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1、 学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考试号：_-密-封-线-内-不-准-答-题-题号一二三四总分得分2010年初三物理第二次月考试卷（1-7章）座位号一、填空题(每空1分，共16分)1，家庭照明电路的电压是_V，不高于_V的电压对人体是安全的2，电子式单相电能表已经广泛使用，其重要参数imp(kwh)表示用电1 kwh耗电指示灯闪烁的次数小明家的电能表标明“6400imp(kwh)，当某用电器单独接在该表上，用电器正常工作5min，指示灯闪烁了640次，则5min内该用电器消耗的电能为_kwh，该用电器的额定功率为_w3，通过定值电阻甲和乙的电流与电压关系如图3所示，则乙的电阻值为_；将甲和乙并联
2、后接在电压为3.0V的电源两端则干路中的电流为_A4，小星用下图4所示的电路来探究串联电路的电压关系。已知电源电压为6V，当开关S闭合后，发现两灯均不亮。他用电压表分别测a、c和a、b两点间的电压， 发现两次电压表示数均为6V，由此判定灯_（选填“L1”或“L2”）开路，用电压表测b、c两点间的电压，示数为_V。第 第3题图 第4题图5，3月28日,世界自然基金会倡导的“地球一小时”活动得到全世界80多个国家和地区响应,该活动旨在呼吁更多的人关注地球气候变化.虽然只是短短的一个小时，但记者做了一个简单的计算：现在广州电力用户大约400多万户，以每户仅有100W照明灯为例，熄灯一小时节约的电能便
3、可达到_ kWh.目前,我国平均发电耗煤为标准煤370g/(kWh)左右,意味着关灯一小时,可以节约_t标准煤.假设这些煤完全燃烧,可放出_J热量. (已知:标准煤的热值是3107J/kg). 6，只用“6V 3W”和“6V 6W”的两个小灯泡组成串联电路，则此电路两端允许加的最大电压为_V，此电路允许消耗的最大电功率为_W。7，甲乙两个灯泡分别标有220V 40W和220V 60W字样，串联在220V的电源上，灯丝电阻大的是_灯泡，更亮的是_灯泡。如果两灯泡的灯丝长度一样，则灯丝较细的是_灯泡。二、选择题（第14为单项选择题，每小题3分，第5、6为不定项选择每小题4分，共8分，每小题给出的四
4、个选项中，有一个或几个符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，不选或选错的得O分，共20分）1一只普通家用白炽电灯正常发光时通过的电流约为（ ）A200A B20A C0.2A D20mA2如图所示，是小华探究“电流与电阻关系”的电路图在实验中，他将A、B间的电阻R由5改为10后，为了探究上述问题，他下一步应采取下列中的哪一步操作?（ ）A适当增加电池的节数B保持变阻器滑片位置不变C将变阻器滑片适当向左移动D将变阻器滑片适当向右移动3在图示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，由于故障使其中一只电压表示数变小而另一只示数不变则（ ）A灯L可能变暗 B灯L亮度可
5、能不变C电阻R可能开路 D电阻R可能短路4如图6所示，电源电压保持不变，闭合开关S1和S2，灯L正常发光；则断开开关S2时 （） A电流表示数变小，灯L仍然正常发光 B电流表示数变大，灯L变亮 C电压表示数变大，灯L的实际功率变小 D电压表示数不变，电路的总功率变大5某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R，测量未知电阻Rx阻值，图8中可实现测量R阻值的正确电路图是（）. 将标有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙两只小灯泡串联起来，接在电压为6V的电源两端，接通电路后，以下说法不正确的是（ ）A.两只小灯泡都不能正常工作，甲灯比乙灯亮 B.两只小灯泡都能正常发光C.通过
6、乙灯的电流较大 ，所以乙灯较亮 D.两只小灯泡的总功率小于2W三简答与计算（共分） （2分）1.在中国馆“低碳行动”展区，一口别致的“太阳灶”犹如一朵向日葵，懂得最大限度地捕捉阳光。当成百上千个这样的“向日葵”排列成一个集热、传热、储热矩阵，以超过300的高温驱动传统的热电设备，一座全新意义的太阳能电厂即可全天候高效发电。 在这里的“向日葵”把什么能转化成什么能？ （4分）2（4分）2.现有两个定值电阻R1和R2（R1=2R2)一个电压恒定的电源及若干导线，试在下图的虚线框内把这些器材连接在A、B、C、D四个接线柱上使它们组成一个完整的电路，并能满足当开关断开时电流表有一定的示数：当开关闭合时
7、电流表的示数为S断开时的3倍（6分）3.安全、清洁、方便的太阳能越来越受到人们的重视和广泛利用.如图20所示，一太阳能热水器内装有质量为250kg，温度为20的水，在阳光照射一段时间后，水温升高到80. 图20（1）水吸收的太阳能是多少?（2）这些能量相当于完全燃烧多少千克干木柴放出的热量? q干木柴=1.2107J/kg（6分）4.小红练习使用电压表时，连接了如图22所示的电路，已知电阻R1为5、 R2为15。实验测得R1两端的电压U1为1.5V，求： （1）通过R1的电流。 （2）电路中的总功率。 (7分) 5. 图13是某简易电吹风工作原理的电路图(R为电热丝，M为电动机)，表3是该电吹
8、风的铭牌。求： 图13(1)电吹风正常工作且吹热风时，流过电热丝的电流多大。 （2）吹冷风时工作5分钟。消耗的电能是多少(3)电热丝R的阻值多大(电热丝的阻值随温度变化不计)。 6小刚同学家有一台电热水器，铭牌如下表所示。小天鹅“蓝金刚”XCD50B型全自动电热水器额定功率（kW）2加热方式电加热器额定电压（V）220类别防触电保护一类温度设定范围（）2090净重（kg）20容量（L）50整机外形尺寸（mm）530400出厂时间2005年3月2日根据铭牌所提供的信息，求：（1）该电热水器电热丝正常工作时的电阻是多大？（2分）（2）电热水器正常工作持续45min产生的电热是多少焦？（2分）（3）
9、若夏天用电高峰时家庭电路的实际电压只有198V，不考虑电热丝电阻随温度的变化，则电热水器在用电高峰时的实际功率为多少？（3分） 四、实验探究题（共32分）(3分）1.某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系。他实验时组装了如图8所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见右表）。 （1）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有：加热时间和水的 、 。（2）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热传值较大的是 。（4分）2 、对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想：猜想A：电流做功可能与电压有关
10、；猜想B：电流做功可能与电流有关；猜想C：电流做功可能与通电时间有关。为了验证自己的猜想，他选择了如图15甲所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及学生电源、开关、电压表、导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路，如图15乙所示。（1）将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的 和通电时间相同，他采用的科学探究方法是： 。（2）接通电路前他想：通电一段时间后观察温度计示数的变化，若两只温度计示数变化不同，则说明电流做功与电阻丝两端的 有关；这就验证了猜想 。图15甲乙 (6分)3.小莉按图18中甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”实验.RAVSR甲 乙图18（1）根据
11、图甲,将图乙中的实物连接成电路,要求变阻器滑片向右移动时,电流表示数增大（注意两电表量程的选择）；（2）实验时,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表.U（V）0.51.01.61.92.53.0I（A）0.10.20.30.40.50.6分析数据，得出实验结论： （3）由上表可知，小莉实验时所选用电阻R的阻值为 ，当电路中的电流为0.5A时,电阻R 消耗的电功率为 W.(9分)4在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为25V。 (1)请用笔画线代替导线，将图10所示的实验电路未连接部分连接好(连线不得交叉)。 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_ (选填“a
12、”或“b”)端。猜想电压表示数情况电流表示数情况灯泡断路灯泡短路(2)当开关闭合后，发现小灯泡不亮，终过分折，同学们猜想了一些可能的原因，见上表。 请根据同学们的猜想，在表中写出对位的电压表和电流 表的示数情况。(3)故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，记录多组 小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根 据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其 两端电压变化关系的图像(如图11所示)。分析图像可 知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为 。(4)从图像还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐_(选填“变大”或“变小”)，从物理学角度分析，造成这一现象的原因是 _。(5)实验中
13、测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出 它们的平均值以减小误差。你是否同意他们的观点?请说明理由。 (10)5.在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压是3V，小灯泡的额定电压时2.5V。（1）连接电路过程中，开关应该_。（1分）（2）请你用笔画线代替导线将图11中的实物图连接完整，并在右边的虚线框中画出对应的电路图。（4分）（3）按正确的操作步骤，当电压表示数为2V时，要使灯泡正常发光，在实物图中滑动变阻器的滑片应该往_端滑动（选填“A”或“B”）。（1分） （4）灯泡正常发光后，电流表的示数如图12所示，请把下面的实验记录表格补充完整。由表格中数据可知，小灯泡的功率随实际电压的增大而_（选填“增大”或“减小”）。（3分） （5）第三次实验后，某小组同学继续移动滑动变阻器，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表示数为零，电压表示数接近3V，出现这一故障的原因可能是_。（1分）第 3 页 共 4 页