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1、第 1 页 小学少先队德育工作总结格式1 特征码 ZfZXnhDCAHbQQGyZxrXn 我校坚持德育为首的办学宗旨，把德育工作当作学校全面推进 素质教育重要组成部份来抓，德育工作始终贯穿于学校教育教 学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在各学科的教学 之中，我校以大邑县教育局 XX 年德育工作意见为指导精神， 按照XX 年德育常规工作考核细则努力把德育工作落到实处， 着重开展了以下几项工作： 一、加强德育工作队伍建设，提高德育工作实效 1、加强师德培训，提高教师师德水平。 本学期，我们利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德 育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观” ，增强
2、 了德育力量；继续组织教师认真学习了师德材料，开展了“做 人民满意的教师”和“作风大讨论”活动，每位教师完成了学 习笔记和心得体会一万字左右。 2、加强班主任培训，提高班主任素质，优化德育过程。 学校通过不同途径，提高班主任能力，本学期进一步完善班主 任培训工作制度，规范班主任工作管理，本学期我校对班主任 培训（集中学习）进行了二次以上；另外我校还加大了对班主 任外出学习的力度（成都郑文全老师、温江竹丽老师等参 第 2 页 加的培训学习） ，通过考察学习，拓宽班主任的管理思路，培养 班主任的传信意识。班主任通过自学、集中培训以及外出学习， 提高了自身的德育水平，增强德育工作的针对性，在德育过程
3、 中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发 展出发，注重工作方法的创新，比如姚英、陈丽霞、胡丽芬、 刘春明、吴素文等老师，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改 进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特 色，德育工作更具实效性。我校还将每月的班主任工作纳入班 主任考核中。采用值周行政、德育处、少先队、值周教师等多 方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。这样既 比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主 任工作的积极性，在今年评选大邑县优秀班主任、德育工作先 进个人的活动中，我校胡丽芬、刘春明老师被学校推荐为大邑 县优秀班主任；池涛老师被董场区点推荐为
4、大邑县德育工作先 进个人。 3、强化德育科研活动，为德育工作领航。 我校的德育科研活动与学校“礼仪教育”特色有机整合，全体 班主任和教师都参与到学校的德育科研工作来，通过对县级 “xx”德育科研课题小学生校园礼仪养成教育的研究 （第二 阶段）和成都市“xx”科研课题中小学特色学校策略研究 之创建礼仪特色学校 （第一阶段）的研究工作，提高了德育 管理干部、班主任和教师的德育研究水平，教师们还积极总结 第 3 页 德育工作经验，撰写德育论文，其中陈丽霞、王木琼、宋建文 等老师的德育论文荣获市级奖项，池涛老师在县少先队辅导员 培训会上作了以礼育人，为每个队员的健康、幸福成长奠基 少先队文化建设中落实
5、礼仪特色教育的实践与思考的交 流发言。 。 二、狠抓学生常规养成教育，开展形成多样、行之有效的德育 活动，让学生养成良好的思想品德和行为习惯。 （一）抓好常规工作，是德育工作的根本。 1、将各班的常规检查评比工作落到实处。根据蔡场小学班级 管理考核办法 ，把常规检查内容分工落实到每一位学校领导， 加大检查力度，每天将检查结果及时公布到“蔡场小学礼仪班 级评比表”上。班级常规工作直接与班主任考核挂钩，有效地 调动了班主任的工作积极性，把常规管理真正落实到实处，培 养了学生良好的行为习惯。 2、开展好县、校级“星星队员”和镇级“礼仪之星”的活动。 各班利用朝会、中队活动课组织学生学习小学生日常行为
6、规 范 中小学生守则和蔡场小学学生礼仪教育目标 （试行） ， 结合学生实际进行教育，并在“六一”和期末对县级、校级 “星星队员”和镇级“礼仪之星”进行了表彰。 （二） 、积极开展德育活动，是德育工作的生命。 1、把课堂教学作为德育的主渠道。 充分发挥朝会课、队会课及品德课的教育阵地作用，在学科教 第 4 页 学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教 学中对学生进行正确的人生观，价值观教育，使学生思想品德 起着潜移默化的作用。 2、爱国主义教育和革命传统教育 （1）抓好每周的升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，教育学生 热爱祖国，从尊敬国旗开始，激发学生的爱国热情。 （2）开展“节约一
7、滴水、节约一粒米、节约一度电、节约一张 纸”活动，在全体学生中养成勤俭节约的良好习惯。 （3）通过植树节、清明节、劳动节、六一节等多种形式，对学 生进行教育，并树立正确的价值观和人生观。 3、积极开展创建和谐校园活动 我校按照大邑县教育局创建和谐校园活动工作方案开展了 系列创建活动，通过活动的开展行政之间、老师之间能够做到 人与事的和谐，师生之间关系更为和谐，同学之间更能和睦相 处，学校与家庭之间教育合力更强，从而使校园里充满了和谐、 温馨、有序的局面。 4、抓好心理健康教育 BR我校专门设立了心理健康咨询室，由两位和蔼可亲的女老师 担任心理咨询老师，充分发挥心理咨询教师的作用，积极发挥 第
8、5 页 心理疏导的作用，有效提高学生的心理健康水平，帮助学生形 成健全的人格，提高心理素质，增强承受挫折、适应环境的能 力，特别在此次汶川大地震后，陈丽霞老师在接受县级培训后 对全校的师生作了震后心理辅导工作，效果好。 5、积极开展红领巾迎奥运活动 在三月的礼仪活动月中，学生通过书画、手抄报、剪纸等多种 形式表达了对 XX 北京奥运会的企盼；学生通过努力锻炼，参加 县 21 届运动会取得了男子第七名、女子第八名和体育道德风尚 奖的好成绩，为奥运加油；各班还将奥运知识的学习纳入了各 班的朝会课内容。 6、加强舆论导向作用，做好评优选先活动 我们通过教师例会、 “礼仪之声”广播站、宣传橱窗等途径，
9、强 化舆论的宣传和导向功能，及时宣传党和政府的方针、路线、 政策，适时宣传先进人物事迹，定期宣传本校师生的先进事迹 和日常生活中的好人好事，定期在校内组织开展各种形式的评 先选优展示的活动，在期末工作中我们评选出了学校的“优秀 德育工作者” “星星队员”等活动，弘扬积极向上的人生观、价 值观，营造了良好的舆论氛围，形成了良好的校风，龚艺芸等 11 名队员荣获县“星星队员”光荣称号。 7、特色教育工作 我校将“礼仪教育”作为特色工作，在今年的三月“礼仪教育 活动月”中，开展了丰富多彩的礼仪实践活动，如书法、绘画、 第 6 页 剪纸、歌舞、小品、演讲和课本剧等，通过这些活动和校园文 化的建设，学校
10、的特色工作初见成效，3 月底四川电视台科教 对我校的特色工作进行采访宣传，4 月初我校还承担了县“管 理质量年”现场会的观摩工作，各兄弟学校多次到我校参观学 习特色工作并给予了好评。 （三） 、抗震救灾工作 1、当 5.12 汶川地震来临时我校所有的教职员工面对强震无所 畏惧积极组织疏散学生到安全地带，做到无一学生受伤，震后 迅速通知家长到达学校接自己的孩子回家； 2、德育处积极开展地震知识培训，知晓率达到 100%； 3、积极组织教师学习地震后心理辅导的相关知识与技巧，努力 使每位教师都能对学生进行心理辅导； 4、积极关心受灾的教职工和学生，竭尽全力帮助他们解决生活 和学习上的问题； 5、德育处于 5 月 19 日21 日降半旗为汶川地震中的遇难者 志哀，组织全体教职工于 5 月 19 日下午 14：28 分在旗台前为 汶川大地震中的罹难者默哀三分钟； 6、关心灾区来的孩子，通过班主任与科任教师关心、同学手拉 手等形式，让其感受到更多的关爱； 7、积极组织师生捐献爱心活动，其中教师捐款 3998 元，学生 捐款 5551.6 元。 第 7 页