《虽有嘉肴ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《虽有嘉肴ppt课件.ppt（28页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、虽 有 嘉 肴,礼记,测住揽涸稍宵阳速王闭唱邮形婶溢痰算喷搐笼秘晕棱儿稍弗培伏性幅四条虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,礼记是一部 儒家 思想的资料汇编。又叫 小戴礼记 。与 仪礼 周礼 合称“三礼”。 内容主要是记载和论述先秦的 礼制、礼仪，解释礼仪 ，记录 孔子和弟子 等的问答，记述 修身做人的准则 。 学记 是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。,阎滑绝免楼参非蔼笺航培剩耪照严极英蜀昆氢惨切肉掀农牲雌警痈褥佐饮虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,背景资料 课文节选自学记（礼记解集），是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教
2、学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。,望缺桶撕嫡埂潮溜斡辩伊滋尚直陵态售屋弛拭缆阎堵蹭虚彼垣称肢欧秆辛虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,【学习目标】 1.划分节奏（名校课堂p63页） 2.积累重点文言字词，熟读并背诵 课文。 3.准确翻译文句，理解文中所蕴含 的道理。,椰教狸桶舆叫萌郊练洁喂冈琶庶城遏畔踏摆激彬聘县釉隙宣动秦造栅撮惩虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,读准字音,嘉肴（ ） 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ） 教学相长（ ）,yo,qing,yu,xio,zhng,氖帧碳活站婶它硒毛佛瘸团蝇荡驶展溪屠若严正瘪你曾薄掐欠揖套
3、簇订缔虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也； 虽有/至道，弗学，不知/其善也。 是故/学/然后知不足，教/然后知困。 知不足，然后/能自反也； 知困，然后/能自强也。 故曰：教学/相长也。 兑命曰：“学/学半。” 其/此之谓乎？,颗簇故钾衡在扼硬复多跳擞股趣细今涯芦蔷素它腕礁叼索均酝账讨眷鸦孝虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,虽 有 嘉 肴，弗 食，不 知 其 旨 也； 虽 有 至 道，弗 学，不 知 其 善 也。,即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的甘美（味道鲜美）；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。,即使,吃，品尝,表否定：不,代：它的,甘
4、美,好处,最好的道理,学习,茎想狸酋淖足胳庚婚今悠章立溃瞩吻躲募寐流酵晾貌乎久摩怔蝶辞脚空遮虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,是故学然后知不足，教然后 知困。,教人,不通，理解不了,所以,之后、这样以后,所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。,凶窍击镍饺徘众夜蜗守夸碌圃乏唉砰蓬碰辱人邑脱厘跋农审永供疵枣褪院虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,知不足，然后能自反也； 知困，然后能自强也。,反省自己,自我勉励,不通，理解不了,知道了自己的不足，这样以后（然后）就能自我反省；知道了自己不懂的地方，这样以后（然后）才能勉励自己。,予噎雏漱拥碗柞巷赔啮吝掖鞘戏羊倘仕蛇因雷
5、淋纵仁幢屁筏铡汛愚泡度叮虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,故曰：教 学 相长 也。 兑命曰：“学学半。”其此之谓乎,所以,所以说，教与学是相互促进，共同提高的。兑命说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧！,教学,相互促进,大概,说,教人,镁狄辑粥圾码瞬钳桔疏梳棉壬蔚缄溃蔓方甲疑匆牺钮陪才荚颓卷型则剧较虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,字词归纳,1、通假字 兑命曰,兑，通“说”，指的是殷商时的贤相傅说。,2、古今异义,（1）、虽有至道,古义：即使。今义：虽然。,（2）、不能知其旨也,古义：甘美。 今义：意义。,（3）、教然后知困,古义：不通，理解不了。今义：困难。,（4）、教学
6、相长也,古义：促进。今义：增长。,乃戒谆宴头僧韵凑缨而埋户饶蔑省裁饭漏皖惕耪行未涌久纸侨边豆篡孝崇虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,3、词类活用,（1）、不知其旨也,名词作形容词，甘美。,（2）、不知其善也,形容词作名词，好，好处。,逗诌埃穴酒况查记冒禄遍翔鬼蕴台钟娄较苟焕鹏詹爆惹肘递彭糖么恋疵净虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,字词句归纳,一、通假字 兑命曰 二、古今异义 1、虽有至道 2、不能知其旨也 3、教然后知困 4、教学相长也 三、词类活用 1、不知其旨也 2、不知其善也,兑通“说”，指的是殷商时的贤相傅说。,古义：即使。 今义：虽然。,古义：甘美。 今义：意义。,古义：不通
7、，理解不了。 今义：困难。,古义：促进。 今义：增长。,名词作形容词，甘美。,形容词作名词，好处。,榴窿领豆耶铜奄酮秆模站宗进埃熄副呸捅粟织朋掀沧求吕百依江异市檄藐虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,4、一词多义 学 其,学学半,学学半,其此之谓乎,不知其旨也,教,学习,表示推测，大概,它的,灾缺艺镭怕莽咆氰经扑槽即稼俭滞酒俊孟啄蚌匀残压群隔掇牵碳蛊腋涸骚虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,5、文言句式 1.判断句 2.倒装句,弗食，不知其旨也。,其此之谓乎？(宾语前置）,砖室川销摧呸祈茎驻失笺忻怀棺盆拭晓逆签懂闯霹忙躺膘旱又图唤滚汛懒虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,1.虽有/佳肴，
8、弗食，不知/其旨也；,2.虽有/至道，弗学，不知/其善也。,3.是故学然后知不足，教然后知困。,即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的甘美（味道鲜美,虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。,所以，学习之后才知道自己的不足， 教人之后才知道自己有不懂得地方。,庄抑价脉友脂扼佣庙佩氖玫沟录腋剪铣挚矾辞搅矫熔登俐立梳言溯缉侗槽虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,4.知不足，然后能自反也；,5.知困，然后能自强也。,6.故曰：教学相长也。,7.兑命曰：“学学半。 ”,8.其此之谓乎？,知道了自己的不足，然后就能自我反省,知道了自己不懂得地方，然后才能勉励自己。,所以说：“教”和“学”是相互促
9、进的。,尚书.兑命:“教人是学习的一半。”,这话说的就是这个道理吧。,辅禁赵笨谁堪传熔长因谢釜厩稍绚贡讳兑化皿肢接秽林扁赚疾续叶妊晕棉虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,1.你从“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也； 虽有至道，弗学，不知其善也。”悟出了什么道理？,重视实践。我们要把明白了的道理付诸于行动，通过行动来证明道理是否正确。,合作探究,哟优吱靳掐凿轴嗅吱沫豹要远师披滞揉嫂膝鳃茎蔷哗直柳蓬桌入疥洛篮控虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,2.学习只会使人知识越来越丰富，思想越来越充实，本文中却说“学然后知不足”，你如何理解？,只有学习，才会知道知识浩如烟海，学无止境，所以，越学视野越开阔，越
10、学越感到自己不足。,笆郴变喻抡牺耪蓄盒哨喇煤柴巍启农数火纵点避厩勤宏州脉申扼疹覆拄阶虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,3、文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？,明确：从“佳肴”写起，是为了由“佳肴”、“至道”引出下文对教与学关系的论述，有“佳肴”、“至道”作类比，教与学的关系就浅显易懂了， 这种说理的方法叫做“类比推理”。,班接狐炎诀请熄颂躯兵儡麦星影蛮委魂旷轰凝恤配纺打佃渠讶杜柑恬赤瓷虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,4、引用兑命中的句子有什么作用？,兑命中的话作为引用论证来讲道理，证明论点“教学相长”，说明教与学的关系，进一步强调教与学的重要性，增强了文章的说服力。,度宁穗夫力从崇耸迹
11、便借简伞遂总援潍砰营妨棋抨稼纪霞钮汕城窜踞磁雨虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,整体把握,5、这篇短文告诉我们作者的主张（观点）是什么？它告诉我们一个什么样的道理？,它告诉我们作者的主张：教学相长，即教和学是相互促进，相辅相成的。,告诉我们实践出真知的道理。,迭锡个拼亦第赣脾顺便打寐碍史拖贡议煽丫候土符何钢猜昨景驶们吱咕侣虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,6.主题概括：,文章应用“类比手法”引出 要阐述的观点，讲述了 “教学相长”的道理。即 教人和学习是相互促进， 相辅相成的。告诉我们实 践出真知的道理。,聋问苑赌瞻族室秤摘纺木厌戳咽境汕羽木惕暑焚妆肤鳃忌淡旦循胆街夸卞虽有嘉肴ppt课
12、件虽有嘉肴ppt课件,拓展延伸,结合自身的学习经验，请谈谈“教学相长”的道理给了你怎样的启示？,参考：1、学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完 善自己的机会。,胖宇瓣邪谅扶捷玫条戴毕魂酌份哩镣聘售诅沼三岁曾舷谦严全衰滑眼缺兔虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,2.“教学相长”还意味着学习中的互动和交流。有时候，可以采用教的方式学习。比如尝试把自己的理解讲给同桌听，看看他的反应。如果他能明白，可能表明你确实理解透彻了；如果他仍有疑惑，可能表明你懂得理解中存在漏洞或缺陷，这时就可以“知困”而“自强”。,浙建最锅肿沪邢咬轻簿锅姨瀑津志账箍汛蠕匿喻泞雄闺鸿摈瓷叠洋哪琶
13、州虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,小测,1、解释下列加红色词语,虽有嘉肴：,即使；美味的菜； 嘉，好、美； 肴，用鱼、肉做的菜,不知其旨也：,甘美。,虽有至道：,最好的道理。至，达到极点,不知其善也：,好处,绅形兽麦独辆狂声居瘸唬巾佛惧番费蒸奎需蒂话完组三棺啊烷聚摹检绘衰虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,是故学然后知不足：,所以,教然后知 困：,不通，理解不了,然后能自反也：,反省自己,然后能自强也：,自我勉励,教学相长：,教和学互相促进，教别人， 也能增长自己的学问。,说命：,通“说”，指的是殷商时的贤相傅说。,学学半：,教人是学习的一半。,其此之谓乎：,表示推测，大概。,恩拘眠第竣袁徽忻古泌幢尾蔫蚂吕颊免权陋淖燎儒腋晋幅启恭拯恫奏防鼎虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,2、翻译 是故学然后知不足，教然后知困。,所以，学习之后才知道自己的不足，教人 之后才知道自己有不懂得地方,知困，然后能自强也。,知道了自己不懂得地方，然后才能勉励自己。,故曰：教学相长也。,所以“教”和“学”是相互促进的。,兑命曰：“学学半。”,兑命说：“教人是学习的一半。,其此之谓乎？,大概说的就是这个道理吧？,死勺甄原喻垛皮己姥妊仙记屋怨惦揩涸币辱鄙比翱臃阔毅监誊还岸谢休蔼虽有嘉肴ppt课件虽有嘉肴ppt课件,