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1、第 1 页 教育局年终工作总结范文 特征码 KKGsvtQOjiQOKbCYhuXf 篇一： 一年来，在区委、区政府的正确领导下，在*、政协的监督 指导及上级教育行政部门的关心支持下，全区紧紧围绕“学前 教育抓规范、义务教育提质量、高中教育谋发展、区域教育求 突破”的奋斗目标，坚持教育优先发展，注重突出民生重点， 积极深化教育改革，着力优化教育管理，促使办学条件不断改 善，教学质量明显提高，队伍素质逐渐优化，学校特色日益彰 显，教育形象全面提升，全区教育继续保持和谐、健康、快速 发展的良好发展态势，为推进开发区二次腾飞、服务闽江口金 三角经济圈建设奠定了坚实的基础。 一、把好导向抓载体，政治思
2、想素养跃升新高度 1、落实“八项规定”要求，切实转变工作作风。认真按照 中央“八项规定”的要求，厉行节约，廉洁自律。区委教育工 委、区教育局在 5 所学校召开以“保持党的纯洁性，永葆党的 先进性，大力加强领导班子思想政治建设”为主题的科级以上 第 2 页 党员领导干部民主生活会。年初，局与各校签订20xx 年区学 校党风廉政建设工作责任书 ，进一步加强重点部位和关键环节 监管，建立校安工程建设责任追究机制、考核机制、奖励机制。 力争把校安工程及学校标准化建设，按照区领导要求将建设项 目做成优质工程、廉洁工程和良心工程。深入开展“党风廉政 教育月”活动，努力解决群众关注的热点难点问题，确保教育
3、系统清明的党风政风和行风。 2、深化主题实践活动，提升教育整体形象。自今年初伊始， 全区教育系统从深化行政作风、优化发展环境等角度，由教育 局领导包片负责片区各项教育工作，详细了解全区各校的办学 现状，为如何促进教育高水平均衡化发展提供策略和依据。持 续深入开展“四进万家”主题实践活动，与琅岐龙台村建立挂 点联系，下村调研 3 次，了解民情*，解决 30 多名村民子女就 学定点乘坐公交车问题。在全区 19 个单位满意度测评活动中， 教育局名列第二，受到社会各界的普遍认可。 3、加强党风廉政建设，打造良好政风行风。结合教育系统 实际情况，认真开展党风廉政建设宣教月、专项警示教育月、 廉政文化进校
4、园和专项整治教育乱收费等活动，推动教育系统 的党风廉政建设工作。同时，重新调整党风廉政建设责任制领 导小组，进一步完善了惩防体系。调整充实 20xx20xx 年民评 第 3 页 代表 15 名，进一步抓好民评工作。通过积极开展教育规范年等 活动，进一步提高了局机关干部、教职员工的廉政自律意识和 教育行政效能。全力打造教育“阳光工程” ，重点加强对校安工 程、基建维修、各类考试、招生招聘等规定执行情况的检查、 考核和监督，认真指导学校做好党风廉政建设方面的工作，进 一步提升我区教育事业的影响力和美誉度。 二、强化管理重举措，各类教育水平再上新台阶 1、学前教育加快发展。认真执行学前教育三年行动计
5、划 （20xx20xx 年） ，安排学前教育专项资金用于幼儿园建设、 公用经费补助等项目，xxx 术幼儿园成功改制，xxx 学园改扩建 工程、xx 实验幼儿园新建工程开工，两个项目总投资 5000 余 万元。开发区幼儿园进行改扩建，将原址环形办公室拆除，和 幼儿园传达室连为一体重新规划，新建一栋为 4000的四层教 学楼，使原来的 9 个班规模扩大为（12+3）个教学班。上述的 公立园建成将大幅增加我们区公立园学位数，公立园学位将达 到 2700 人。通过每年的民办园年审工作及专项检查工作，对一 些不达标的园所提出限期整改意见，进一步改善民办幼儿园办 园条件。 2、义务教育巩固发展。贯彻落实国
6、家、省、市教育工作会 第 4 页 议精神，确保适龄儿童依法接受义务教育，促进义务教育水平 进一步提升，各方面工作取得了历史性突破。小学适龄儿童入 学率 100%，在校生巩固率 100%；初中在校生年巩固率 99.69%。初中应届升学率、三类残疾人口义务教育入学率，以 及 15-24 周岁人口非文盲率均达到 100%。全面落实教育为民办 实事项目，继续实行十二年义务教育免费。 3、高中教育稳步发展。积极做好深化普通高中课程改革实 施的前期准备工作。加强对高中有效教学和高考改革信息的研 究，通过学科组合作、骨干教师引领、分层教学、外校联考、 校际交流的方式，确保高中段教学质量。20xx 年高考全区
7、考生 本一上线 198 人，上线率 16.3%；本二以上上线 613 人，上线 率 50.5%。师大二附中成绩提高明显，本一上线首次突破百*关， 上线 115 人，上线率 26.7%；本二以上上线 293 人，上线率 67.9%。本一和本二上线率分别比去年提高 4.7%和 1.9%，其中 文科最高 572 分，理科最高 600 分。 4、职业教育纵深发展。坚持扶持发展职业教育，加强对职 业教育发展的支持，注重培养“双师型”教师和专业学科带头 人，重点加强服务我区支柱产业、新兴产业的紧缺专业建设， 统筹优化专业设置，校企双方以工学交替方式共同实施培养计 划。加强重点专业和校内外实训基地，完善校内
8、实训室建设， 第 5 页 合理调整专业设置，提升职业教育内涵，强化学校办学特色。 通过有效激活载体，整合资源优势，积极开展对台职业教育合 作交流工作，开展校际互访、联合办学，促进师资培训与教学 资源的共享互赢 5、民办教育规范发展。在继续落实扶持和规范管理政策的 基础上，加大对我区随迁子女学校办学的指导和干预力度，规 范办学行为，加快随迁子女学校与本地教育融合的进程，确保 进城务工人员随迁子女人人“有书读” ，并逐步实现进城务工人 员随迁子女“读好书” 。截至目前，根据学校实际情况和安全工 作需要，确保全体师生生命财产安全，停办了快洲民工子弟学 校和亭江福美民工子弟学校。同时，指导我区金摇篮幼
9、儿园、 诺贝尔幼儿园、小丸子幼儿园、蓝天幼儿园、旺旺幼儿园、红 太阳幼儿园修缮和提升园所面貌。 三、队伍素质强支撑，人力资源建设实现新拓展 1、校长队伍建设严要求。按照“部门负责，归口管理”的 体制，开展了中小学校长年度中期考核，全面掌握了校长任期 内的德能勤绩廉各方面表现，并根据考核结果，坚持德才兼备 的原则，对部分中小学校长进行了调整，有效增强了校长抓好 学校管理的责任感。全年共选送 19 名中小学校长分别参加省、 第 6 页 市教育部门组织的校长提高培训，选送 4 名教师参加中小幼校 长任职资格培训。 2、教师队伍建设不松劲。继续坚持实行按需设岗、公开招 聘、平等竞争、科学考核、合同管理
10、的办法，组织实施教职工 全员聘任制管理，协同市公务员局、教育局举办高层次人才供 需见面会，录用 20xx 届优秀硕士研究生 x 名；联合区编办、人 社局等赴“985”高校和教育部所属师范高校，招录新教师 9 名 （其中硕士研究生 4 名，本科生 5 名） ；通过全省公开招考，录 用新教师 29 名。同时，针对我区中小学教职工编制的余缺现状， 尤其初中教师超编较多问题，委托省人事考试中心命题，聘请 外区县专家当面试评委进行考评。 3、师资培养力度大。在着力抓好区名师工作室的基础上， 鼓励和支持教师参加各类学历提高教育。除组织自主项目培训 外，还组织教师参加全国省市各级各类培训 146 人次，选送
11、 26 名中小学教师参加了不同学科的省、市级骨干培训；选送 43 名 教师参加省市中小学教师教育教学能力提升工程等其他各类培 训。同时，结合我区学校教育教学的实际情况，制定区教师岗 位大练兵活动的实施方案，认真组织、督查各校扎实开展教师 岗位大练兵活动，检验我区教师岗位大练兵活动的效果，提升 教师的教学技能，进一步提高我区教师队伍整体素质。 第 7 页 4、校际交流宽领域。继续做好城乡中小学教师校际交流工 作，结合xxx 。贯彻落实省市政府、教育部门工作部署，积 极推进义务教育均衡发展，结合本区实际，根据我区中小学的 农村学校、薄弱学校的具体界定，安排城乡学校对口帮扶，同 时与 xxx 小学开
12、展对*流。今年，还选派两名教师赴 x 支教，指 导 28 所中小学签订城乡学校对口支援协议书，共有 85 位教师 签定对*流协议书 ，12 位校级领导进行校际任职交流，充分 发挥优质校、骨干教师的示范和辐射作用，加强薄弱校教师队 伍建设。 四、品牌创建求发展，教育内涵提升彰显新特色 1、加强教育督导。根据市人民政府办公厅关于开展乡镇 （街道）教育工作督导评估的通知文件精神和我区区镇 （街）教育工作督导评估方案的工作要求，今年 x 月下旬， 区政府教育督导室组织评估组对 x 等单位教育工作进行复查。 同时，积极筹备下半年省级“对县督导”的迎评工作，迎接市 人民政府教育督导室对我区的预检，强力推进
13、“教育强区”创 建工作。顺利通过“国家教育部学生健康体质测评” 、 “省级教 育工作两项督导” 第 8 页 2、对接名校联办。在做好 x 附中与 x 附小与 x 小学与 x 小 学与群众路小*办共建的基础上，为进一步提高我区教育品质， 夯实打造教育强区和教育品牌的坚实基础，提升新城综合服务 能力，推动和达成了 xx 中学与 x 小学与 x 学院第一附属小*合 办学意向，并在今年 x 月份正式挂牌成立，通过充分利用名校 效应，进一步提升教育品味，放大优质教育资源。 在实际工作中，几点体会成为我们前进的动力：一是加强 领导、创新思路、落实责任，是工作任务顺利完成的根本保证； 二是抓住重点、形成合力
14、、精心布置，是工作取得实效的决定 因素；三是与时俱进、开拓创新、锐意进取，是落实工作解决 问题的有效做法。 篇二： 20xx 年是“x”规划的收官之年，是“x”规划筹谋的一年。 教育遵循“x”的工作理念，紧紧围绕区委区政府的战略部署和 中心工作，坚持科学发展观，以扎实开展“创先争优”活动为 契机，依据“一个目标、两个战略、三个保障”的教育发展行 动纲领，以教育现代化为目标，以教育国际化为突破，推进和 实现区域教育高位均衡发展，构建高水平的教育公共服务体系， 不断满足老百姓“好上学” 、 “上好学”的愿望，使区域教育更 第 9 页 好的服务于市“世界现代田园城市”建设和区“国内一流的现 代化生态
15、型精品城区”建设。 教育人遵循教育规律，丰富品质内涵，在沉静中反思，在 反思中提升，取得阶段性成果。 一、优质教育链建设实践已成为全国经验 目前，全区已建成涵盖学前教育、义务教育、高中阶段教 育的“优质教育链”11 条，涵盖中小学幼儿园 30 所，链点学 校从市中心延续到三环路以外的辖区最边远的涉农学校。同时 按照“全域，辐射周边”的要求，加强“优质教育链”与对口 青白江、金堂的教育交流与合作，逐步建立跨区域教育教学资 源共享体系。 二、校安工程推进工作已走在全国前列 校舍安全工程是灾后落实党中央、国务院关心下一代健康 成长的民生工程，区委、区政府高度重视，按照校舍新的抗震 设防要求，科学规划
16、，精心组织，投入 2 个亿进行“校安工程” 建设。在建设中，建立健全校舍安全工作推进机制，区*全程介 入，有效地确保了加固工程的顺利开展和学校教育教学秩序的 第 10 页 正常运行。与此同时，在实施过程中将加固工程与校园文化建 设等有机结合起来，兼顾校舍安全、校园环境美化和提高投资 效益等，使校舍安全工程进一步做到费省效宏。一年来，我区 在推进校舍安全工程建设工作中收到了预期的效果。截止目前， 已实施维修、加固、重建校舍 69 栋（加固 60 栋，重建 9 栋） ， 已完工项目 46 栋，面积 221353 平方米（加固 174153 平方米， 重建 47200 平方米） ，C 级校舍 100
17、%全面完成加固。 三、教育信息化建设应用已成为全省信息化发展的优质示 范 我区把教育技术现代化作为区域教育发展的重要举措，紧 扣教育高位均衡的主题，以信息化助推教育现代化，以“高标 准建设、高品质管理、高效能应用”作为区教育信息化建设的 目标，努力促成教育技术现代化对教育教学、管理和学习的深 刻变革，保障城乡教育一体化的有效衔接和持续发展。自 20xx 年以来，区已投入 8400 余万元资金，建立“区教育城域网”实 现了“市区校”三级全光纤网络互连，建成的“教育网资 源中心”已全面升级，成为目前省内规模最大，资源品种最多， 功能最全面的区县级教育资源库，为区域内学校信息化资源应 用提供了强有力
18、的平台支持。同时，区利用信息技术积极实施 “锦金青对口帮扶” ，因地制宜地开发了“网络教研” 、 “视频会 第 11 页 议” 、 “教师博客” 、 “空中 e 课堂”等形式或载体，将区域优质 学校的大型教育教学研讨活动、优质课堂实录向金堂和青白江 的对口帮扶学校直播，开展跨地域学校间的网上集体教研和备 课，并通过“空中 e 课堂”开展三地交互式教学尝试，三地的 孩子共享优质教育资源。目前，区高品质教育信息化应用环境 初步形成：信息化助推教育现代化，区成为全市首批实现教育 现代化的城区，教育信息化建设应用已成为全省信息化发展的 优质示范；区域师生信息化应用在省、市各类竞赛、评比中取 得优异成绩
19、；春城书记在调研了我区盐道街小学的基础教育信 息化建设工作后，对我区教育信息化建设给予高度评价并作重 要批示。 四、国际课程中心成立引领教育国际化探索 我区高度重视教育国际化工作，以思想深度，把握推进教 育国际化发展的趋势；以文化厚度，找准推进教育国际化的优 势；以学术高度，铸就推进教育国际化的强势，做到了高端思 考、高位起步，实现了步调一致、强势推进。9.3 国际课程中 心成立。目前，国际课程中心已启动“外籍教师进校工程” 、 “海外培训基地建设工程” ；成立了以华东师大郭景扬教授领衔 的教育国际化课程建设调研组并对我区进行了专题调研；邀请 了中国教育学会副会长陶西平、市副市长傅勇林、美国哥
20、伦比 第 12 页 亚大学门生教授等领导、知名专家举办了多次“大讲坛国 际化专题讲座” 。首批聘请的来自美、英等国的 15 名外籍教师， 已于本学期初进入师大附中、七中育才学校、成师附小、盐道 街小学等 9 所中小学校开展教育教学工作；首批重点教育人才 赴美国哥伦比亚大学、英国伦敦大学等海外培训基地学习考察 活动已按计划顺利进行。今年 10 月，在教育国际化论坛上，我 们还就教育国际化推进工作作了经验交流。 五、学术年活动有效开展，成果丰硕 20xx 年是教育学术年，通过学术年建设，进一步促进了教 育的科学发展、教师队伍的素质增益，增强了学校的文化底蕴， 一是学术影响力显著提升。围绕学术年要求
21、，系统梳理我区各 校的教育科研成果，在区域内总结推广，形成浓厚的研究与共 享的学术氛围；积极参与全国、省、市教育科研成果评奖，在 省第四届教学成果政府奖评选中，我区有两项获一等奖；五项 获二等奖，两项获三等奖；在市基础教育科研成果评选中，奖 项名列全市第一。二是对外交流影响力显著提升。 在区委区政府的领导和市教育局的大力支持下，通过大家 的努力，目前教育已经取得了一些成绩，但面对新的教育教学 改革形势，我们要实现“学在、品质教育”的总体目标，建设 第 13 页 与“国内一流的现代化生态型精品城区”相适应的“结构精当、 环境精致、资源精良、队伍精锐、质量精实”的精品教育，培 养“具有民族精神、世
22、界眼光、科学素养、丰满人格、强健体 魄的世界公民” ，还需要我们多一些清醒和冷静，审时度势，深 刻反思，深度追问。 一是现代学校制度的构建尚不健全。如绩效工资目前发展 处在调整期，学校和教育行政部门都应主动作为，明白巩固什 么，维护什么，改变什么；学校要进一步以科学和民主的精神 完善现行制度，真正让学校制度体现以人为本、引导人、发展 人、激励人，以制度建设促进学校内涵发展。 二是区域内学校整体发展参差不齐，学校发展特色仍不鲜 明。美国学者 xx 说， “可选择性标志着一个社会、一个民族、 一个国家文明的程度。 ”社会需要多样化的人才，人的发展需要 不同的成长环境，需要富有个性的环境让人才各取所
23、需、各得 其所，这是教育应该追求的目标，也是教育成熟的标志。 三是校长的精神追求和实践智慧离“教育家办学”还有差 距。 这几年，我们通过“校长亮剑”活动不断提升校长的专业 第 14 页 水平，校长也在自身的学习与实践中不断提升了自己的管理素 养，但这仍然离党和政府的要求、老百姓的期望有一定距离； 在全国、全省、全市知名的校长屈指可数；真正以教育家的思 想、品质、精神来管理学校、办好学校的校长还不多。 四是教师专业化发展水平还不够高。教师是学校的关键， 是培养人才的核心力量，当前我们的教师在尊重学生、尊重差 异、尊重潜能、当好学生人生导师方面还做得不够，在培养未 来所需要的人才上，其思想观念、教
24、学技能、教学方法还需不 断转变，专业化水平还需进一步提升；名师数量明显不足，具 有人格魅力和学术魅力的教师不是太多，在国内、省内、市内 有影响力的教师偏少；甚至在一些学校，教师职业倦怠现象仍 然存在，追求卓越的“精、气、神”不足。 五是对学生的评价方式不够科学，评价机制不够完善。还 需我们探索并建立对学生的科学的综合评价体系，以促进学生 的全面发展。真正的教育是对人的价值的尊重，是对人生命的 开发，是对人的成功的支撑，是对人的幸福的积蓄。教育要让 教育对象有感觉，就是要求我们的教师要充分关注、关心、关 爱我们的学生，要以人为本、以生为本，牢记学生是成长中的 人，是有差异的人、有能力的人，少一分冷漠，多一分关爱， 少一分指责，多一分指导，少一点苛求，多一些宽容，让学生 第 15 页 的学业水平、文化视野、身心素质得到全面提升，潜能得到充 分挖掘！ 六是教育国际化推进力度不够。虽然过去的一年，我们在 教育国际化方面做了很多工作，成立了国际课程中心，成立了 以华东师大郭景扬教授领衔的教育国际化课程建设调研组并对 我区进行了专题调研，少数学校也开展了一些国际交流，外籍 教师也成建制的进入学校，部分校长和教师也走出了国门，但 我认为我区的教育国际化水平仍然不高，也仅刚刚起步，需要 我们以开放的精神，前瞻的视野做好教育国际化工作。20xx 年， 我们要以课程建设为核心，不断深化和大胆尝试。