《必修三 第一单元 动物和人体生命活动的调节 第二讲 通过激素的调节.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修三 第一单元 动物和人体生命活动的调节 第二讲 通过激素的调节.ppt（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二讲,通过激素的调节,一、动物激素的调节,1激素的名称、分泌部位和功能：,下丘脑,升高血糖,注：(1)合成甲状腺激素需要碘，幼年缺少该激素会引起呆 小症，成年缺少该激素会引起甲状腺肿大，俗称大脖子病，过 多则会引起甲亢。,(2)幼年时分泌生长激素过多会导致巨人症，过少会导致侏,儒症。,2甲状腺激素分泌的分级调节：,3反馈调节的概念：在一个系统中，系统本身工作的效果， 反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做_,调节。,反馈,二、动物激素在生产中的应用,促性腺激素,在养殖青、草、鲢、鳙四大家鱼时，人们给雌雄亲鱼注射 _类药物，就能促使亲鱼的卵和精子的成熟，从 而进行人工授精和育苗。,
2、【例 1】与神经调节相比，体液调节的特点是(,),A调节准确、快速 B通过体液运送调节物 C调节物都是由内分泌腺产生的 D调节作用范围广泛 解析体液调节较神经调节缓慢，调节物除了激素外，还 有 CO2 等化学物质。其特点是微量和高效；通过体液运输；作 用于靶器官、靶细胞。 答案B,【例 2】人在饥饿状态下，体内血液中(,),葡萄糖大幅度下降,葡萄糖浓度相对稳定 胰岛素,胰高血糖素含量增加 胰,含量减少 胰岛素含量增加 高血糖素含量减少 A B C D,解析当人在饥饿状态下，血糖含量降低刺激胰高血糖素 分泌增加，胰岛素分泌减少，提高血糖浓度，从而使体内血液 中葡萄糖浓度相对稳定。,答案B,思路点
3、拨本题容易被错误认为人在饥饿状态下血液中葡 萄糖浓度会大幅度下降，忽略了激素的作用可以使内环境稳态 维持相对稳定。,【例 3】下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图， 甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B 代表激素名称，下列叙述,不正确的是(,),A甲和乙所代表的腺体分别是下丘脑和垂体 B激素 B 的名称是促甲状腺激素释放激素,C图中四个过程，具有抑制作用的是和 D甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢,的速率，激素调节的作用途径是体液运输,解析甲、乙、丙分别代表下丘脑、垂体和甲状腺，A、B 分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，所以 B 错误。 图中四个过程，表示促进，表示抑制，即甲 状腺激素分泌量达到一定程度时，会反过来抑制下丘脑和垂体 的分泌，进行 (负)反馈调节，使血液中甲状腺激素的量既不会 太高，也不会太低。,答案B,幼年期生长激素分泌不足会患呆小症。,辨析：幼年期生长激素分泌不足患侏儒症，分泌过多患巨 人症；成年期生长激素分泌过多患肢端肥大症。幼年期甲状腺 激素分泌过少患呆小症；成年期分泌过多患甲亢。,