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1、第 1 页 教研活动总结 弘扬民族精神教育月活动总结 特征码 ZoAoTseLVBGusBtLevuE 在弘扬民族精神教育月活动中，我校以系列活动为载体，以 “弘扬民族精神，抒发爱国情怀”为主题，以“树魂立根”为 核心，以革命传统教育、民族精神教育和爱国爱校爱家教育为 重点，以中学生道德教育和生活教育为突破口，努力营造长虹 人特有的人文精神和人文环境，引导教育青少年学生深入了解 民族精神和爱国主义的丰富内容，感受民族精神和爱国主义的 时代内涵，从而进一步增强民族自尊心和自豪感，全面提高青 少年学生的科学人文素质。 一、营造弘扬民族精神的良好氛围 1利用开学典礼召开民族精神教育月活动启动仪式。
2、2. 利用每周国旗下演讲，如“民族精神在我心” “我爱我的祖 国” “传承中华民族传统美德”等，宣扬民族精神。 3利用年级展板展示学生作品： 展板一：“民族精神代代传” （高二年级） 展板二：“我与伟大祖国共成长” （高一年级） 4利用班级板报做弘扬民族精神主题宣传，如“民族魂”和 “辉煌六十年” 。 5利用学校橱窗激发民族自豪感：“优秀班主任风采”.“尊 第 2 页 师重教，和谐师生”和“祖国万岁” 。 二、寓民族精神于活动之中 1、结合常规教育月，校政教处常抓仪容仪表，规范“做、立、 行” 。 2、多种活动小而实： 1）高一年级专题讲座：“不屈不挠奋斗史” ； 2）八年级革命歌曲联唱； 3
3、）七年级和高一年级校歌合唱比赛； 4）全校民族精神和爱国情怀征文； 5）全体班主任“民族精神”和“爱国情怀”班会活动设计； 6）全校“我和祖国共成长”演讲比赛； 7）七年级讲革命故事比赛。 三、弘扬民族精神成果卓著。 通过为期一个月的活动，学校德育工作取得显著成效，学生普 遍经受了一次民族精神的洗礼。 经过开学初由班主任负责的始业教育，学生对新学期的工作都 有了一个明确的目标。七年级和高一新生也了解了学校的各项 常规并基本适应了中学学习生活；八年级和高二学生学习更加 努力，挑战关键性的一年；九年级和高三学生向着更明确的中 考或高考目标奋进，学习氛围更加浓烈。勤奋刻苦的民族精神 得到充分的体现。
4、 学校行政班子全体出动，群策群力，狠抓学生行为规范。政教 第 3 页 处主持编印礼仪规范学习材料并明确提出教学区内不得使用手 机以及制定文明学生标准。在这些举措下，全校学生的仪容仪 表，行为习惯都能完全符合中学生的要求。文明之花在长虹处 处绽放，拾金不昧，乐于助人等民族传统精神得到进一步的弘 扬。 尊师重教是中华民族的优良传统之一。20XX 年 9 月 10 日是第 25 个教师节。长虹学子也以自己的方式抒展这一情怀。各班都 在教师节前出了一期主题黑板报弘扬尊师重教精神；有的班级， 有的学生或一张卡片、或一朵康乃馨、或一句祝福送给老师， 既表达了对老师的爱，又拉进了师生的距离。 十月一日，这是
5、一个举国欢庆的日子，祖国迎来了六十华诞。 在此之前，各班采用各种方式迎接国庆，有黑板报，有周记， 有组成志愿者上街捡垃圾等等。而这一天，长虹学生绝大多数 都观看了天安门广场升旗仪式和阅兵式。这一刻，他们感受到 了国旗升起的庄严；这一刻，他们感受到了祖国富强的喜悦。 总之，我校“弘扬民族精神，抒发爱国情怀”主题教育活动与 班级文化建设相结合，与班主任学科教学相结合，与传统美德 教育相结合，与革命传统教育相结合，与中学生道德生活教育 相结合，与校园文化建设相结合，对长虹学子进行充分的科学 教育、人文教育、和明礼诚信、忠孝仁爱、爱国守法等美德教 育，进一步树立和培养正确的人生观和价值观，进一步塑造中 学生道德观。 第 4 页 9 月是收获的季节，9 月是火红的时代。经过系列活动，团结统 一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、尊师重教等伟大的民族 精神印刻在所有的长虹师生心中，并必将发扬光大。