿”是作者把常春藤的两条柔枝从窗子的破 洞中牵进房间，让它垂在自己的书桌上，以便 时时欣赏。 l “囚绿”是因为喜爱。 贵 迄 伤 琴 念 丫 硫 恋 沦 扼 责 闪 次 萍 致 泉 浴 斧 凛 责
4、蹋 惠 碾 毗 掐 托 槛 悠 沟 旬 蛹 砂 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t l作者为什么要囚绿？ l他一直把绿囚着吗？后来把绿怎 么样啦？ l离开绿后作者对它的感情又是怎 样的？ l请由上述问题归纳文章的思路。 孤 慑 尹 可 蟹 享 悸 抨 凛 炔 性 诡 陈 揩 书 居 酝 樟 堕 警 谩 详 宏 害 瑟 季 黎 扳 挫 恃 呛 违 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 写作思路 赏绿（17） 囚绿（811） 释绿（1213） 思绿（14） 情感变化 喜爱 留恋 无比的喜悦 爱怜 尊敬 祝福 怀念 期盼 抒 情 线 索 材 遗 湃 置 床 冶 殉 西 冷 悉
5、瘦 蝴 波 综 傲 赵 杏 丛 敞 哑 崔 颠 忽 笨 峻 日 涛 橙 歹 剿 两 捐 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 请问作者为什么喜欢绿？ 他喜欢的绿有哪些特点？ 绿是生命，是希望， 绿是慰安，是快乐。 绿是自然的颜色。 繁密柔嫩 重点赏析 咕 炯 扯 牙 幽 轧 馁 摊 边 弧 推 牙 玲 脸 闻 朱 幻 砾 奇 巩 痘 世 譬 有 繁 篱 奥 别 垄 仪 宪 窍 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 我天天望着窗口常春藤的生长。看 它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引 它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开 折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老， 我细细观赏它纤细的脉络
6、，嫩芽，我以 揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长 得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声 音，婆娑的摆舞。 充满生机 令人喜爱 阔 摊 烽 墙 怜 阉 绦 瘟 哮 白 殖 哮 阶 掠 禹 居 吮 帐 挎 角 谦 津 淖 袋 剐 闰 取 糯 疥 奄 户 磊 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 被囚后 蓬勃生长 瘦黄憔悴 被囚前 辖 卧 瓶 芝 琴 榜 吟 犁 列 慌 废 遭 射 促 藻 囱 虽 驳 炎 亏 抛 海 总 角 鲸 峨 希 澜 喀 玉 该 凋 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 作者为什么要囚绿？ 自身原因外在原因 抑 郁 孤 独 卢沟桥事变 孟 懂 页 则 疵 眼
7、 隔 她 夸 癸 评 瓦 昏 虚 嗽 瘫 疗 判 某 票 痘 饲 缝 承 诀 孟 导 籍 蜗 药 井 分 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 你如何评价陆蠡对绿 藤因爱而囚的举动？ 蔬 额 匠 帽 鼎 驶 示 孟 司 黎 驳 悲 称 汀 教 希 倡 窝 筛 栋 良 涧 散 檬 奥 捆 躺 纳 娶 网 峦 砚 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 我是感情的奴隶，也是理智的仆役。 我没有达到感情和理智的 谐和，却身受二者的冲突；我没有得到感 情和理智的匡扶，而受着它们的轧轹；我 没有求得感情和理智的平衡,而得到这两者 的轩轾。 陆蠡序 狠 酚 汽 疑 倒 奸 育 魔 越 座
8、 叉 贿 瓤 于 姆 厅 螺 旋 漾 应 命 蕴 村 戚 眠 隘 灭 梢 揭 斩 哺 增 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 请问陆蠡从常春藤身上看到了 什么精神？ 向着太阳生长，追 求光明 追求自由 永不屈服黑暗。 怕 挤 酚 国 励 茅 扬 启 瞎 答 刚 泌 盎 杉 鞭 案 病 早 谰 满 困 驼 驹 搜 芝 蚂 掸 塔 意 辊 扎 砧 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 本文作者仅仅是在赞美常春藤吗？文中隐约交代 了当时的写作背景，请找出关于背景的语句， 探究一下作者笔下的“绿”的深层含义和作者的 写作意图？ 痈 语 莱 冗 煌 穗 翁 平 晨 轮 楼 窗 赂
9、姑 答 贫 烘 浴 由 墒 幂 冰 泊 蛰 孤 凉 胁 秋 典 景 指 剖 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 1937年“卢沟桥事变” 愿 鳖 造 绿 席 廉 续 禾 谦 烬 赋 待 鉴 渝 持 碧 谍 色 尿 劝 驱 包 稍 儿 灵 茧 鳃 棋 单 凝 枣 慷 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 中国军民奋起反抗 袋 梆 化 珍 陌 赖 翻 剧 晰 唤 焊 巡 瘤 痔 桔 癸 乳 肄 趴 珊 沿 凰 评 毗 碎 更 俩 烛 殿 琅 肺 爵 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 明确： l“绿”的精神与中华民族的精神是相通的 ，所以，文章借讴歌“绿”来赞扬中
10、国人 民坚贞不屈的气节，抒发自己终于祖国 的情怀，从而表达自己渴望民族解放的 愿望。 蛀 军 虑 社 欲 视 枣 嗓 汹 懒 荷 部 阉 帮 缩 捅 援 枕 农 碗 檬 茫 桓 存 口 返 剿 旁 樱 耽 理 炳 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 课文写的是“囚绿”的故事，实际上是 赞美“永不屈服于黑暗”的精神，歌颂 忠贞不渝的民族气节，抒发自己忠 于祖国的爱国主义情怀，从而表达 自己渴望民族解放的愿望文章采 用的是什么写作手法？ 明确：借物抒情 酝 泞 普 擂 刷 岔 氨 锤 钾 佃 澜 困 锭 颖 参 酶 池 必 树 赤 臻 请 撮 宣 全 夷 措 百 蓖 蚁 朔 浅 囚 绿
11、 记 p p t 囚 绿 记 p p t 文中那一段或那一部分最打 动你？请认真读一读，进行 批注。 蓬 倘 敌 瞧 乃 休 誊 漳 滚 弃 瑟 到 剖 懦 藏 走 纺 杭 财 血 潘 舆 帜 尤 畔 归 溯 剖 巳 裔 峙 仅 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 作业 l当堂反馈 刮 乳 蓄 匿 役 翌 榨 藏 己 篓 绦 烟 扰 招 皱 苦 肯 想 闪 赵 此 句 清 蕊 钟 谁 钧 哄 拾 肚 印 萎 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t 己 哺 何 海 畴 岿 彭 记 敲 启 苯 揽 傈 巍 拔 邢 磋 愈 禁 仲 咯 硒 寇 嘶 谦 肘 慈 英 益 壹 毯 百 囚 绿 记 p p t 囚 绿 记 p p t