《10.3.5高一生物二《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》(课件).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10.3.5高一生物二《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》(课件).ppt（53页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、孟德尔的豌豆杂交实验（一）, 在体细胞中, 基因成对存在;, 相对性状是由遗传因子(现称基 因)决定的;, 配子形成时, 成对的基因分开, 分 别进入不同的配子;, 受精时, 雌雄配子随机结合, 显性 基因(D)对隐性基因(d)有显性作用,所以F1 表现显性性状;,二、 对分离现象的解释, F1形成配子时, 成对的基因分离, 每个配子中基因成单存在;, F1形成的配子种类、比值都相等, 受精机会均等, 所以F2性状分离, 性状分离比为3:1, 基因型比为1:2:1。,二、 对分离现象的解释,三、 验证试验,高茎,三、 验证试验,高茎,矮茎,三、 验证试验,高茎,矮茎,三、 验证试验,高茎,矮茎
2、,测交,三、 验证试验,高茎,矮茎,测交,配子,三、 验证试验,高茎,矮茎,测交,配子,三、 验证试验,高茎,矮茎,测交,配子,三、 验证试验,高茎,矮茎,测交,配子,高茎,矮茎,1 1,测交 后代,三、 验证试验,测交试验,杂种子一代,隐性纯合子,高茎,矮茎,测交,配子,高茎,矮茎,1 1,测交 后代,三、 验证试验,测交试验,杂种子一代,隐性纯合子,高茎,矮茎,测交,配子,高茎,矮茎,1 1,测交 后代, 用来测定F1 的基因组合,三、 验证试验,测交试验,杂种子一代,隐性纯合子,高茎,矮茎,测交,配子,高茎,矮茎,1 1,测交 后代, 用来测定F1 的基因组合, 证明了F1是 杂合子,三
3、、 验证试验,测交试验,杂种子一代,隐性纯合子,高茎,矮茎,测交,配子,高茎,矮茎,1 1,测交 后代, 用来测定F1 的基因组合, 证明了F1是 杂合子, 证明了F1在形成配子时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中,三、 验证试验,孟德尔实验的程序,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,孟德尔实验的程序,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,观察实验 发现问题,孟德尔实验的程序,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,观察实验 发现问题,提出假说 解释问题,孟德尔实验的程序,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释
4、,对分离现象解释的验证,观察实验 发现问题,提出假说 解释问题,实验验证,演绎推理,(纸上谈兵),孟德尔实验的程序,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,观察实验 发现问题,提出假说 解释问题,实验验证,演绎推理,(纸上谈兵),孟德尔实验的程序,科学研究的方法,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,观察实验 发现问题,提出假说 解释问题,实验验证,演绎推理,(纸上谈兵),蕴含,孟德尔实验的程序,科学研究的方法,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,观察实验 发现问题,提出假说 解释问题,实验验证,演绎推理,(纸上谈兵
5、),蕴含,假说演绎法,孟德尔实验的程序,科学研究的方法,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,观察实验 发现问题,提出假说 解释问题,实验验证,演绎推理,(纸上谈兵),蕴含,假说演绎法,孟德尔实验的程序,科学研究的方法,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,得出分离定律,观察实验 发现问题,提出假说 解释问题,实验验证,演绎推理,(纸上谈兵),总结规律,蕴含,假说演绎法,四、基因分离定律的实质：,四、基因分离定律的实质：,在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性, 在减数分裂形成配子时, 等位基因会随着同源染色体的分
6、开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。,为什么用豌豆做实验容易取得成功？,为什么用豌豆做实验容易取得成功？,1.豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。自交（产生纯种）,为什么用豌豆做实验容易取得成功？,1.豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。自交（产生纯种） 2.豌豆具有易于区分的性状。,写出子代的基因型与性状,写出子代的基因型与性状,AA : Aa = 1 : 1,Aa,AA:Aa:aa=1:2:1,Aa:aa=1:1,aa,全显,全显,显:隐=3:1,显:隐=1:1,全隐,五、基因分离定律在实践的应用,五、基因分离定律在实践的应用,1. 在动植物育种实践的意义,五、基因分离定
7、律在实践的应用,1. 在动植物育种实践的意义,(1) 根据目标选择亲本,五、基因分离定律在实践的应用,1. 在动植物育种实践的意义,(1) 根据目标选择亲本,(2) 从杂种后代中选择，有目的的选育,五、基因分离定律在实践的应用,(3) 最终培育出有稳定遗传性状的品种,1. 在动植物育种实践的意义,(1) 根据目标选择亲本,(2) 从杂种后代中选择，有目的的选育,五、基因分离定律在实践的应用,(3) 最终培育出有稳定遗传性状的品种,1. 在动植物育种实践的意义,培育显性性状品种：作物育种往往从F2开始，应连续自交，直到确认得到不再发生性状分离的显性类型为止。,(1) 根据目标选择亲本,(2) 从
8、杂种后代中选择，有目的的选育,五、基因分离定律在实践的应用,(3) 最终培育出有稳定遗传性状的品种,1. 在动植物育种实践的意义,培育隐性性状品种：一旦出现隐性性状的品种，就是选用的品种。,培育显性性状品种：作物育种往往从F2开始，应连续自交，直到确认得到不再发生性状分离的显性类型为止。,(1) 根据目标选择亲本,(2) 从杂种后代中选择，有目的的选育,五、基因分离定律在实践的应用,2. 在医学实践的 应用,五、基因分离定律在实践的应用,2. 在医学实践的 应用,五、基因分离定律在实践的应用,利用遗传分离定律对遗传病的基因型和发病概率作出科学的推断。,为什么婚姻法禁止近亲结婚?,为什么婚姻法禁
9、止近亲结婚?,在人类，虽然由隐性基因控制的遗传病通常很少出现，但在近亲结婚（例如表兄妹结婚）的情况下，他们有可能从共同的祖先那里继承相同的基因，而使其后代出现病症的机会大大增加。,人类遗传病并指的患病基因是显性基因, 属于显性遗传病。思考: 如果双亲均患并指(均为杂合子), 那么后代患并指的概率是多少?,为什么婚姻法禁止近亲结婚?,在人类，虽然由隐性基因控制的遗传病通常很少出现，但在近亲结婚（例如表兄妹结婚）的情况下，他们有可能从共同的祖先那里继承相同的基因，而使其后代出现病症的机会大大增加。,人类遗传病并指的患病基因是显性基因, 属于显性遗传病。思考: 如果双亲均患并指(均为杂合子), 那么
10、后代患并指的概率是多少?,为什么婚姻法禁止近亲结婚?,3/4,在人类，虽然由隐性基因控制的遗传病通常很少出现，但在近亲结婚（例如表兄妹结婚）的情况下，他们有可能从共同的祖先那里继承相同的基因，而使其后代出现病症的机会大大增加。,人类遗传病并指的患病基因是显性基因, 属于显性遗传病。思考: 如果双亲均患并指(均为杂合子), 那么后代患并指的概率是多少?,为什么婚姻法禁止近亲结婚?,3/4,预防显性遗传病的方法是控制患者生育,在人类，虽然由隐性基因控制的遗传病通常很少出现，但在近亲结婚（例如表兄妹结婚）的情况下，他们有可能从共同的祖先那里继承相同的基因，而使其后代出现病症的机会大大增加。,1、下列
11、各对性状中，属于相对性状的是 A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 . . . .,、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是,. . . . 、基因型为的个体与基因型为aa的个体杂交产生 的进行自交，那么中的纯合子占中个体 数的 . . . . 5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是 .0 .25 .50 .75,6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为5248。以下哪项推论
12、是正 确的 A.两个亲本都有显性遗传因子 B.两个亲本都有隐性遗传因子 C.一个亲本只有显性遗传因子 D.前三项推论都不正确 7、下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子,8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 全是红果 全是黄果 红果黄果=11 红果黄果=31 A. B. C. D. 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒 种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4 10、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是 A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能,图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂,图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌,图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖,图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲,图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮,图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短,图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝,图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上,