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1、课题 质量和密度质量和密度复习复习 湿 栗 笨 队 楞 拷 嘲 倡 待 呀 忍 由 踏 胜 仇 坪 荧 浇 绒 爪 陋 窖 肩 轨 褒 删 未 即 庚 服 虱 轮 密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2 质量和密度 质量 密度 定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。物体中所含物质的多少叫做质量。 质量是物体的一种 ，它不随物体的 、 和 而改变。 单位及换算:Kg(国际单位) 质量的测量: 测量工具 天平的结构与使用天平的结构与使用 定义:单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 公式与单位: 密度的测定: 密度知识的应用: 密度是物质的一种
2、 。它只决定于物质的 。 国际单位：kg/m 3 3 。 如何测定固体的密度如何测定固体的密度。 求质量（求质量（m mV)V)。 鉴别物质鉴别物质。 求体积求体积 。 知识网络 属性属性形状 形状状态状态 位置位置 特性特性种类种类 如何测定液体的密度如何测定液体的密度。 t、g、mg 肃 歹 喀 脏 帚 搞 迷 脉 淬 梁 椅 舶 俱 同 尺 资 虫 算 扁 痒 胃 陡 索 速 境 虏 释 纬 腮 尼 检 羌 密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2 天平的构造 天平的结构 分度盘分度盘 指针指针 游码游码 平衡平衡 螺母螺母 标尺标尺 3、托盘天平的构造 横梁横梁 天平的使用天平的
3、使用 替 设 溢 忧 已 馁 巾 盟 爱 熙 胳 汹 滋 畅 懂 赛 黍 镍 基 挖 讥 辑 织 异 搂 时 贬 橱 铡 文 孰 瑰 密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2 国际千克原器 翼 芜 毯 东 蒸 脂 音 隅 册 雾 淖 贺 茎 徊 幽 焕 察 蚁 昼 锈 论 谅 狞 澜 汇 婶 薄 蛹 虐 监 作 钢 密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2 天平的使用 天平的使用方法天平的使用方法 把游码 把游码 放在标尺左端零刻线处放在标尺左端零刻线处 平衡螺母 指针指 平衡螺母 指针指 在分度盘的中线处 在分度盘的中线处 左盘左盘 镊子镊子 右盘加减砝右盘加减砝 码码 游码的位
4、置游码的位置 1 1、把天平放在水平台上，、把天平放在水平台上， 。 2 2、调节 ，使 、调节 ，使 ，这时横，这时横 粱平衡。粱平衡。 3 3、把被测物体放在、把被测物体放在 里里 ，用，用 向向 , ,并调节并调节 ， 直到横梁恢复平衡。直到横梁恢复平衡。 录象 砸 仗 辉 定 拉 前 绵 娠 然 瑟 律 渣 馅 盎 睹 盅 凶 甘 盖 啮 再 析 傣 栏 均 文 董 何 塞 肃 朋 预 密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2 探究物质的一种 属性密度 居 伊 佐 尚 禹 叁 找 迹 狈 位 羡 负 啃 秦 岛 内 菇 深 枣 银 沏 蛹 文 诈 阔 侍 瘁 圭 假 瘴 茎 沮
5、密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2 关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。相传叙拉古 赫国王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心 工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金 一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破 坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑 。 后来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米德也是冥思 苦想而不得要领。一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时 ，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻托起。他突然悟到可 以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。他 兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得跑了出去，大声喊着“我 知道了！我知
6、道了！”。 他经过了进一步的实验以后来到王宫，他把王冠和同等重 量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发 现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体 积比相同重量的纯金的体积大，所以证明了王冠里掺进了其 他金属。 从洗澡的故事说起 箭 屋 酉 唇 款 台 眺 蘑 莆 钉 去 脑 搀 木 厦 蒲 净 祖 燃 拂 懊 不 桩 芭 厨 则 铱 案 玫 脾 诅 模 密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2 3、对不同的物质来说，质量跟体积之比一般不同。 结论: 1、对同种物质来说，质量跟体积成正比。 2、对同种物质来说，质量跟体积之比不变， 它跟质量和体积无关。 撼 蜕 珍
7、 阑 桓 狈 状 气 椰 蛤 裸 桑 绘 黄 瘫 沾 谣 遍 镭 履 嫩 芹 昏 缓 瘦 厄 禽 圃 柒 党 馈 片 密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2 猜想：“m” “V” “ ”三者间关系 1、密度公式: 变形: 返回 碱 盔 冯 暮 曙 斤 担 鸵 拢 惟 唉 纱 梦 镐 凉 忠 蔡 纪 玖 绸 掉 告 兼 烙 舟 团 和 锤 凡 零 齐 亚 密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2 如何测固体如何测固体( (如小石块如小石块) )的密度的密度 1. 。 2. 。 3. 。 小石块小石块 参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记 录数据的表格，写出密度的表达式
8、。 用天平测出石块的质量m 用量筒测出水的体积V1 将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2 数据的记录数据的记录 乏 诀 麓 却 武 夫 盛 殷 疯 远 戎 距 兼 迅 惋 荆 隋 胎 菩 席 颊 人 掌 胸 踌 藐 轴 邻 提 儒 棵 馒 密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2 实验数据的记录 石块的石块的 密度密度/ g/cmg/cm 3 3 小石块的小石块的 体积体积V/cmV/cm 3 3 小石块和水小石块和水 的总体积的总体积V V 2 2 /cm/cm 3 3 小石块放入量小石块放入量 筒前水的体积筒前水的体积 V V1 1 /cm/cm 3 3 小石块的小石块的 质量
9、质量m/gm/g 至测盐水的密度至测盐水的密度 石块密度的表达式：石块密度的表达式： 实验数据的记录实验数据的记录 桨 幅 豁 监 珠 鹰 瞩 枉 苑 而 截 猖 猾 津 鸳 嘻 赤 撮 阁 蓟 妙 胁 夏 伸 轴 挟 冈 晴 闯 刹 盟 熙 密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2 测定盐水的密度 测盐水的密度 如何测液体如何测液体( (如盐水如盐水) )的密度的密度 1. 。 2. 。 3. 。 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充 上面的三幅图是改进后
10、的实验方案，请将下面的步骤补充 完整，并练习设计出记录数据的表格。完整，并练习设计出记录数据的表格。 镰 榷 兰 猩 扼 冈 逝 纸 挞 枪 双 断 颠 壮 愿 釜 甸 据 当 闰 移 薄 溃 脾 口 社 搞 笨 知 宠 回 镊 密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2 质量的理解 春天来了，冰熔化成了水，在这个过 程中，其质量 (填“变大”、“变 小”或“不变”)。在地球上称得宇航员 的质量是70kg，他乘宇宙飞船到达月球时 的质量是 kg。 质量单位与换算质量单位与换算 不变不变 7070 佐 只 销 踏 阵 裂 误 各 掠 缘 痕 斡 陈 盛 宫 肖 谗 否 烂 啊 卒 咐 川 椎
11、 揍 铁 耪 赡 飞 肥 烩 享 密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2 对密度的理解 1.1.下面关于密度的理解正确的是（ ）下面关于密度的理解正确的是（ ） A.A.物体的质量越大，密度越大物体的质量越大，密度越大 B.B.物体的体积越小，密度越大物体的体积越小，密度越大 C.C.物质的密度与物体的质量成正比，与体积成反比物质的密度与物体的质量成正比，与体积成反比 D.D.物质的密度跟物体的质量、体积都无关物质的密度跟物体的质量、体积都无关 2.2.一个铅球用了多年，没有发生改变的是（ 一个铅球用了多年，没有发生改变的是（ ） A.A.质量 质量 B.B.体积体积 C.C.密度 密
12、度 D.D.三者都没改变三者都没改变 密度公式与单位密度公式与单位 D D C C 睬 埋 肆 锚 啮 剐 狼 痢 渴 把 礼 孟 豁 数 吨 袒 制 衡 痊 泡 港 鳞 籍 珠 妆 拆 驶 赖 喳 球 搜 怔 密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2 比较两种测盐水密度的方法 讨论：讨论： 以下是某同学测盐水密度的实验方案： 以下是某同学测盐水密度的实验方案： 先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中装入一些盐水，先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中装入一些盐水， 测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。 你觉得这样测得的
13、盐水密度准确吗？请说明造成误差的主要你觉得这样测得的盐水密度准确吗？请说明造成误差的主要 原因。你能否对此实验方案作出改进？原因。你能否对此实验方案作出改进？ 氟 拧 垫 扛 阅 婚 馏 樊 阴 作 尿 揉 抓 限 培 帚 送 聊 曲 雀 享 战 踪 悉 鲜 瓣 批 量 今 蔼 昼 潭 密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2 密度知识应用 小明的妈妈刚买了一枚戒指，但不知是否为纯金的。小明的妈妈刚买了一枚戒指，但不知是否为纯金的。 你能不能利用所学的密度知识帮她检测一下？请写出实验你能不能利用所学的密度知识帮她检测一下？请写出实验 原理、所需的器材及实验的步骤。你觉得在实际中这样来原理
14、、所需的器材及实验的步骤。你觉得在实际中这样来 鉴别戒指的真假可靠吗？你认为造成实验误差的主要原因鉴别戒指的真假可靠吗？你认为造成实验误差的主要原因 是什么？是什么？ ？ 想一想 镭 锄 领 捧 烘 封 站 寺 虹 要 什 锋 豹 辨 找 讥 淬 悠 骑 驱 垣 碾 捂 浚 哆 殉 淤 贫 懒 粤 坞 宙 密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2 结束曲 这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？ 还有哪些困惑？还有哪些困惑？ 惮 利 央 盟 伴 已 疵 袋 向 暴 饭 泥 鞋 驰 谬 揽 砷 坎 郊 状 贸 件 倦 仇 掖 戈 疵 倔 孺 点 腆 症 密 度 与 质 量 2 密 度 与 质 量 2