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1、第 1 页 教师教育办公室工作总结与计划 特征码 uEKXEUFaymTpBsYgzLHC 20xx 年上半年，教师教育办公室在深入学习教育局年度工作要 点的基础上，在校领导指导下，在兄弟部室的协助下，在办公 室人员的共同努力下，本着“务实、求新、和谐、发展”的基 本原则，重点完成了一下几项工作。 一、创新机制 强化引领 开学初，在深入学习国家中长期教育改革和发展纲要 、 教 育部关于进一步加强中小学教师培训工作的指导意见 、 吉林 省教育厅关于落实吉林省促进中小学教师专业发展行动计划开 展中小学教师继续教育工作的实施意见 、 教育局 20XX 年度工 作要点以及外地先进的教师队伍培训及管理经
2、验基础上，在 主管雷校长撰写的农安县中小学教师培训“十二五”规划 和农安县中小学教师培训提高三年行动计划指导下，办公 室撰写了20XX 年教师教育工作计划 、 农安县第二周期教师 专业发展性学校创建活动方案 、 农安县中小学学科骨干教师 重新认定方案 、 农安县中小学教师第四届“读书使我成长” 征文评选活动方案以及农安县中小学学科骨干教师高级研 修方案等。 第 2 页 3 月 30 日上午，在进修学校六楼多媒体会议室组织召开了由全 县中小学校业务校长、德育校长及部分骨干班主任参加的“干 训师培、德育工作会议” 。会上下发了相关文件，并对本年度工 作做了具体安排，教育局副书记李春晓、进修学校校长
3、王兆文 及副校长雷宏分别强调了做好各项工作的重要意义，提出了明 确要求，为今后教师培训工作指明了方向。 按照局工作要求，5 月下旬，在校领导的反复指导下，撰写了 农安县中小学教师教育工程实施方案（20XX20XX） ，工程 实施方案共 23 页，涵盖了教师培训五年工程的总体目标和具体 目标、工程体系、实施策略以及相应管理机制与办法。通过撰 写工程方案 ，理清了教师培训工作的整体思路，强化了教师 继续教育工程的针对性和可操作性，对我县今后五年教师教育 培训工作提供了可能性，指明了方向。 二、重提高 强内涵高效启动十二五期间骨干教师认定工作 1市级骨干推荐工作 按照长春市教育局下发的长教发20XX
4、53 号关于推荐长春 市市级学科骨干教师培训对象的通知要求，3 月 25 日4 月 8 日，办公室组织开展了“市级学科骨干教师认定”申报工作。 针对学校推荐的教师，办公室进行了认真审核，并从各校名额 所占比重、学科结构、申报教师年龄特征几方面进行了全面衡 量、具体分析，最后确认 156 人入围，4 月 8 日报送市继教办。 经市级骨干认定考试，我县中小学共有 83 名教师被确认为长春 第 3 页 市市级骨干教师培训对象，其中的 34 名市级初中学科骨干教师 于 6 月 25 日参加了“长春市第二周期双休日名师讲堂活动” ， 骨干教师积极参加、认真听课，提升了教育理念，促进了自身 专业成长。7 月 17 日7 月 25 日，我县中小学市级骨干教师培 训对象将按要求参加省级培训活动。 2县级骨干认定工作 制定并下发了农安县 20XX20XX 年度学科骨干教师重新认定 方案 、各中小学骨干教师名额分配表以及关于农安县 20XX20XX 年度中小学学科骨干教师重新认定专业水平测试考 务工作安排 。4 月份，各校按照方案要求推荐人选，办公室对 申报材料进行审核。5 月 10 日，在四楼西会议室组织召开了全 县中小学、幼儿园、特教继续教育工作会议，会议强调了骨干 教师重新认定专业水平测试时间、地点、形式、考场规则以及 教师准考证的填写要求，使与会领导明确了本次考试的日程安 排及重要意义。