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1、初三物理：知识点中考必记 记住的常量 1光（电磁波）在真空中传播得最快，c=3105Km/s=3108m /s。光在其它透明物质中传播比在空气中传播都要慢 215的空气中声速：340ms，振动发声 ，声音传播需要介质，声音在真空中不能传播。一般声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。 3水的密度：10103Kgm3=1gcm3=10Kgdm3。 1个标准大气压下的水的沸点：100，冰的熔点O， 水的比热容42103J(Kg)。 4g=98N/Kg，特殊说明时可取10 N/Kg 5一个标准大气压=76cmHg=760mmHg=101105Pa=10.3m高水柱。 6几个电压值：1节干电池1
2、.5V，一只铅蓄电池2V。 照明电路电压220V，安全电压不高于36V。 71度=1千瓦时（kwh）=36106J。 8常见小功率用电器：电灯、电视、冰箱、电风扇； 常见大功率用电器：空调、电磁炉、电饭堡、微波炉、电烙铁。 物理量的国际单位 长度（L或s）：米（m） 时间（t）：秒（s）面积（S）：米2（m2）体积（V）：米3（m3）速度（v）：米/秒（m/s）温度（t）：摄氏度（）（这是常用单位） 质量（m）：千克（Kg）密度（）：千克/米3（Kg/m3）。力（F）：牛顿（N）功（能，电功，电能）（W）：焦耳（J） 功率（电功率）（P）：瓦特（w）压强（p）：帕斯卡（Pa）机械效率（）热量（
3、电热）（Q）：焦耳（J）比热容（c）：焦耳/千克 摄氏度（J/Kg）热值（q）：J/kg或J/m3 电流（I）：安培（A）电压（U）：伏特（V） 电阻（R）：欧姆（）。 单位换算 1nm=10-9m,1mm=10-3m,1cm=10-2m;1dm=0.1m,1Km=103m,1h=3600s,1min=60s, 1Kwh=3.6106J.1Km/h=5/18m/s=1/3.6m/s,1g/cm3=103Kg/m3,1cm2=10-4m2, 1cm3=1mL=10-6m3,1dm3=1L=10-3m3, 词冠：m毫(10-3)，微(10-6)，K千（103），M兆(106) 公式 1.速度v=s
4、/t； 2.密度=m/v； 3.压强P=F/s=gh； 4.浮力F=G排=液gV排=G（悬浮或漂浮）=F向上-F向下=G-F ； 5.杠杆平衡条件：F1L1=F2L2；6.功w=Fs=Gh（克服重力做功）=Pt；7.功率p=W/t=Fv； 8.机械效率=W有/W总=Gh/Fs=G/nF=G/(G+G动) =fL/Fs(滑轮组水平拉物体克服摩擦力作功)； 9.热量：热传递吸放热Q=cmt；燃料完全燃烧Q=mq=Vq；电热：Q= I2Rt 10电学公式：电流：I=U/R=P/U 电阻：R=U/I=U2/P 电压：U=IR=P/I 电功：W=Pt =UIt =I2Rt=U2t/R 电热：Q= I2R
5、t（焦耳定律）=UIt=U2t/R 电功率：P=W/t= UI=I2R=U2/R 串联电路特点：I=I1=I2,U=U1+U2,R=R1+R2 U1:U2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R1:R2 并联电路特点：I=I1+I2,U=U1=U2,1/R=1/R1+1/R2 I1:I2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R2:R1 物理学家与贡献 姓名 贡献 安培： 安培定则（右手定则） 牛顿（力） 牛顿第一运动定律、色散、经典物理奠基人 托里拆利 托里拆利实验首先测出大气压的值 沈括 固体传声、磁偏角 奥斯特 电流的磁效应 法拉第 电磁感应现象 欧姆(电阻) 欧姆定律 焦耳(能) 焦耳定
6、律 阿基米德 阿基米德原理(浮力) 、 杠杆平衡原理 卢瑟福 粒子散射实验 ：原子行星（核式）模型 重要概念、规律和理论 1、记住六种物态变化的名称及吸热还是放热。2、记住六个物理规律：（1）牛顿第一定律（惯性定律）（2）光的反射定律（3）光的折射规律（4）能量转化和守恒定律（5）欧姆定律（6）焦耳定律。记住两个原理：（1）阿基米德原理（2）杠杆平衡原理 3、质量是物体的属性：不随形状、地理位置、状态和温度的改变而改变；而重力会随位置而变化。密度是物质的特性，与m，v无关，但会随状态、温度而改变；惯性是物体的属性，只与物体的质量有关，与物体受力与否、运动与否、运动快慢都无关；比热容是物质的特性
7、：只与物质种类、状态有关，与质量和温度无关；电阻是导体的属性：与物质种类、长短、粗细、温度有关，与电流、电压无关。 4、科学探究有7个要素：提出问题、猜想与假设 、制定计划与设计实验、进行实验收集证据、分析论证、评估、交流与合作. 5、物理方法是在研究物理现象得出规律的过程中体现出来的，主要有类比法、等效替代法、假设法、控制变量法、建立理想模型法、转换法等。如控制变量法：在研究问题时，只让其中一个因素（即变量）变化，而保持其他因素不变（如探究I与U、R的关系、探究蒸发与什么因素有关）。等效替代法（如求合力、求总电阻），模型法（如原子的核式结构模型、磁感线，光线），类比法（如电流与水流、电压与水
8、压）。转换法（电流表的原理，用温度计测温度，小磁场检验磁场） 6、电学实验中应注意的几点：在连接电路的过程中，开关处于断开状态.在闭合开关前，滑动变阻器处于最大阻值状态，接法要一上一下.电压表应并联在被测电阻两端，电流表应串联在电路中.电流表和电压表接在电路中必须使电流从正接线柱进入，从负接线柱流出。 7、会基本仪器工具的使用：刻度尺、钟表、液体温度计、天平(水平调节、横粱平衡调节、游码使用)、量筒、量杯、弹簧测力计、密度计、电流表、电压表，滑动变阻器、测电笔、电能表。 8、传播介质： 声音：除真空外的一切固、液、气体. 光：真空、空气、水、玻璃等透明物质 9、常见的（1）晶体（有一定熔点）：
9、海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属 （2）非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青 10、常见的（1）导体：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液 （2）绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油 常见的导热体：金属，不良导热体：空气，水，木头，棉花等。 常见的新材料有纳米材料、超导材料、记忆合金、隐形材料。 11、运动和力的关系：.原来静止的物体:如果a受平衡力:保持静止。b受非平衡力:沿合力方向运动 .原来运动的物体:如果a受平衡力:保持匀速直线运动.b受非平衡力:如果力的方向与运动方向相同，则物体做加速运动。如果力的方向与运动方向相反，则物体做减速运动。如果力的方向与运动方向不在一条直线上
10、，则物体运动方向改变。 物体如果不受力或受平衡力将保持平衡状态，物体静止或做匀速直线运动说明物体受力平衡，合力为0；物体受非平衡力将改变运动状态。 12、家庭电路的连接方法：各用电器和插座之间都是并联，开关一端接火线，一端接灯泡，螺口灯泡的螺旋套要接在零线上保险丝接在火线上。三孔插座的接法是左零右火中接地。 13温度、热量、内能的关系：温度升高可能是吸收了热量（或做功），内能增加；吸收热量时，温度一般升高（晶体熔化时和液体沸腾时温度不变），内能增加；内能增加，可能是吸收了热量，温度一般升高。 14晶体熔化的条件：达到熔点并继续吸热，凝固成晶体的条件：达到凝固点并继续放热。液体沸腾的条件：达到沸
11、点并继续吸热。 物体做功的条件：有力并在力的方向上移动一段距离。 产生感应电流的条件： 闭合电路和部分导体切割磁感线。 15常见光的直线传播：小孔成像，影的形成，手影游戏，激光准直，日食，月食，排队，检查物体是否直可闭上一只眼。射击时的瞄准，“坐井观天，所见甚小”，确定视野（一叶障目），判断能否看见物体或像 常见光的反射现象：平面镜成像，水中的倒影，看见不发光的物体，潜望镜，自行车尾灯（反射器）。 常见折射现象：看水中的鱼等物体，鱼民叉鱼时要向下叉。放在水中的筷子会向上弯折。透过篝火（水气）看到的人会颤动。看日出。海市蜃楼，放大镜，星星在眨眼睛（闪烁）。 16成像：成实像：小孔成像（太阳光斑）
12、；照相机（电影）；幻灯机（凸透镜uf） 成虚像：平面镜成像：照镜子、潜望镜、水中的倒影、光滑表面上的影子；透镜成像：放大镜（老花镜）看物体、凹透镜成正立缩小的虚像（近视镜）；折射现象：看水中的物体：透过水和玻璃看物体、琥珀 成放大的像：凸透镜u2f所成的像、凹透镜成的像 成等大的像：平面镜、潜望镜、凸透镜u=2f成的像 (6)平面镜成像特点：等大，等距的虚像。 (7）凸透镜成像的规律：.当u2f时,成倒立、缩小的实像，像距fu2f。应用：照相机、眼睛看东西。.当u=2f时，成倒立、等大的实像，是放大与缩小像的分界点。.当fu2f时,成倒立、缩小的实像，应用：投影仪、幻灯机、电影放影机。.当u=
13、f时，得到平行光,不成像，是实像与虚像的分界点。.当uf时，成正立、放大的虚像，应用：放大镜。.成实像时，物距增大，像和像距减小。近视眼看远处的物体，像成在视网膜前面，用凹透镜矫正；远视眼看近处的物体，像成在视网膜后面，用凸透镜矫正； 17.力 方向 大小 重力（G）：竖直向下 G=mg=vg 压力（F）：垂直指向受压面 F=G（物体放在水平面上，且在竖直方向上不受其它外力时） 支持力（N）：垂直接触面向外 N=F压（支持力与压力是一对作用力与反作用力） 摩擦力（f）：与相对运动方向相反 f=F拉（物体做水平匀速直线运动） 拉力（外力）（F）：与用力方向一致（如与绳子、手方向一致） 合力（F合
14、）：与大力相同 F合= F1+F2=（同一方向）=F1F2（相反方向） 浮力（F浮）：竖直向上 F浮=G排=液gv排 18常见的扩散现象（本质是分子在做无规则的运动）：1)、用盐水腌蛋，蛋变咸。2)、八月遍地桂花香。3)、墨水（糖、盐）放入水中过一会儿，满杯水都变黑（甜、咸）了。4)、长期放煤的墙角处被染黑了。5)、在水果店能闻到水果的香味，吵菜时闻到菜香味。（闻到各种味道都是扩散）。6)、蒸发、升华也是扩散现象：酒精涂在皮肤上，能闻到酒精味；樟脑丸过段时间变没了。 19增大摩擦的方法： 增大接触面的粗糙程度。 增大压力； 用滑动代替滚动。如（1）塑料瓶盖的边缘常有一些凹凸竖直条纹（2）在冰封
15、雪冻的路上行驶，汽车后轮常要缠防滑链，（3）自行车刹车把套上刻有花纹的塑料管（4）刹车轮胎上印有花纹（5）手握油瓶要用很大的力（6）鞋底有花纹（7）捆重物用麻绳（8）克丝钳口刻有花纹（9）拿起重物要用力（10）车陷在泥里，在轮胎前面垫一些石头和沙子 减小摩擦的方法： 减小压力 使接触面更光滑。使接触面彼此分离，如加润滑油，气垫，磁悬浮。用滚动代替滑动。如：（1）搬动笨重的物体时，人们常在重物下垫滚木，（2）给机器上润滑油（3）自行车轴上安着轴承（4）向锁孔里加一些石墨或油，锁就很好开 20解释常见惯性现象：A、甩掉手上的水。B、汽车到站前关闭发动机仍能前进一段距离。C、在行驶的列车上行走的人，
16、火车突然刹车时会向前倾倒D、汽车行驶时，坐在前排的人必须系上安全带，以防紧急刹车E、飞机投弹要命中目标，必须在未到目标正上方时，就提前投掷 F、用铲子把煤抛进煤灶内 G、摩托车飞跃障碍物 H、拍打衣服，使附着在衣服上的灰尘掉下来I、抖掉理发师围布上的头发J、运动员跑到终点时，不能立即停下来 21增大压强的方法：磨刀不误砍柴工（刀口常磨得很薄） 医生注射用的针尖做得很尖 铁钉越尖越容易敲进木块 图钉都做得帽园尖细 啄木鸟的嘴很尖 滑冰的冰鞋要装冰刀 减小压强的方法： 骆驼的脚掌比马要大几倍 拖拉加（坦克）要加履带 坐沙发比坐凳子舒服 图钉都做得帽园尖细 书包带常做得很宽 运载钢材的大卡车比普通汽
17、车的轮子多 滑雪要用滑雪板 钢轨下铺枕木 房间的地基要比地面上的墙更宽。 物理知识的应用 1声呐发出超声波(声速)：测距和定位，如测海深。雷达发出无线电波(光速)：判断物体的位置. 2密度：鉴别物质，判断物体是否空心，判断物体的浮沉。 3二力平衡：判断物体的运动状态，测滑动摩擦力，测浮力。 4重力的方向总是竖直向下：可制成重垂线 、水平器。 5液体的压强随深度增加而增大：水坝下部建造得比上部宽，潜水深度有限定。 6连通器的液面要相平：茶壶、锅炉水位器，自动喂水器，用U形管判断水平面。 7相互作用力：游泳，划船，起跑、跳远向后蹬，跳高向下蹬 8大气压：自来水笔吸墨水，抽水机，茶壶盖上开一小孔，用
18、吸管吸饮料，针管吸药液。 9：物体的浮沉条件：密度计，轮船，气球，飞艇，潜水艇，孔明灯，盐水选种，测人体血液的密度，解释煮食物（如饺子）时，生沉熟浮等 10杠杆的平衡条件：判断杠杆是省力还是费力（看力臂，动力臂长省力），求最小动力（在杠杆上找到离支点最远的点画出最长力臂），判断动力变化情况，进行有关计算 11镜面反射：解释黑板“反光”；晚上看路时判断水面还是地面。 漫反射：能从各个方向都看到不发光的物体，电影屏幕要粗糙。 12平面镜成像：镜前整容，纠正姿势；制成潜望镜；万花筒；墙上挂大平面镜，扩大视觉空间；改变光路(如将斜射的阳光，竖直向下反射照亮井底)；自行车尾灯；平面镜转过角，反射光线改变
19、2角。 13凸透镜对光线有会聚作用：粗测凸透镜的焦距，得到平行光，聚光的亮点有大量的能量可点火、烧断物体。 14决定电阻大小的因素：制成变阻器(通过改变电阻丝的长度来改变电阻)，油量表，制成简单调光灯，导线不用铁丝用铜丝，电热器的电阻要用镍铬丝 15蒸发致冷：吹电风扇凉快，泼水降温，包有酒精棉花的温度计示数低于室温，擦酒精降温 16升华致冷：用干冰人工降雨、灭火，在舞台上形成 “烟”雾 17液体的沸点随液面上方气压的增大(减小)而升高(降低)：高山上煮不熟饭，要用高压锅。 18加压气体液化：生活用液化石油气用增加压强的方法使石油气在常温下液化后装入钢罐，气体打火机 19熔点表 密度表比热容表：
20、白炽灯泡灯丝用钨做，在很冷的地区宜用酒精温度计而不用水银温度计测气温；水的比热容比较大，解释在沿海地区白天和晚上的气温变化不大。注意：固体和液体相比较，不能说液体密度总比固体的小 20.电流的热效应：发热制成各种电热器：热得快，电水壶，电饭煲，电热毯，电铬铁、保险丝等 电流的磁效应：有磁性制成电磁铁、电磁起重机，电铃，电话听筒，扬声器，喇叭，利用电磁铁制成电磁继电器，用于自动控制 电流的化学效应：化学反应蓄电池：冶金工业提炼铝和铜（电解反应）、电解、电镀 磁现象：用磁性材料做成录音带和录像带，磁悬浮列车，冰箱门，指南针、磁卡。 通电线圈在磁场中受力转动：制成直流电动机、动圈式扬声器； 电磁感应
21、现象：制成发电机，动圈式话筒。 21各种能的转化：发电机、电动机、热机、蓄电池的充电和放电、太阳能光电池、汽(或柴)油机的压缩冲程和做功冲程。 22简化电路的方法：去掉电压表（电阻很大，相当开路）电流表看成导线（电阻很小） 开关断开，去掉所在的支路； 开关闭合相当于导线； 去掉被短路的电路； 电路一般会留下一个电阻或两个电阻串联或两个电阻并联三种情况。 比较识别或判断 1.判断物体是运动还是静止（与参照物比较：有位置变化是运动，无位置变化是静止）：通讯卫星、月亮在云中穿行、龟兔赛跑，选择参照物时尽量选题目中出现的物体。 2.相互作用力和平衡力的主要区别：是否是同一物体 3运动物体动能变化：先看
22、质量是否变化，再看速度，如：小孩匀速从滑梯上滑下动能不变。洒水车在水平地面匀速洒水动能减小。 重力势能的变化：先看质量是否变化，再看与地的高度是怎么样变化。如飞机在某一高度进行投掷时重力势能减小，人爬山时重力势能增大。 机械能的变化：分析动能和势能的变化。滚摆，不蹬踏板加速下坡，钟摆，物体在水平路面上加速、减速、匀速运动，蹦极。 4判断是哪类杠杆：只看动力臂和阻力臂的关系，先画图，再判断哪个力臂更长，所用的力就更小。 5判断物态变化：根据开始和后来的状态判断。“白气”、“出汗”、“淌水”、“雾”、“露”均属液化，“霜”、“雪”是凝华。 6乐音的三个特征（要素）是：音调、响度（音量）和音色（音品
23、）；声音的高低叫音调，音调与频率有关；声音的大小叫响度，响度与振幅和人到声源的距离有关；男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。区别不同的发声体是靠音色不同。区别同一物体发音不同是音调：如给热水瓶装水。 常见物理量的测量工具 1长度：刻度尺(直尺、卷尺)（特殊测量方法：棉线、滚轮、刻度尺间接测量） 2液体或固体体积：量筒、量杯，规则固体可用刻度尺 3质量：天平(实验室)、电子秤、杆秤、磅秤(日常生活)，弹簧测力计间接测量 4时间：秒表、钟 5速度：速度计（汽车上），平均速度：尺(皮尺)、钟表(秒表) 6温度：液体温度计（实验室用）；体温计（测体温）；寒暑
24、表（测气温） 7力（重力、拉力、摩擦力、浮力）：弹簧测力计 8液体的密度：密度计；天平、量筒；或弹簧测力计、量筒 9固体的密度：天平、量筒；或弹簧测力计、量筒 10液体的压强：压强计 大气压：气压计（水银气压计即托里拆利实验和无液气压计） 11电流：电流表 电压：电压表 电阻：电流表和电压表（伏安法）或欧姆表。 电功：电能表 电功率：伏安法或 电能表、秒表 12直接测量型实验有10种基本仪器、仪表：钟表（或停表）、刻度尺、温度计、天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表、变阻器、电能表要求学生会根据测量范围选合适量程和根据精确程度先最小分度值，会正确操作与读数，能判断哪些是错误的操作每种仪器测量
25、前：都要认真观察所使用的仪器零刻度线的位置（调零）、最小分度值和测量范围等。 13掌握四个重要实验： 测密度：原理=m/V，器材：托盘天平、量筒，注意实验步骤的先后次序尽量减小误差。 测机械效率：原理：=W有/W总，器材：一套简单机械装置（如滑轮组、斜面等）、弹簧测力计、细绳，测量时，注意要匀速竖直拉动弹簧测力计，影响机械效率的因素有动滑轮的重、摩擦和物体本身的重同一滑轮组，所提升物体越重机械效率越高。 伏安法测小灯泡电阻和功率：原理：电阻R=U/I，电功率P=UI；器材：电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。要求会画电路图，会连接实物，会选择电压表、电流表量程，小灯泡不亮时，
26、能根据电压表、电流表示数分析电路故障，知道灯泡在不同的电压下，测出的电阻值不相等是因为温度变化了知道测小灯泡电功率与测定值电阻阻值都要求多次测量意义有什么不同，知道两个实验中滑动变阻器的作用有什么不同。如果只有一个电流表或电压表时（缺少测量工具），如何利用定值电阻或电阻箱测电阻。 给2010年的中考生：物理复习建议 物理这门自然科学课程比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会做。随着课改大面积的深入推进，各地中考的题型也发生了相应的变化。 一、复习要点 1.抓住基础知识。中考试卷中易、中、难的试题比例为3：1：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来
27、对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。2.联系实际，贴近生活。新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。例如：去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。3.重视开放型物理题的训练考卷中要设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。对
28、于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。这就要求学生在平时练习中重视一题多解，不能浅尝辄止。4.加大科学探究方法的学习和实验技能的提高。近几年中考物理题中科学探究及实验题的数量及分值呈上升趋势，掌握科学探究及实验题的类型及要求是解答试题的关键。科学探究及实验题的类型主要有：（1）考查对问题实验过程的感悟；（2）考查各种仪器在科学探究及实验中的作用；（3）考查科学探究中对实验数据的
29、处理；（4）学生用一定的物理方法来探究实验；（5）学生自主设计性实验。此部分的复习方法应在掌握一定的物理研究方法（尤其是控制变量法）的基础上，系统全面地复习每个实验及相关的基本内容，然后带着疑问走进实验室进行科学探究，反复操作练习，观察实验现象，分析实验结果，从而弥补知识上的不足。5.提高收集、分析和处理的能力。生活中源随处可见，各种商品的说明、须知、用法及列车时刻表等都向人们提供着，善于迅速从资料中选择出自己需要的是人们在生活中应具有的能力，因此近两年围绕铭牌、说明书、数形结合物理图象等命出了一些类题，应引起重视。考试中的给予方式可以是图表或文字，同学们要掌握解答此类问题的大致步骤，平时培养
30、较强的阅读能力，收集有益的能力，还需要有一个良好的心理素质。6.在普遍复习的基础上，同学们应把所学知识再分成专题进行复习。复习时要把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。注意不同学科间知识的联系，摆脱“学科本位”思想是现代社会发展的需要。二、热点问题通过观察总结近两年的各地中考试卷，发现热点主要还集中体现在以下几方面：（1）关注最新科技发展，例如磁悬浮列车、火星探测器、神舟飞船等；（2）关注时事新闻；（3）关注估测能力，例如估计考场温度、估计自己上三楼的功率等；（4）关注问题的提出，例如试卷上给幅图片，让你针对图片所画内容提出一个与物理知识相关的问题并解答。三、题型结构1
31、.近几年物理题型的显著变化是多了定性的简答题，少了定量的计算及死套公式的试题。学生对于陌生的简答题普遍存在着不知如何着手，解答不得要领的毛病，再加上简答题的题目很多，出题方式灵活，给中考复习带来一定困难。这里将这种题目的分类及解答方法简叙如下：（1）纵向分类。按照课本内容逐一理解概念，把题目归为：力的问题、运动问题、光的问题、蒸发问题、液化问题、浮沉、杠杆、安全用电问题等等。每类题目都有各自基本的答题模式。（2）横向分类。据解答方式不同，可把简答题分为：直接叙述题、用数学语言帮助解答题、需用图帮助解答的问题。对于此类题目学生要认真体会答题的顺序，理解每条答语与题目的联系，多做几道题目，多比较答
32、案就能创造性地答好问题。2.科学探究方法的考查“创新能力是一个民族的希望”。教育的最终目的就是要培养学生的创新能力。而获得创新能力的一种重要途径就是科学探究。中考物理易错基础题总结 基础题的准确率是考试成功的保证。不过，试题越是简单，有些学生往往“大意失荆州”。分析近两年中考理化合卷中物理部分的基础题错误情况，大致有以下几类：一、忽视基本常识，造成知识盲点例1(2006年)人体的正常体温为()A、35B、37C、39D、42分析：人体的正常体温是常识性知识，为37。但是部分学生由于对温度一节教学内容的不重视，同时对日常生活的观察不够，形成了知识的空白，因而出现了基本题目的失分。二、审题不仔细，
33、缺漏关键词例2(2006年)下列物体中，属于导体的是( )A、白金项链B、塑料瓶子C、玻璃茶杯D、橡胶手套分析：导体与绝缘体是学生基本掌握的一个简单的知识，很容易可以得出答案为选项A。但是部分学生审题时，误读成选“绝缘体”，导致失分。读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实。三、公式运用不熟练，计算能力不过关例3(2005年)将质量为0.2千克的牛奶加热，牛奶的温度升高了20。求牛奶吸收的热量Q。分析：这道热量计算题目在每年中考的计算题均会出现，也是一道基础的保证题。该题的正确解答为Q=cmt=2.5103焦/(千克)0.2千克20=1104焦。但是部分学生在计算过程中总会出现一
34、些不应该的错误，比如计算时2.5103焦/(千克)中的103漏乘、比热的单位写错、纯粹计算错误等等。四、物理概念的本质不清晰，受题目条件干扰例4(2006年)物体在大小为10牛的水平拉力作用下，沿水平地面前进2米，若物体重50牛，则重力对物体做的功为_焦。分析：本题重力对物体做功为0，因为在重力的方向上没有距离。这些题目就是考查同学对物理概念本质的理解。五、不注重实验过程，形成知识或技能的弱点例5(2006年)在图1中，凸透镜的焦距为10厘米。为了找到像的位置，光屏应在光具座的_厘米刻度范围内移动(选填“6070”或“大于70”)。保持凸透镜位置不变，当蜡烛放置在“45厘米”刻度处时，移动光屏
35、，_在光屏上成像(选填“能”或“不能”)。分析：本题是一道典型的对“方法与过程”考查的例题。学生在复习实验时，要弄清实验步骤和相关的操作要领及其目的等，不能只记实验结论。应答中考物理的五种题型 单项选择题的应答：选择题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的迷惑性。主要考查学生的判断能力和比较能力。应答的主要方式有两种(1)直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准哪一选项是完全肯定的，将惟一的正确答案选出;(2)排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真地分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。多项选择题的应答：选项中有
36、一个或几个选项是正确的，但不能肯定其他选项一定就是错误的，采用的方法主要是直接判断，对犹豫不定的结论不要强行选择，以免影响得分。填空题的应答：填空题不要求书写思考过程或计算过程，但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练;对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。作图题的应答：主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题中，一类是定性的，另一类是定量的。对定性的作图也要认真些，如画光路、力的图标中的箭头等要用直尺，不要太潦草;对定量性的作图一定要准确，如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。实验题的应答：实验题有
37、四类(1)实验仪器和测量工具的使用;(2)学生做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等;(3)教师在课堂上做过的演示实验或画在课本上的实验;(4)根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。为了能答好实验题，必须在没有实际仪器的情况下把各种实验及要求牢记在心，应答时严格按题中要求来作答。 中考物理：计算题要有章法 物理计算题是通过物理定律、公式的运用与计算，对题目给的物理量进行数字运算，得到所需的正确答案。计算题的功能是培养同学们的分析能力、语言表达能力、应用物理知识解决问题的能力，提高运用数学工具解决物理问题的技巧。由于计算题能够
38、全面检查同学们的学习情况，它的作用是其他题型不可替代的。 计算题正确率是中考成功的保证。笔者想对今年参加中考的考生提些建议。 明确要求 心中有数 从新课程标准的要求看，现在计算题的计算量和计算难度都要求不高。 第一，主要涉及的公式有：密度公式（=m/V）、固体压强公式（P=F/S）、功的公式（W=Fs）、功率公式（P=W/t=Fv）、热量计算公式、（物体温度变化吸、放热：Q=cmt）、欧姆定律公式（I=U/R）、电功公式、（W=UIt）、电功率公式（P=UI=W/t）。此外可能会用到阿基米德原理，即F浮=G排。 第二，题量都是3题。 第三，计算题中的考点比较集中，分布在密度、质量、重力、机械功
39、和机械功率、压力、压强、电流、电压、电阻、电功、电功率等概念和规律中，尤以密度、压强和欧姆定律为重点(三个知识点都是初中物理学习水平中的“掌握级”要求)。2005年试卷难度降低后，增加了热量计算，试题难度较低。所以，有关密度的计算、固体和液体的压力、压强计算，以及两个用电器的串联或并联电路应用欧姆定律的计算，应是重点掌握的考点。 抓住核心 有理可依 部分同学不能正确解答物理计算题的主要原因，是混淆了物理计算与数学计算的区别。实际上，物理计算并不是纯粹的数学计算，它主要是考查物理基本概念、物理原理和物理定律的具体运用。只要抓住这一核心，物理计算题便会迎刃而解，因为物理计算中的数学运算往往是比较简
40、单的。因此，在复习时要切实抓住有关概念、定律和原理，准确理解它们的含义及应用范围，为物理计算提供充分的理论依据。 仔细审题 解题规范（1）仔细读题、审题，弄清题意，并分析物理题目的物理过程。（2）明确与题目内容有关的物理概念、规律以及公式。（3）分析要求的量是什么，题目中已知哪些量，并需要特别注意分析题目中的隐含条件，以及需要哪些要求记忆的物理常量。（4）学会用分析法和列方程法等求解。分析法即确认要求的物理量，并根据公式分析明确要求出这个量需要知道哪些量，这些量是已知的还是未知的。如果是未知的，在运用这种分析法直到需要的量都是已知量为止，将分析过程倒过来即可逐步求出各未知量，并最终求出要求的物
41、理量。列方程法即根据题意列出等式，并根据以上分析书写解题过程。学会反思 一题多解 一道题目的结果一般是惟一的，但解题的过程往往是多种多样的。因此，同学们在复习过程中不要过于追求做题的数量。正确的做法是精选题目，当题目获解之后，不要轻易放过，要变换角度重新思考，看有没有其他的解法。对于一道计算题，往往由于思考问题的角度不同而有多种不同的解法，因此在复习时不能仅满足于将题目解出。正确的做法是变换角度，重新思考，找出不同的解法，然后从多种解法中选择出最佳解法。通过一题多解，可以培养同学们的发散思维能力，从而提高多角度分析问题、解决问题的能力。另外，从多种解法中寻找解题的最佳途径，可以不断丰富解题经验
42、，加快解题速度，提高应试水平。 熟悉题型 夯实基础 中考计算题的命题已不仅仅是单纯的数学运算，而是在逐步走出人为编制的、没有实际价值的偏、难、怪的误区，重新走到基本的思想和方法上来，即考查同学们运用所学的物理概念、理论知识解决实际问题的能力，真正体现出“物理计算”的特点。与此相适应，近几年中考试题中出现了大量创新型计算题，常见的有表格数据型、图像型、实验型、探究型、补充条件型、评价型、讨论型等。因此，在复习过程中，同学们应从近年中考试题中精选上述类型的试题加以认真分析，了解每类题的命题特点及解题方法，只有这样才能适应新形势下中考对物理计算的考查，做到轻松应考。初三物理：电磁感应及应用一、重点与
43、难点分析1、电磁感应闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。 产生感应电流的必要条件是：a、电路要闭合；b、闭合电路中一部分导体做切割磁感线运动，缺一不可；若是闭合电路的一部分导体，但不做切割磁感线运动则无感应电流，若导体做切割磁感线运动但电路不闭合，导体上仍无感应电流则导体两端有感应电压。感应电流的方向跟磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关(三者互相垂直)，改变磁场方向或改变导体切割磁感线方向都会改变感应电流的方向。在电磁感应现象中机械能转化为电能。2、发电机发电机是根据电磁感应原理制成的，它使人们大规模获得电能成为
44、现实。交流发电机主要由转子和定子两部分组成，另外还有滑环、电刷等。交流电的周期与频率周期和频率是用来表示交流电特点的两个物理量，周期是指交流发电机中线圈转动一周所用的时间，所以单位是“秒”；频率是指每秒钟内线圈转动的周数。它的单位是“赫”，我国使用的交流电周期为0.02秒，频率是50赫，其意义是发电机线圈转一周用时0.02秒，即1秒内线圈转50周，因为线圈每转一周电流方向改变两次，所以，频率为50赫的交流电在1秒钟内方向改变100次。例1、如图12-1所示，在磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端跟电流表连接起来，合上开关，让导体ab在磁场中左右运动，你会观察到的指针发生偏转，说明电流产生。这种现
45、象叫，在这种现象中能转化为能。分析本题主要考查电磁感应现象的内容及能的转化。答案电流表；有；电磁感应；机械；电。例2、如图12-2所示，图中a表示闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，试判定感应电流的方向。分析电磁感应现象中涉及三个方向：即导体切割磁感线方向、磁感线方向和感应电流方向三者两两垂直。甲图中已知三者关系，将乙、丙图与之相比较：图乙：磁感应线方向相对甲图改变、导体运动方向改变，所以感应电流方向相对甲图不变，应为。图丙：磁感应线没变、运动方向改变了，所以感应电流改变应为。答案：乙：；丙：。二、综合应用创新思维点拨例3、如图12-3所示，导体ab如箭头所指的方向运动，试判断在这四种情况下
46、ab有感应电流产生的是()。分析根据产生感应电流的条件，在图A和图C的情况下，导体ab虽然运动，但由于没有切割磁感应线，闭合电路中没有感应电流产生。在图B中，导线ab虽然做切割磁线运动，但由于没有构成闭合电路，所以ab中没有感应电流产生。在图D所示的情况下，导线ab成为闭合电路的一部分导体，而且做切割磁感线的运动，所以ab上有感应电流产生。答案D例4、如图12-4所示，当手摇交流发电机线圈以每秒钟5转的速度转动时()A、电流表指针向右偏转，小灯泡正常发光B、电流表指针向左偏转，小灯泡闪烁发光C、电流表指针左右大幅摆动，小灯泡不亮D、电流表指针左右小幅摆动，小灯泡闪烁发光分析本题考查学生对交流电的周期、频率，以及缓慢变化的电流对电流表和灯泡工作影响的综合分析能力。