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1、第 1 页 教师学期期末个人工作总结三篇 特征码 dNRwUoVkkjDGYQiJXToR 篇一 回顾本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作， 根据学校教科室制定的教科研工作计划，以新课程标准的基本 理念为指导，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课 程改革实验，加强课堂教学改革研究，以促进提升教科研水平 的不断提高。本学期主要做了以下工作： 1、用敏锐的眼光审视自身教学。 任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。 教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研 究，这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发 现。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题
2、，如学 校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是 教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应该用明锐 的眼光审视自己的教学，去观察、发现、解决问题，用提高教 第 2 页 育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。 2、个人专题研究，个案分析，撰写教学论文 平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入 手，选定适当的研究范围或方向，在进行专题研究时，充分发 挥自己的特长和爱好，加强学生能力的培养，本学期，个人的 专题研究小学数学分层练习的实验研究取得了一定的进展。 同时，在日常教学工作中，注重加强对典型个案的剖析，进行 教学反思，积极撰写教学论文，从而提高教科研成果的深度、
3、 广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。 3、扎实开展学科组活动；指导青年教师的日常教学工作； 听课、评课活动 本人能深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活动， 扎实开展一周一次的学科组活动；作为一名骨干教师，能把自 己的宝贵经验毫无保留的传给年轻教师，指导其日常教学工作， 他们虽然踏上工作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下， 他们分别参加了青年教师赛课活动并纷纷获奖；本人在做好本 职工作的同时，共听、评学校年轻教师的课 20 多节，促进了青 年教师的成长。 第 3 页 篇二 本人坚持学习党的政策法规，严格遵守中小学教师职业 道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓 实事，求实
4、效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和 实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革， 认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力 推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将 本学期以来工作情况总结如下： 一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程， 构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把 学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的 课程标准 ，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论 联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提 高能力，以全新的素质结构接受新一轮
5、课程改革浪潮的“洗礼” 。 2、通过学习新的课程标准 ，使自己逐步领会到“一切 第 4 页 为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主 教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊 重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和 提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发 展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性 的培养与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作 成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同 时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学 资源，大胆改革课
6、堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得 了明显效果，具体表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料， 力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非 常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验 教训。 第 5 页 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教 学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为 主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经 验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常 在一起讨论教学问题。听公开课多次，为今后讲课
7、的方向和以 后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。本年度外出听 课 10 节，在校内听课 25 节。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订 正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两 方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺 点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而 后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以， 一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 第 6 页 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使
8、不然， 也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找 到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只 能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也 应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字， 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假” ，那么教 师所做的一切都会被看作是在“演戏” 。其次做到“接受” ，即 能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习 的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们， 鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”
9、二字，即通过学生的眼 睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上， 效果还是明显的。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成 绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两 第 7 页 极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一 定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 篇三 一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投 入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结 合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生 的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使 教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期
10、教学工 作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。 首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业， 发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同 时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、 挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先 做到，以身作则，为人师表。同时处处以教师职业道德规范 来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的 政治素质。加强学习，不断更新教学理念。作为新课程试验的 教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习 课程标准等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围 绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更
11、新教 第 8 页 学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。 将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念。确立了“ 一切为了人的发展“的教学理念。树立“以人为本，育人为本“的 思想。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟 到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上 课，给学生做了极好的表率。 第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新 教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备 好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂 45 分钟的作用， 尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的 教育、教学理论，探索适合班级的教育方
12、法、教育模式。与此 同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动， 努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极 探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵 活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生 学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下： 1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生 的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性 第 9 页 的教案，教案中体现学法的指导。 2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改 革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调 动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生
13、的主动性，让 学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都 充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次 的学生都得到提高。 3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针 对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并 记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类 总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有 的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报 等。 4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习 能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于 学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一 次针
14、对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次 的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅 第 10 页 导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、 预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、 蔡少男等同学获得一等奖；后进生学习积极性也有所提高，能 自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。 5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授 课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法 的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教 材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，
15、并能提出今后 的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高 自身的业务素养。 6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课 组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程， 创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提 出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的 见解和发表自己的意见。 第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深入 钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划 进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰 写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资 第 11 页 料。一句话，用科学的方法、严谨的
16、态度、务实的作风搞好校 本教研，搞好教学科研。 第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。 其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象， 四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同 时借鉴班级的先进经验，对学生进行量化，分组竞争，给个人 加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活 动，活跃班级气氛，融洽师生感情。五是积极会同各学科教师 积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系， 及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。 第六、存在的问题和努力的方向： 新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长 带来了机遇。回顾一学期的工作，发现
17、也存在一些问题与困惑。 如，班级的学困生还比较多；平时的学习还不够，自身的教学 理论还比较缺乏；在教学经验论文的撰写方面比较少动笔；课 题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。还如，课 堂上： 1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？ 第 12 页 2、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊 重学生又达到数学教学优化的问题？ 3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有 效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。 今后努力方向： 1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以 发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去 探索发掘；在教育教学活动中发扬
18、学生的主体精神，促进学生 的主体发展，努力做到因材施教。 2、加强学习，主动地进行知识的更新和“充电“，自觉拓宽 知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系， 将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、 使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技 能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。 3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努 力将新课程理念落实到课堂上，以“引导学生学会预习、学会交 第 13 页 流、学会合作“课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题 入手，不断探索现代课程改革的路子。 4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并 做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的 教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不 断提高自身的教学理论水平和科研能力。 一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。 在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺 盛的精力迎接全新的挑战。