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1、房院课余生活调查,调查成员： 晏涛 周润 谢虹 曾媛媛 杨平 邓雯雯 盘荣花 邹燕,行动流程,1,2,3,4,5,成员分配,资料收集:邹艳 制作问卷:杨平 问卷调查:谢虹,曾媛媛,周润 照片拍摄:晏涛 问卷总结:盘荣花,邓雯雯,调查背景,大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时 刻、也是实现自我价值的理想场所。因此作为当代大学生， 我们在努力学好科学文化的同时，也应该更多地关注和丰 富我们的课余生活。作为一名大学生，不仅要努力学好科 学文化，且要丰富课余生活，这样才能增长经验，把理论 与实际相结合，一切从实际出发，有促于我们全面发展， 成为一名合格的大学生，因此，大学生课余生活值得我们努
2、力丰富。,调查目的,了解大学生课余生活基本情况 使大学生认识到合理规划课余生活的重要性 帮助大学生学会如何合理安排课余时间,调查安排情况,调查对象：在校大一女生 调查地点：重庆房地产学院 调查时间：2013.11.272013.11.29 调查方法：网络问卷调查，问卷调查 调查人数：100人 调查目的：大学生课余生活,问卷样式,年级: 性别: 一周有多少课时？ A. 20 B.20-30 C.30-40 D.40以上 除了双休日，您每天大概拥有多少课余时间？ A.1-2小时 B.3-5小时 C.6-8小时 D.8小时以上 3. 你认为自己的课余生活时间量多么？ A、很多（20%） B、一般（6
3、0%） C、很少（20%） 4. 课余生活内容丰富么？ A、丰富（20%） B、一般（70%） C、单一（10%） 5. 课余活动的种类？（多选） A、游戏、小说 B、学习 C、逛街 D、睡觉 E、电视、音乐 F、淘宝 G、约会 H、其它 6. 你认为自己正在做的课余活动有意义么？ A、有（30%） B、不知道（40%) C、没有（30%） 7. 面对空虚，您一般会如何排解？ A上网B.学习C.交异性朋友D.运动E.其他,调查饼状图表,数据分析,一.大学生的课余时间比较充裕,二.大学生的课余生活没有比较实在的意义,三.课余生活对大学生的影响状况,通过对数据的分析可以看出。 课余时间很多的有20
4、% 课余时间一般的有60% 课余时间较少的有20%,在调查中：有30%的学生认为自己所做的活动有意义 有40%的人不知道其意义 有30%的人认为没有意义,数据显示课余生活在提高学习成绩方面所占的比重仅5%，远远落后于其他消耗时间而没有回报的95%。,我们的建议,学校要为大学生创造好的环境 重视课外学习的重要性。 把自己从单一学习的枯燥之中拉出来，丰富课余生活。 分清主次，提高课余时间利用率。 合理使用电脑，避免沉迷于网络游戏。,hope,组员的希望： 大学生要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和完善。 另外，最好能专门制订一份休闲计划，对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的安排，这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适。而且，你一旦制订出了既愉快又切实可行的休闲计划，那么在这一时间尚未到来之前，你的心情会是愉快而充实的，能精神振奋地投入学习和工作之中。,时间是自己的，安排好自己的课余时间，积累些资本吧，它们会是你奔向象牙塔的劳斯莱斯！,图片展示区,问卷实图,我们在女生宿舍进行问卷调查,问卷结束后的总结,