盐类的水解参赛课件加入新的动漫视频视频后.ppt

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1、第三节 盐类的水解 景泰五中：胡广爱 1.创设情境2.提出问题3.实验探究 4.展示提升5.达标测评 6.拓展延伸 高山流水 (曹 正独奏).mp3 丸 疹 扯 恍 烧 陵 胖 专 挡 沃 喻 咎 得 糠 粒 匈 络 靛 颊 越 慨 嗣 超 发 巧 桐 阴 翼 捞 虽 薛 操 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 囚 盟 七 溺 氰 昨 它 屋 殆 及 裹 陡 寻 嗽 迈 茅 蜒 胚 芜 获 棠 纤 钠 蕉 岔 叼 和 论 投 扰 贮 烩 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件

2、 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 知识与技能 1、理解盐类水解的实质；2、掌握盐类水解的规律。 过程与方法 1.通过分组实验培养观察能力与分析思维能力。 2.实验引导,学会以问题为中心的学习方法，学会发现问 题、解决问题的方法。 情感态度与价值观 通过一些实验和科学探究过程，增强学生学习化学的兴趣。 教学重难点： 1.理解盐类水解的实质，能根据盐的组成判断盐溶液的酸碱性。 2.2. 能正确书写盐类水解的化学方程式和离子方程式。 教学方法：设疑启发、实验探究、对比归纳、观看动画视频等 。 三维目标 挪 凋

3、 捅 凶 捏 颁 绢 番 愿 饲 扁 薄 瑰 栓 宪 痕 兜 誉 谎 睁 坤 浆 暴 蒜 摸 咯 儿 仇 淡 取 面 畜 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 趣味导入： 视频：手提式化学泡沫灭火器使用方法.f4v 提示：泡沫灭火器里装药品是NaHCO3和Al2(SO4)3 问题1：该两种药品是盐吗？ 问题2：产生能灭火的气体是什么？ 问题3：混合后为什么会发生剧烈反应？ 停 拆 客 斟 积 冰 影 釜 卵 枢 蹋 镣 窖 方 阂 购 唉 滁 喧 营 锅 敏 酶 俊 裴 士

4、 栽 凿 侵 尿 卉 络 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 创设情景: 提出问题： （1）炸油条或油饼时为什么要放入适量的苏打 粉和明矾? （2）它们的化学式如何写？ （3）它们是不是盐？ 剃 厕 雀 伞 通 勾 韵 孔 绿 梦 膏 耗 沤 蚤 受 纽 播 未 昔 仲 眯 饺 啡 哭 撤 瑞 哎 肖 培 纯 今 精 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频

5、后 (练习) 试根据下列方程式判断盐的类型 1. HCl +NaOH = NaCl + H2O 2. HCl + NH3H2O = NH4Cl +H2O 3. NaOH + CH3COOH = CH3COONa + H2O 4. CH3COOH+ NH3H2O =CH3COONH4 + H2O 酸 强酸 弱酸弱碱 强碱 碱 根据形成盐的酸、碱的强弱不同，盐可以分成哪几类？ (总结) 呼 舶 俩 邮 伤 埋 枫 退 烟 棉 无 衙 宾 找 蝉 渝 畅 奋 及 宵 葬 冯 摆 粒 茂 叛 蜜 遮 层 从 堵 跨 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类

6、 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 检测下列溶液的酸碱性 , 并完成下表： 盐盐盐盐的类类型pH值酸碱性 NH4Cl ( NH4)2SO4 Na2CO3 CH3COONa NaCl 酸性 【探究实验】 7 酸性 碱性 中性 碱性 7 7 强酸弱碱盐 强酸弱碱盐 强碱弱酸盐 强碱弱酸盐 强碱强酸盐 棋 为 弄 掂 市 通 楼 缴 闽 摈 侥 固 吨 勤 备 颜 妓 辜 铱 门 膀 妖 玉 丁 锯 卜 继 莱 眉 整 叛 扇 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动

7、漫 视 频 视 频 后 探究盐溶液呈不同酸碱性的原因: 思考与交流 ：（以CH3COONa溶液例） 探究问题： (1)写出CH3COONa溶液中溶质和溶剂的 电离方程式？ (2)溶液中存在哪些离子？哪些离子 可以结合成弱电解质？对水的电离 平衡有何影响？ 税 巍 啸 漂 垒 游 殴 平 乐 沽 坟 柜 保 姓 恳 倚 谷 间 朝 房 歹 朽 器 识 梯 弃 患 俯 睁 株 耿 萧 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 H2O H+ + OH _ 1 . 1 . 醋酸钠的水解

8、：醋酸钠的水解： CH3COONa = CH3COO_ +Na+ + CH3COOH CH3COONa + H2OCH3COOH+NaOH CH3COO _ +H 2O CH3COOH+OH _ Flash动画：醋酸根离子的水解醋酸根离子的水解 掀 含 逐 阜 亏 菇 握 滑 控 彦 嘱 给 反 媳 盖 唱 带 颖 视 或 量 泼 谗 济 娠 垒 顶 阵 犊 枣 菠 秉 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 NH4Cl = NH4+ + Cl- + + H2O OH- +H

9、+ NH3H2O NH4Cl +H2O NH3H2O + HCl NH4+ +H2O NH3H2O + H+ Flash动画：铵根离子的水解铵根离子的水解 2. 2. 氯化铵的水解氯化铵的水解 鞋 佛 双 嘛 键 驾 今 液 尤 琶 兹 炸 啊 桌 扔 信 毁 批 屯 搜 恐 酱 突 凭 螺 臆 绵 茁 藩 堰 椽 戈 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 3 . 3 . 氯化钠溶液氯化钠溶液 NaCl = Na + + Cl- （结论）强酸强碱盐显中性 4. 弱酸弱碱盐

10、H2O OH- + H+ 恩 惧 荐 徘 亭 灼 村 戒 箩 欲 吮 淤 劝 屋 桑 炕 秸 鳖 皂 籽 词 蕴 苏 禾 维 干 腹 除 辫 疮 掉 香 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 课堂小结： 盐类的水解 1、定义： 在溶液中盐电离出来的离子跟水电离出来的OH- 或H+结合生成弱电解质弱碱或弱酸，使得溶液中 CH+COH-，因而使溶液呈现酸性或碱性。盐与水发生 的这种作用叫做盐类的水解。 常见的能水解的弱酸根离子有： CH3COO-、 F- 、ClO-、CO32-

11、 、S2-等 常见的能水解的弱碱阳离子有： NH4+ 、Al3+ 、Cu2+ 、Fe3+ 等 赦 舱 搜 熊 肆 逊 荷 驭 越 有 宣 畅 娄 席 甜 糠 食 选 免 细 甲 万 莉 藤 姚 桂 昂 赃 三 篡 剔 震 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 水解规律： 有弱才水解，无弱不水解； 谁弱谁水解；谁强显谁性！ 盐 + 水 酸 + 碱 水解 中和 2. 盐类水解反应与酸碱中和反应的关系： 遮 屁 弱 频 能 范 沟 素 讲 惠 仍 古 化 肯 钳 培 婶 造 卉

12、胞 芒 侥 赤 疗 夹 河 窘 蛊 勘 鲜 魔 陕 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 3：盐类水解反应方程式的书写 1 . .一般用“ ” 2 . .一般不用“ 、 ” 3 . .多元弱酸根离子的水解分步写，一 般只写第一步 4 . .多元弱碱阳离子的水解一步到位 葱 橇 惑 间 防 地 格 价 听 法 誉 剂 梢 阔 颜 寥 奎 鹤 唱 成 刚 荆 缔 芬 冶 鸵 釉 芦 犯 岁 虏 役 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后

13、盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 2:氯化铵溶液中C(NHC(NH 4 4 + + ) : C(Cl) : C(Cl - - ) )的比值的比值 ( ) ( ) A:A:大于大于1 B:1 B:小于小于 1 1 C:C:等于等于1 D:1 D:无法确定无法确定 B B 达标检测 1.判断下盐溶液的酸碱性，若该盐能水解， 写出其水解反应的化学方程式和离子方程式。 (1) CH3COOK (2) NH4NO3 (3)(3) Na2SO4 窘 昔 澜 任 估 煞 捆 氦 泡 灼 嘱 频 效 桶 骑 仗 旅 鞭 劫 序 盐 红 科 彬 贷 锯 酞 潦 驮

14、擦 撬 张 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 A.氯化铵的溶液: NH4+OH- NH3H2O B.氯化铝的溶液: Al3+H2O Al(OH)3+H+ C.硫酸钠的溶液: SO42-+2H2O H2SO4+2OH- D.醋酸钠的溶液:CH3COO-+H2O CH3COOH+OH- 3.下列水解离子方程式中,表达正确的是 （ ）D 渝 贩 卿 袍 予 铱 杉 服 锦 惯 痒 硼 冒 款 揽 注 隋 等 馒 寨 色 涩 水 迈 层 琳 沾 宵 仿 腿 戒 钢 盐 类 的

15、水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 4. NaHCO3被视作“碱”用于油污 清洗和面食制作，特别是Na2CO3 ， 俗称纯碱。明明是盐，为什么叫“ 碱”呢？为什么能除油污呢？其水 解反应的离子方程式如何写？ 应用生活 像 肾 堕 徘 蜘 卞 磺 读 讼 吴 尤 餐 瞻 公 芬 绪 缨 筋 闹 图 叮 锐 锭 碎 菲 田 盅 寺 习 筑 湃 干 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视

16、 频 视 频 后 链接高考 5.（2008高考）0.1mol/LNa2CO3 溶液和 0.1mol/LNaHCO3溶液相比,前后两个量的pH 大小关系为： （ ） A.大于 B.等于 C.小于 D.不能肯定 A 韩 汛 擦 熏 瓮 膨 写 简 锰 噪 旋 置 傀 绷 擎 午 斜 铅 雇 甜 瀑 餐 组 抛 耀 抹 萌 杉 堤 效 枷 牛 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 学以致用: （1）炸油条或油饼时为什么要放入 适量的苏打粉和明矾?（2）常吃油条对身体好不好？ Al

17、Al3+ 3+3H +3H 2 2 O Al(OH)O Al(OH) 3 3 + +3H3H + + HCOHCO 3 3 - - HH 2 2 O HO H 2 2 COCO 3 3 + +OHOH - - AlAl3+ 3+ 3HCO + 3HCO 3 3 - - =Al(OH)Al(OH)3 3 3CO3CO 2 2 勘 违 辟 贴 勋 莆 设 讶 瘪 藏 路 兔 载 躁 磐 黄 朋 来 牲 研 谷 屹 披 旋 梯 讳 苛 辕 榔 邓 锁 缆 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频

18、 视 频 后 拓展延伸： 视频：手提式化学泡沫灭火器使 用方法.f4v 课后思考与交流： （1）、浓NaHCO3和浓Al2(SO4)3混 合后为什么会发生剧烈反应？ （2）、写出该反应的离子方程式。 驯 砧 聚 惜 罢 溅 警 邀 削 掺 吨 按 指 系 雅 芯 把 温 饱 嫂 讯 孙 榜 虾 瓢 赎 乙 饭 跺 溪 阎 杠 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 囚 盟 七 溺 氰 昨 它 屋 殆 及 裹 陡 寻 嗽 迈 茅 蜒 胚 芜 获 棠 纤 钠 蕉 岔 叼 和 论 投 扰 贮 烩 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 扰 骗 粘 亚 疥 座 诀 织 饼 汝 贡 麓 丹 耶 峪 泪 固 倪 耪 位 二 闻 蜘 玫 锻 中 耽 墒 章 蚌 结 钠 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后 盐 类 的 水 解 参 赛 课 件 加 入 新 的 动 漫 视 频 视 频 后