《【工作总结】班主任工作总结 ：九年级班主任工作总结4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】班主任工作总结 ：九年级班主任工作总结4篇.docx（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 班主任工作总结 ：九年级班主任工作总结 4篇 特征码 JWYSWhvmMFyozVjuZwGA 时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。回顾这学期的工作， 真的是很辛苦。作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着 管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者 和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作 的主力军，现将一学期的工作总结如下： 一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生 人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。 作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以 信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短， 从而向好的方面发展。 基于我班
2、同学的现状，我从七年级起就使用这种鼓励赏识 教育方法，对七年级期末考试的单科状元进行了奖励，发给李 方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们非常高兴。 在奖励他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考 试中单科状元我会一如既往地奖励;总成绩在年级进步 5 名以上 的也奖励;，语文单科成绩第二个月进步 5 名的奖励，以后每增 加一个月名次就向上提一名;好人好事、纪律明星、拾金不昧、 劳动标兵等进行奖励。从此以后，得奖状的同学从没间断，其 第 2 页 中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。基于此， 才调动了所有学生的积极性，中考取得了非常优异的成绩。 二、身正为范，身教重于言教
3、首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面 注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉， 乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐 观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生， 以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。 对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于 教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让 学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他， 从而达到教育的目的。 三、创造有优良学风、团结向上的班级 首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班 风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要
4、求 学生，培养学生的自律性。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一” 小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追 我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、 学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了 解，达成了共识。 第 3 页 四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。 要做一个成功班主任，一定要教会学生做到各学科都要平 衡发展，更要加强与各科教师的沟通和联系，及时了解学生的 学习情况，处理好各种关系，并协助任科教师处理各种突发事 件。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成 绩裴然，各科任教师均反映良
5、好。 人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺 牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用 重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是 完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃 李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作 好今后的工作，为学生贡献。 10 月份九年级班主任工作总结范文 九年级班主任工作总结（2） 返回目录 转眼之间,一月时间又过去,回顾这一期的生活,其中的艰难是我 所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来 建设一个奋发向上的班集体。 一、树立班级目标和学习目标勿庸置疑，树立目标对人有极大 的推动作用。我
6、们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学 风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集 体。 学习目标：每天学有所得，中考考出应有水平。学生学会 做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格 第 4 页 特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏; 温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对 待挫折的态度，对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、 焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充 实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听 讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好 的生活习惯等等。 二、加强学习目的
7、性和重要性教育，积极督促学生学习。学生 学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。针对这种情况，我充 分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育， 不断提高学生的学习自觉性。我还采用各种方法来督促他们在 学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时 间有进步的学生利用课表扬奖励，督促学习不努力的同学。 三、努力抓好严抓课堂纪律根治纪律的根本在于两点：一是督 促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生 懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在 别人心目中的形象，学会自尊。 四、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。 自律小组各个成员主要工作
8、内容为负责每日班级的考勤，我制 定了一份日常行为规范表 ，里面罗列了同学们应遵守的各项 规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人 都能看清楚自己和别人的扣分和加分。经过一个月下来，我们 第 5 页 的纪律受到授课教师的好评，基本上令人满意，创造了一个良 好的学习环境。 四、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的 学习情况，就是知道，也难以解决。因此，我经常与家长取得 联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让 家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学 校面谈或到学生家中了解情况，让学生家长也了解一下学生在 校的表现，
9、与家长取得了共识，共同督促学生认真学习。学生 学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 这仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，如果问我当班 主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及 学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。 我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你 们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我 做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差 距，但我永不放弃。 -九年级班主任个人年度教学工作总结 九年级班主任工作总结（3） 返回目录 古人说：教师是蜡烛，是春蚕;今人说：教师是灵魂的工程师， 是太阳底下最光辉的
10、职业。这是对教师的评价，也是对教师的 期望，更是教师的一种责任。 第 6 页 我于一九九七年毕业，从事班主任工作已经整整 xx 年了，这其 中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真 无邪的孩子们。基于本班的特殊情况，重点根据学期初制定的 工作计划，加以总结。 一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量 和质量。 这一学期，我每天都会挤出一点时间，及时针对学生当前存在 的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自 己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己。 另外，利用班队课对学生进行教育，使学生学有所得。通过小 品、故事等多种形式，使学生亲身参与
11、、明辩是非，体会善恶， 生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生 观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。 另外，我较重视对问题学生进行个别谈心。每当我发现某个学 生近来学习状态不佳，作业情况不太理想，或是闷闷不乐，或 是作了什么错事，都要找来进行个别谈心，找出问题根源，做 思想工作，帮助他打开心结，鼓励他重新以积极的心态投入到 学习中来。 二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。 管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。 学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。 于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼， 第 7 页 也体会体
12、会管别人与被别人管的不同滋味。 下面讲讲我班本学 期开展的几个活动： 1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。 加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而 带动全班进步。每天安排一名学习干部，提前到校，主管晨读 工作及家庭作业的检查情况;还有一位主管卫生的干部,由地面 到桌面，窗台到卫生区，收拾干净,做到物放有序，窗明几净， 一走进我们的教室，就使人感到舒服。此外，我还让这些小干 部每天选出工作认真、表现好的同学若干名发放红花卡。以激 励其他学生更加努力。 2、 做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、 指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困
13、难的 学生每个人身边安排一位“小老师” 。本班学生差生较多，合格 率方面不够理想。 3、 进行“果子乐园”的评比。学生平时上课积极发言、作业 认真、工作积极等都能得到老师或干部的红花卡，积满 5 个换 一个大苹果贴在“果子乐园”里，等再积满 5 个大苹果就能得 到一件小礼物。其末还要进行统计。 要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除 了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为 学生的贴心人。因此，平时尽可能多地在学生之中，与学生一 起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈 第 8 页 理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们 当中，成为他
14、们的一员。 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的， 但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。 ”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着 祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们! 九年级班主任年度教学工作总结 九年级班主任工作总结（4） 返回目录 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下， 顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大， 不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化， 对于这一变化，学生的精神上有的压力，而大多数的学生在
15、这 个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺 利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学 生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见， 偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个 愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待 每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们 扬长改过，努力使其达到卓越。我班的张周同学各方面表现相 第 9 页 当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很 少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她 大胆发言。在我上课时，有意找她回答问
16、题，并适当给以鼓励， 锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。 对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点， 激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课 不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典 型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信 心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得 不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你 的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我 都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进 生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高 上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔
17、宇同学主动承担起帮助 王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷， 但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的 孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但 又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这 些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他 们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随 便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作， 第 10 页 都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些 训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私
18、，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。 这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动 辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确 处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处 理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不 足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心 对待周围的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起 劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成 了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地， 从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做 得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子
19、们知道老 师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应该做到以下两点 1、把微笑送给学生 很多人在提到教师时，总会与“严肃” 、 “不苟言笑”联系 在一起。其实， “微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的 微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚 语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。 ”而我却相信我的每块“云 第 11 页 彩”都会“下雨” 。因为，我拥有一种特殊的教育手段微笑。 我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考 试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找 他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点: 比如，爱劳动，
20、 每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水 给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打 招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他， 然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!” 他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。 ”我还是笑 着对他说：“等一下我可是要来查的。 ”他从我的目光里读到了 鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于 发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微 笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生 犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的 尊重和爱戴。我想说：微
21、笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开 启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。 2、把真情送给学生 真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等 给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学 生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条 件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞 特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班 第 12 页 上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学 生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会 有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或 者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课
22、;并且时 时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在 学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获 的是的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我 总有一种幸福的感觉充盈心头。 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严” 。对学生的热爱 不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上， 但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声 大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这 半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而的是教训。如果 问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、 家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流 勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一 句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工 作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比 还有差距，但我永不放弃。 第 13 页