工程造价专业--土建+装饰方向.doc

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1、工程造价专业-土建+装饰方向 专业课程教学大纲负责人：李永光 校 对：马丽华 豆丁文档最好英语数学标志销售教育制度金融 前 言为了贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定（国发【2005】35号）、教育部 财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展得见（教高【2006】14号）、关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高【2006】16号）等文件精神，进一步深化学院示范性院校建设工作，提高高等职业教育教学质量，结合工程造价专业人才培养方案和专业教学计划，通过与校内外专家多次研讨，专兼职教师共同参与制定了该专业课程教学大纲。工程造价专业课程教学大纲的编制，以培养

2、学生职业能力及职业素养为目标，按照“理论知识够用、突出实践能力”的基本原则，对专业课程教学内容进行了有效整合，形成了工学结合特色鲜明的专业课程教学大纲。大纲强调了课程教学内容的整体设计、教学目标、教学方法和手段、考核方法、课程教学资源和实训教学条件建设等内容。该大纲包括通识课程、职业能力与素质课程、职业能力拓展课程共有27门。参与本套教学大纲编制的教师有：张静媛 赵星航 葛文霞 苑秀华 张慧杰 刘建瑞 崔丽萍 赵亭亭 于 莉 马丽华 马 涛 马 悦 石灵娥 吴晨欣 董媛媛石益东 侯文婷 牛 萍 银 花 斯 庆 郭为民 王金兰 樊文广 马志彪 祝丽斯 本套大纲在实施中若有不妥之处恳请各位老师指正

3、，使其日臻完善。 目 录毛泽东思想与有中国特色社会主义理论体系概论1思想道德修养与法律基础5英语8高等数学13体育17计算机基础27建筑材料31建筑识图与房屋构造35建筑企业统计40建筑施工技术44工程财务49定额实务55工程经济58建筑工程计量与计价62建筑工程招投标实务69工程量清单计价74建筑工程项目管理80合同管理与工程索赔86装饰工程计量与计价90电气工程计量与计价96市政工程计量与计价101工程造价控制106室内电气照明系统安装工程计量与计价110采暖、卫生工程计量与计价115室外工程计量与计价120工程造价软件应用125认识实习129生产实习131岗前实训133顶岗实习136应用

4、写作139公共关系143毛泽东思想与有中国特色社会主义理论体系概论课程教学大纲课程名称开设专业开设学年（学期）学 时：68理 论实 践毛泽东思想与有中国特色社会主义理论体系概论工程造价第二学年680前 导 课 程后 续 课 程中国近现代史纲要马克思主义哲学原理建筑施工技术、建筑工程计量与计价等。教学目标知识目标着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。让大学生深刻认识坚持马克思主义指导地位对实现中华

5、民族伟大复兴的重要性，增强马克思主义理论学习的自觉性。能力目标肩负着用马克思主义中国化的最新成果武装大学生的重要职责，肩负着推动社会主义核心价值体系建设的重要职责，肩负着帮助大学生正确认识我国国情和改革发展稳定现实问题的重要职责，肩负着促进大学生提高政治鉴别力和增强政治敏锐性的重要职责以及肩负着培养高素质人才的重要职责。素质目标根据该课程内容和全院各专业学生特点，课程教学中灵活运用案例分析、分组讨论、启发引导等教学方法，激发学生求知欲望、学习兴趣，提升学生对历史和社会事件的关注、引导学生对不同类型的问题展开有针对性的深入思考和分析，并积极参与实践；通过分组讨论和社会实践，培养团队协作精神、社会

6、认知能力和创新能力等人文素养。教学内容马克思主义中国化的历史进程和理论成果、马克思主义中国化理论成果的精髓、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义的本质和根本任务、社会主义初级阶段理论、社会主义改革和对外开放、建设中国特色社会主义经济、建设中国特色社会主义政治、建设中国特色社会主义文化、构建社会主义和谐社会、祖国完全统一的构想、国际战略和外交政策、中国特色社会主义事业的依靠力量、中国特色社会主义事业的领导核心教学方法与手段教学方法讲授法、讨论法、演示法、分组讨论、启发引导、“沟通+鼓励”教学法、“启发+互动”教学法、“学+做+考+创”教学法。教学手段有效使用黑板和课件教学、应用网络教学

7、平台、应用影像多媒体等教学手段。考核 方法过程考核过程考核（40%）主要围绕学习态度、出勤情况（灵活的考勤方式、记录与教师学生动态表），课堂发言、讨论情况（发言的主动性及回答质量），吸收信息能力（从搜集信息的数量及质量角度考核），课堂作业（平时布置的书面作业能否独立、按时、高质量完成，课堂训练要求完成的作业能否按时完成）等。终结考核终结考核（60%）内容主要指期末卷面考试或答辩成绩进行折算。课程资源网站资源1、综合性资源：高校思想政治理论课教育教学资源网、广东高校思想政治理论课教学网（两课在线）、教学视频资源库、形势与政策教育网2、课程资源：概论网络课程（负责人：谈方教授）参考资料马克思恩格斯

8、选集马克思恩格斯全集列宁全集列宁选集毛泽东选集邓小平文选十一届三中全会以来的重要文献资本论经济学原理城市社会学发展经济学原理政治经济学原理中国哲学史纲要、中国古代思想史等2 毛泽东思想与有中国特色社会主义理论体系概论课程课时分配项目模块序号项目模块名称任务单元学 时理论实践合计情境一马克思主义中国化的历史进程和理论成果马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程2毛泽东思想的主要内容和历史意义2邓小平理论的主要内容和历史意义2科学发展观的现实意义和运用2情境二马克思主义中国化理论成果的精髓实事求是思想路线的重新确立和发展2实事求是思想路线的重要意义2情境三新民主义主革命理论近代中国国情和中国革命的时

9、代特征2新民主主义的基本纲领及革命理论的意义2情境四社会主义改造理论适合中国特点的社会主义改造道路2确立社会主义基本制度的重大意义2情境五社会主义的本质和根本任务社会主义改革和对外开放2发展是党执政兴国的第一要务2科学技术是第一生产力2情境六社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段是我国最大的实际2社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领2社会主义初级阶段的发展战略2情境七社会主义改革和对外开放改革是社会主义制度的自我完善和发展2坚定不移地推进全面改革2社会主义改革和对外开放2情境八建设中国特色社会主义经济建立社会主义市场经济体制2社会主义初级阶段的基本经济制度2社会主义初级阶段的分配制度2促进国民经

10、济又好又快发展2情境九建设中国特色社会主义政治中国特色社会主义的民主政治制度2推进政治体制改革，发展民主政治2情境十建设中国特色社会主义文化发展社会主义先进文化2建设社会主义核心价值体系2情境十一构建社会主义和谐社会构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性2构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务2情境十二祖国完全统一的构想实现祖国完全统一是中华民族的根本利益2新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展2情境十三国际战略和外交政策独立自主的和平外交政策2情境十四中国特色社会主义事业的依靠力量建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业2情境十五中国特色社会主义事业的领导核心党的领导是社

11、会主义现代化建设的根本保证2合 计68编 制： 张静媛 校对：白雪 审 核：李永光思想道德修养与法律基础课程教学大纲课程名称开设专业开设学年（学期）学 时：56理 论实 践思想道德修养与法律基础工程造价第一学年（第一、二学期）46学时10前 导 课 程后 续 课 程思想政治理论的简单基础知识、人文知识、汉语文应用能力等大学生形势与政策、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等教学目标知识目标综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，以帮助大学生牢固掌握社会主义

12、核心价值理论，培养良好的思想道德素质和法律素质，为逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德修养和法律修养的基础。能力目标通过开展马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观的教育，帮助大学生树立高尚的理想情操和良好的道德品质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范。素质目标依据大学生成长的基本规律，引导大学生树立社会主义法治理念、训练法律思维方式，推进依法治国与以德治国相结合、从而培养、提高大学生思想素质和法律素质。教学内容珍惜大学生活 开拓新的境界；追求远大理想 坚定崇高信念；继承爱国传统 弘扬民族精神；领悟人生真谛 创造人生价值；加强道德修养

13、 锤炼道德品质； 遵守社会公德 维护公共秩序； 培育职业精神 树立家庭美德；增强法律意识 弘扬法治精神；了解法律制度 自觉遵守法律。教学方法与手段教学方法分组讨论、启发引导、“实例+实战”教学法、“沟通+鼓励”教学法、“启发+互动”教学法、“项目驱动+情境体验”教学法、“学+做+考+创”教学法。教学手段以课堂讲授为主，辅之以课堂讨论、参观、学生讲课、课堂录像、案例分析以及课后撰写小论文等方式。注重对学生的启发、引导，辅助以多媒体技术进行教学。有效使用黑板和课件教学、应用网络教学平台、应用多媒体及教学软件等教学手段。考核 方法过程考核平时成绩（40%）内容包括出勤、课堂表现、作业、学生讲课、讨论

14、等综合评定。考查课通过作业、案例分析考核、平时成绩综合评定。终结考核通过开卷考试（占总成绩的60%）内容主要是辨析、案例分析和论述，通过卷面考试或答辩成绩进行折算。课程资源网站资源北京大学、人民大学、清华大学等网站。参考资料思想道德修养与法律基础学习指导，华中师范大学出版社，ISBN978-7-80653-913-2等10思想道德修养与法律基础课程课时分配项目模块序号项目模块名称任务单元学 时理论实践合计情境一绪论 珍惜大学生活开拓新的境界适应人生新阶段肩负历史新使命22学习和践行社会主义核心价值体系112情境二追求远大理想 坚定崇高信念理想信念与大学生成长成才213树立科学理想信念架起通往理

15、想彼岸桥梁213情境三继承爱国传统 弘扬民族精神中华民族的爱国主义传统22新时期的爱国主义 做忠诚的爱国者112情境四领悟人生真谛 领悟人生价值树立正确的人生观创造有价值的人生224科学对待人生环境22情境五加强道德修养 锤炼道德品质道德及其历史发展弘扬中华民族传统优良道德弘扬社会主义道德恪守公民基本道德规范44合计4情境六遵守社会公德 维护公共秩序公共生活与公共秩序公共生活中的道德规范112公共生活中的法律规范22情境七培育职业道德 树立家庭美德职业活动中的道德与法律112大学生择业与创业树立正确的恋爱婚姻观22情境八增强法制意识 弘扬法制精神领会法律精神22领会法律精神22树立社会主义法治

16、观念增强国家安全意识加强社会主义法律修养44情境九了解法律制度 自觉遵守法律我国宪法规定的基本制度44我国的实体法律制度1010我国的程序法律制度22合 计461056能力训练项目教学设计（课堂）编号能力训练项目名称学时拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果项目1（任务1）科学对待人生环境2促进人与人、人与自然、人与社会的和谐，实现人的全面发展心理学、政治学讨论学生能理智的看待人生项目2（任务2）公共生活中的道德规范2提升学生的道德水平和社会公德心伦理学、法学选取一个突出问题组织学生搜集资料，撰写论文提升了学生的社会公德意识项目3（任务3）职业活动中的道德与法律2培养学生良好的职业

17、道德、高尚的职业精神行政法、劳动法、伦理学进行问卷调查分析问卷得出结论学生认识到了职业道德的重要性项目4（任务4）宪法2增强学生法制观念、增强政治参与意识宪法、民族区域自治法案例分析学生明白了宪法的重要性项目5（任务5）程序法律制度2理论联系实际，提升学生解决实际问题的能力民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法、仲裁法观看教学录像进行案例分析学生分组讨论学生发言教师总结提升了学生的解决问题能力编 制： 张静媛 校对：白雪 审 核：李永光英语课程教学大纲课程名称开设专业开设学年（学期）学 时：120理 论实 践英语工程造价第一学年（第一、二学期）70学时50学时前 导 课 程后 续 课 程学生入学时

18、应掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词800个（较低要求）-1500个（标准要求），在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。 1）综合部分：围绕相应的课文主题展开的词汇、语法及阅读训练；2）视听说部分：涉及日常交际的英语简短对话和陈述及应用能力训练。教学目标知识目标1. 灵活运用所学语法和词汇；2. 借助字典能读懂英语原文；3. 能写简单的应用文和信函 4. 通过“高等学校英语应用能力考试B级”。能力目标学完本课程各单元内容学生应达到：一、 词汇 B 级：认知2500个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正确拼写，英汉互译

19、，掌握十大词类及构词法。二、 语法 B 级：掌握基本的英语语法规则，英语的三大基本句型、各种时态和语态及一些特殊句型。使所学的语法知识在听、说、读、写、译中能正确运用。三、 听力 B 级：能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。四、 口语 B 级：掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流五、 阅读 B 级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。六、 写作 B 级：能运用所学

20、词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格，套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。七、 翻译 B 级：能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确，译文达意。 素质目标经过120-180学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口语和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。教学内容课前导入、课文（精读、泛读）、词汇结构、语法结构、翻译技巧、实用写作、视听说训练教学方法与手段教学方法分组讨论、启发引导、“实例

21、+实战”教学法、“沟通+鼓励”教学法、“启发+互动”教学法、“项目驱动+情境体验”教学法、“学+做+考+创”教学法。教学手段有效使用教室黑板、录音机和配套课件光盘进行英语综合教程静动态教学。有效使用网络中心语音教室进行英语视听说训练教学。考核 方法过程考核过程考核（40%）主要围绕学习态度、出勤情况（灵活的考勤方式、记录与教师学生动态表），课堂发言、讨论情况（发言的主动性及回答质量），课堂作业（平时在课堂中的听写、课文背诵、朗读课文；布置的书面作业能否独立）等。终结考核终结考核（60%）内容主要指期末卷面考试成绩进行折算或考查成绩（五级）。课程资源网站资源校园网提供的全国高职高专教育教学英语学

22、习平台网参考资料1. 高职高专教育英语课程教学基本要求试行2. 高职高专英语词汇精读3. 高等学校英语应用能力考试大纲和样题4.新视野英语教程、21世纪大学实用英语、新标准实用综合教程5.全国高等学校英语应用能力考试A、B级、英语课程课时分配项目模块序号项目模块名称任务单元学 时理论实践合计情境一Understanding the text（课文导入、精读）Section A (Intensive Reading)1515Warm-up and Text A1010情境二Reading aloud（泛读）Section B(Extensive Reading)1010Fast Reading

23、1010情境三 Vocabulary Structure（词汇结构） Section A (Voc .1)55 Section B (Voc .2)44情境四Grammar Structure （ 语法结构）Section A （Gram1）1010Section （Gram）44情境五Translation （翻译技能） Section A55Section B 44情境六Practical Writing（实用写作）Section C101044情境七 Oral English （视听说） Task 12315151414合 计7050120 能力训练项目教学设计（课堂） 编号能力训练项目

24、名称学时拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果项目1（任务1）词汇结构5掌握词汇量应达到3000个单词以及由这些词构成的常用词组,并按照基本构词法识别和掌握生词的能力.每单元生词表重点词汇结构解析熟练应用项目2（任务2）语法结构5掌握各种语法内容的用法.每单元语法训练句型分析熟练应用项目3（任务3）听力训练10能听懂题材,熟悉比较简单的句子,基本上做到没有生词.语速为每分钟100词的听力材料,理解的准确率不低于70%.综合教程同步视听说教程视听、模仿能够模仿项目4（任务4）口语训练10学生以口头或书面形式陈述、复述或概述所学文章大意.综合教程同步视听说教程跟读、模仿能够跟读项目5（

25、任务5）阅读理解10能顺利阅读并正确理解一般题材,语言难度中等的文章,速度达到每分钟45词左右,在阅读难度略低生词不超过总词数2%的材料时,阅读速度达到每分钟80词,能掌握文中的大意.每单元精读与泛读训练低难度文章（300词）每分钟80词左右，准确问答80%以上；中难度文章（350词）以上每分钟次45词，准确问答50%60%以上。能顺利阅读项目6（任务6）翻译技巧训练5能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确，译文达意。 每单元英译汉、汉译英理解较正确，译句、段、文达意。会翻译项目7（任务7）写作训练5能按照规定的题目和提示,写出的短文内容连贯.无重大语法错误.每单元应用

26、文写作能用英语填写表格、套写便函、简历等。会写短文合计50编 制：赵兴航 校对：马丽华 审 核：李永光 12高等数学课程教学大纲课程名称开设专业开设学年（学期）学 时：96理 论实 践高等数学工程造价第一学年（第二学期）80学时16学时前 导 课 程后 续 课 程高中数学基础建筑施工技术、建筑工程计量与计价等。教学目标知识目标1.熟练掌握函数的相关概念和性质；2.理解极限的概念，会运用法则和公式进行极限运算； 3.理解无穷大和无穷小的概念和性质； 4. 了解函数连续的概念5.理解导数的概念，了解导数的几何意义；6.能熟练运用求导公式和法则进行初等函数的导数计算；7.会用导数判断函数的单调性，求

27、函数的极值和最值；8.理解不定积分的概念和性质，掌握换元积分法和常见类型的分部积分法；9. 理解定积分的概念及其几何意义，了解定积分的基本性质；10.了解积分上限函数及其求导定理。11.熟练运用牛顿莱布尼兹公式进行运算；12.了解定积分微元法的解题思路，会用微元法求平面图形的面积、旋转体体积，并用微元法分解决变力作功、液体静压力、经济分析等实际问题；13. 理解空间直角坐标系，向量概念及其坐标表示，掌握向量的线性运算、点积运算、叉积运算，掌握两向量垂直与平行的条件；14.掌握平面方程及其求法，掌握直线方程及其求法。能力目标培养学生一定的逻辑思维能力、空间想象能力、综合运用所学知识分析和解决实际

28、问题的能力、数学建模的初步能力和基本运算能力。素质目标通过本课程的学习使学生认识到数学来源于实践又服务于实践，从而培养学生的探索求知欲望，严谨求实的工作作风，敢于创新的思想意识和良好的团队合作精神。教学内容函数 函数的极限与计算 函数的连续性 导数及其运算 导数及其应用 不定积分及各种积分方法 定积分及其应用 向量及线性运算 向量的数量积与向量积 空间平面与直线方程教学方法与手段教学方法教师讲授、分组讨论、课堂练习、“沟通+鼓励”教学法、“启发+互动”教学法。教学手段主要使用黑板和课件教学考核 方法过程考核过程考核（40%）主要围绕学习态度、出勤情况（灵活的考勤方式、记录与教师学生动态表），课

29、堂发言、讨论情况（发言的主动性及回答质量），课堂作业（平时布置的书面作业能否独立、按时、高质量完成，课堂训练要求完成的作业能否按时完成）和阶段测验等。终结考核终结考核（60%）内容主要指期末卷面考试成绩进行折算。课程资源网站资源上网利用相关资源参考资料1 、高等数学（上、下册）（第五版） 同济大学数学教研室编 高等教育出版社2、高等数学 葛文侠主编 高职高专规划教材 内蒙古大学出版社14高等数学课程课时分配项目模块序号项目模块名称任务单元学 时（共96）理论实践合计第一章极限与导数函数22极限与连续44导数的概念、运算公式和法则628复合函数求导628第二章导数与微分的应用微分及其运算44洛必

30、达法则22函数的单调性、极值44函数的最大值与最小值22经济函数、导数概念在经济分析中的应用628第三章不定积分不定积分的概念与性质22积分公式和直接积分法426换元积分法628分部积分法44第四章定积分及其应用定积分的概念与性质44微积分基本定理22定积分的换元法与分部积分法426定积分的几何应用426定积分的其它应用44第五章空间解析几何空间直角坐标系22向量的坐标向量的数量积与向量积44平面与直线的方程426合计80169628能力训练项目教学设计（课堂）编号能力训练项目名称学时拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果项目1（任务1）极限与连续2学会计算各类极限，讨论函数的连续

31、性函数性质、表示法1.总结极限的运算类型2.增加课本之外的题型让学生练习熟练掌握计算技巧项目2（任务2）求导公式2掌握基本初等函数的求导公式及运算极限和连续的概念1.教师先讲公式和运算的方法 2. 在熟悉求导公式的基础上锻炼计算能力熟练使用计算公式项目3（任务3）复合函数的求导运算4学会分解复合函数、熟练计算各类复合函数的导数求导公式，复合函数的分解1.分解函数2.对每一个等式求导数 3.熟练后直接使用定理计算 直接使用定理计算项目4（任务4）不定积分的方法2掌握四类积分的方法微分概念及运算，三角公式1.总结几分类型和方法2.学生练习 3.教师总结为定积分打基础项目5（任务5）定积分的积分法2

32、熟练使用牛顿莱布尼兹公式不定积分计算方法1.定积分公式的使用要求 2.学生做练习 为学生学习力学打基础项目6（任务6）定积分应用4掌握定积分的几何和应用函数图形1.平面图形面积2.旋转体体积学会用定积分解决各类应用问题编 制： 葛文霞 校 对： 马丽华 审 核：李永光 体育田径课程教学大纲课程名称开设专业开设学年（学期）学 时：20理 论实 践田径工程造价第一、二、四学期学时20学时前 导 课 程后 续 课 程 项目管理软件应用工程造价控制建筑工程招投标与合同管理电气工程计量与计价工程量清单规范应用等教学目标知识目标1.能简述田径运动对锻炼身体的作用，了解田径运动各个项目的主要技术特点和要领；

33、2.能使用各种正确的田径技术进行素质练习，并正确掌握所学各种技术，从而达到提高身体素质的目的；3.积极参与练习磨练战胜困难，勇敢向前的意志。能力目标能够正确掌握所学田径技术的要领。素质目标让学生学习田径基础知识和技术，达到锻炼身体的目的。教学内容1.了解影田径运动发展的主要生理因素及所学各项田径内容的技术概念；2.学习田径的主要技术，掌握田径各项内容基本素质的练习方法，了解所学田径技术的各项内容；3.培养学生的进取精神和坚强的意志品质。教学方法与手段教学方法讲解示范练习纠正考核教学手段教师进行示范与讲解，组织学生分组练习，纠正错误动作。教师随时解答学生的疑问，期末进行考核。考核 方法过程考核过

34、程考核（40%）主要围绕学习态度、出勤情况（灵活的考勤方式），课堂表现，理论成绩，体质健康测试成绩等。终结考核终结考核（60%）采用终结性定量评价，按速度、高度、远度等评定学生成绩。课程资源网站资源参考资料体育球类课程教学大纲课程名称开设专业开设学年（学期）学 时：34理 论实 践球类工程造价第一、三、四学期学时34学时前 导 课 程后 续 课 程项目管理软件应用工程造价控制建筑工程招投标与合同管理电气工程计量与计价工程量清单规范应用等教学目标知识目标1.了解球类运动的特点，懂得球类运动中所包含的技能和球类项目的基本常识，清楚球类运动对人体健康的意义和作用；2.学习篮球基本技术部分的脚步移动，

35、原地、行进间运球，单双手传接球及原地单双手投篮。清楚技术要领；3.发展足球专项素质；4.掌握排球基本内容；5.形成对球类运动的兴趣和爱好，培养勇敢顽强团结互助的集体主义精神，提高对球类运动的欣赏水平。能力目标能够正确掌握所学球类技术的要领。素质目标让学生学习球类基础知识和技术，达到锻炼身体的目的。教学内容1.了解球类运动的特点，懂得球类运动中所包含的技能和球类项目的基本常识，清楚球类运动对人体健康的意义和作用；2.学习篮球基本技术部分的脚步移动，原地、行进间运球，单双手传接球及原地单双手投篮。清楚技术要领；3.掌握足球基本技术（停球、运球、踢球、过杆、射门等技术）；4.学会排球的发、垫、传球的

36、基本动作，学会比赛的基本站位，懂得排球裁判的主要手势；5.形成对球类运动的兴趣和爱好，培养勇敢顽强团结互助的集体主义精神，提高对球类运动的欣赏水平教学方法与手段教学方法讲解示范练习纠正考核教学手段教师进行示范与讲解，组织学生分组练习，纠正错误动作。教师随时解答学生的疑问，期末进行考核。考核 方法过程考核过程考核（40%）主要围绕学习态度、出勤情况（灵活的考勤方式），课堂表现，理论成绩，体质健康测试成绩等。终结考核终结考核（60%）采用单元终结性定量评价。1.足球考核：定位踢球、停球、运球绕杆射门；2.篮球考核：原地定位投篮、行进间运球投篮；3.排球考核：自传与自垫球、发球。课程资源网站资源参考

37、资料体育武术课程教学大纲课程名称开设专业开设学年（学期）学 时：22理 论实 践武术工程造价第二、三学期学时22学时前 导 课 程后 续 课 程项目管理软件应用工程造价控制建筑工程招投标与合同管理电气工程计量与计价工程量清单规范应用等教学目标知识目标1.了解武术的起源，发展，武术的内容和分类，武术的文化内涵和强身健体的作用；2.了解太极拳修身养生的独特机理，掌握太极拳基本技法原理；3.掌握五步拳的基本技法原理；4.培养学生对民族体育文化的感情，培养高雅情趣和持之以恒的意志品质。能力目标能够正确掌握所学武术动作的技术要领。素质目标让学生了解和认识武术运动，最终达到锻炼身体的目的。教学内容1.了解

38、武术的起源，发展，武术的内容和分类，武术的文化内涵和强身健体的作用；2.能够说出太极拳对身体各部分姿势的要求；能够说出太极拳基本技法原理；能够说出太极拳整体动作中“正确动作”的基本要点；说出太极拳八个手法的动作名称；说出太极拳修身养生的独特机理；3.感受到太极拳运动对身心作用的独特性，形成自觉主动的修身养生情趣；理解太极拳的民族审美情趣观；4.能够说出五步拳对身体各部分姿势的要求；能够说出五步拳基本技法原理；能够说出五步拳整体动作中“正确动作”的基本要点；说出五步拳七个动作的动作名称；5感受到武术对身心作用的独特性，培养高尚的道德情操，丰富文化生活，增进友谊；理解武术的民族审美情趣观；6.培养学生不怕困难，敢于拼搏的良好意志品质。教学方法与手段教学方法讲解示范集中练习个别纠正动作考核教学手段教师进行示范与讲解，组织学生分组练习，纠正错误动作。教师随时解答学生的疑问，期末进行考核。考核 方法过程考核过程考核（40%）主要