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1、第 1 页 教师上半年个人工作总结 特征码 UMPLUbFOQGBQkNPPpBLY 篇一： 半年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真 做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把工作 做简要的汇报总结。 师德表现,平时积极参加全校教职工大会及种学校集体活动， 认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理 论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式， 从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材， 力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学 生认知规律的教学方法及教学
2、形式。注意弱化难点强调重点。 教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 第 2 页 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发 散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思 维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每 一节课的质量。 3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学 生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适 合自己的教学模式。本学年平均每周听课一到二节，对自己的 教学促进很大。 5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于 课堂,做到学有所用。一年来，我在学校开了两次公开课，一次
3、 是青年教师比武课，一次是公开课，通过开公开课，使自己的 教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面 的不足之处。 6、致力于教学研究，做到理论联系实际，把平时教学中的 所得写下来，用于指导我教学。半年以来在各级报刊上发表了 20 余篇教学辅导文章。指导学生发表作文 7 篇。 第 3 页 我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等 各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以 有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚， 同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 以上是我半年来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指 正。我一定再接再厉，努力工作。 篇二：
4、时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，转眼间上学期已经过 去了，回顾半年来的工作，感到有颇多的收获，颇多的感动。 在这里我对半年来的工作做一下总结。 一、班级工作方面。 1、在教学上，我和张 XX 老师密切配合，按时保质保量地 完成了学前幼儿文化课方面系统综合的学习，得到了家长普遍 的认可，为幼儿能够顺利学习小学阶段的课程打下了坚实的基 础。在数学教学上，我有意识地把理论运用到实际教学中，把 “引导幼儿主动学习”运用在教学过程中，不仅使幼儿掌握了 系统的知识，而且也使其掌握了一定的学习和思考的方法。细 第 4 页 心的家长曾反馈说：看了你们留的作业，我都知道该怎么教孩 子了。 2、在保育工作上，我们
5、力主以幼小衔接为切入点，有意识 的培养幼儿独立自主的习惯和能力，比如自己管理书包文具， 独立做作业，自己学会处理和小朋友之间的矛盾等，并积极引 导家长掌握这一年龄段幼儿的特点，做好幼儿心理断奶的准备， 把手放开，为幼儿能够尽快适应小学生活做好了铺垫。 3、班级其他工作方面，我们积极响应幼儿园工作常规化这 一工作思路，努力使环境布置，大型活动，教学教研不与日常 活动相冲突，充分利用课后间隙时间完成，做到早下手，早准 备，不突击，不赶场。体现在六一活动准备上，我们班基本上 没有影响正常上课。毕业典礼也是利用一些细小时间练成。 这里我非常感谢张 XX 老师默默无闻的配合，在我忙于其他 工作时，她能变
6、被动为主动，承担起班里一切细小琐碎的事情， 而且能逐渐变消极心态为积极心态，逐渐用积极的眼光看待工 作中的问题，努力使自己进步，尤其是在这次毕业典礼的准备 工作上，她一直在跃跃欲试的参与节目的排练。为此，我感到 骄傲和感激，我又带出了一位新老师。 第 5 页 二、小组工作方面。 我很骄傲的说，我们大班组的老师每个人都有一颗积极向 上的心。对于园里的工作安排普遍完成的到位，而且在每个人 的个人成长方面都有很大的突破。比如在这次教师培训中，大 部分老师都能被提名安排上课，玉欣，文娜，刘宁都比去年有 了很大的进步；在这次毕业典礼的组织上，我只是把握一个大 框，具体实施上，钰辉和文娜发挥了很大的作用。
7、我能够带动 这些优秀的组员，用积极的态度对待工作，有效地发挥群体力 量，并带动老师个人的成长，我感到很幸福也很给力。谢谢大 班组老师在每一项工作中的鼎力配合。 三、个人成长方面。 侯老师说过一句玩话：“孙老师 13 年的数学代表树人 08 年的水平，15 年的数学代表树人 15 年的水平” ，我算了一下跨 度是 7 年。这一句玩话说明了，我在幼儿数学教学上有了一个 很大的飞跃。从*年元月至今，我一直在学习一些前沿的幼儿 数学教育理论，并试图把理论与教学实践结合起来。我已收集 了幼儿数学心理方面的，目标设定方面的，教学实施方面的许 多资料，并在逐渐把它们变为自己的东西。而且，我还顺利的 当了一回
8、“老师的老师” 。我希望能进一步把这些东西与老师们 第 6 页 分享，能用我作为一个老老师的经验，给树人作出一份贡献。 同时，在这里我要深深的感谢许多老师们对我的支持与帮助， 在我需要收集各年龄段的教学用书及学具作为参考时，很多老 师翻箱倒柜也要帮我找出来；讲课以前，曹宁老师，旭娟老师， 都从内容上给我提出了很中肯的建议。 在教研上，感谢园里给我提供了一次次的机会，使我在多 听，多看中，接触到我园众多优秀老师的课，把自己的理论学 习与这些课结合起来，提高了自己对课程把握的能力。在一期 习惯教研与故事教研活动中，在裴老师悉心的指导下，我感到 自己的评课，总结能力有了很大的提升。而且这半年，我也初 步接触了宝盒课程，用了最短的时间对其理论上有了一定的把 握。这次培训后，我又对宝盒课程有了更新的更深刻的认识， 希望在下一步的实践中对本课程做出更好的把握，并且能为宝 盒课程的推广出一份力量。 累着，快乐着，并幸福着。我原以为，四十岁的人了，跳 不动扭不动了，在幼儿园肯定不受欢迎。但我善于反思，积极 的心态，不懈的努力让我获得了很多。记得侯老师有一次说过， 经验就是你们的财富，你们是经过沉淀的。我愿意用我的沉淀 和积累。和树人共同成长。 第 7 页