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1、第 1 页 教研活动总结 “感恩教育”活动总结 特征码 xHzzBNDqgIDvRGxgEXXL 11 月 26 日为一年一度的感恩节，感恩是一种文明，一种品德， 一种责任。心存感恩，人生才会充满幸福、快乐。90 后学生普 遍是独生子女，在父母心目中是“小皇帝” 、 “小公主” ，他们养 成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘却 了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，我南宫市第二中 学顶岗实习小分队开展了“感恩从心开始，让爱温暖彼此”的 感恩主题教育活动。 学生通过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不 在接受父母、老师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老 师、朋友的
2、恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。 一、大力宣传，营造氛围 感恩教育需要学生的参与，我们一方面通过国旗下讲话宣传 感恩教育活动倡议书 ， “感恩”主题宣传栏、条幅，让学生 知道什么是感恩、为什么要感恩；另一方面通过评比感恩教育 专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩氛围。 二、开展活动，积蓄感情 我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲 情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、 第 2 页 树立了关爱父母之心；通过人生路上的领路人感谢您， 老师演讲比赛，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老 师；通过“同学如手足”作文比赛，学生回忆了同窗好友对自 己的爱，进而
3、萌发感恩朋友之情。 通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充 满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思 考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不 禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感 恩之心。 三、关注细节，践行感恩 为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带 面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、 “六个一”真情活 动、 “我为同学做一事” 。学生通过这几个作业表达了自己对父 母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力 争成为一个充满感恩之心的青少年。 四、构建网络，文化熏陶 南宫二中顶岗实习小组认真准备活
4、动方案，加强活动的指导和 活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同 时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进教师、 走进家长。 在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看 建国大业等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到 第 3 页 了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、 讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成 为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成 长起来。 五、扎实活动，效果显著 为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方 案，并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社 会共同营造的充满爱心的大环境中，从“接受爱”到“表达爱” ， 从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、 心存博爱的人。