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1、1. Introduction,Teacher The new course How to study English well in college How to grow well in college,Teacher,Name: 董宁 The way to contact: Tel: 62969 / 88362969 13606406255 Email: dongning MSN: donnaningdong ,Introduction to the course 课程简介,The Title of the Course 课程名称： A Course for Advanced Coll
2、ege English Reading and Writing 高级大学英语阅读与写作 高级英语阅读 高级英语 The Students 授课对象： 山东大学中心区快班学生 通选课学生,The Main Reasons For me to Deliver the Course 开设该课程的主要原因,1. The appointment of the superior 领导安排 2. The main task in college English study 读写是大学阶段的学习重点,The first main reason for me to deliver the course,1. T
3、he Appointment of the Superior 领导安排 Being appointed to deliver the course Writing for the highest-level students Suggesting adding reading to writing. Why to make the suggestion?,The famous saying of Barbara. Kroll: “Teaching writing without teaching reading is not teaching at all. (1993)”,Barbara.
4、Kroll 芭芭拉 . 克罗尔:,A professor in California state University Northridge. The writer of many famous books about teaching English as the second Language. 美国加州州立大学北岭分校教授(现在)。 许多著名讲授非母语英语的书的作者或共同作者。,Some of Her Famous Books: 1.Second Language Writing: Research Insights for the Classroom. 2. Exploring the
5、 Dynamics of Second Language Writing,Why to make the suggestion adding reading to writing? Three reasons,Input - Output 输入 输出 1) Reading is the source of expressions and the support for ideological writing. 阅读是语言素材的来源, 是有思想写作的支撑。,The Well-known Chinese sayings about the relationship between reading
6、and writing: 读书破万卷，下笔如有神。 善读者写得好，善写者读得透。,2) It is more necessary for Chinese students to improve language level by reading a lot than it is to learn something about writing styles and forms.通过阅读提高语言水平是中国学生提高英语写作的关键，学习文体结构次之。,Supporting facts: (1)There is not much difference in writing styles and for
7、ms between Chinese and other languages. 中文与其它各种语言的文体结构基本相同 (中文已有了一定基础,可直接用于英语写作) (2) Most of the test writing is controlled writing by giving central ideas. 大多数考试作文是控制性作文。(考查的重点不是文章框架结构，而是遣词造句的水平。),STRESS:,高水平的语言表达不是靠背单词,背句型 ,了解一些文体特点和掌握一些应试技巧能完成的。 How? Learn writing through reading and writing.,3.
8、Reading is more important and practical than writing for most of the Chinese who use the language as a tool. 1) Convenience 方便适用 不受时间、空间、地点的限制 2) Application / Practice 实用： To get information 获得信息 快捷，真实，面广 3) A means to learn and to enjoy,The second main reason for me to deliver the course,Reading a
9、nd writing is the main task in college English 读写是大学阶段的英语学习重点 Study Step by Step Systematically 无论何种语言的教学都应该按照语言学习的规律，系统地，阶梯式地从低到高，循序渐进地进行。不同阶段有不同的学习侧重点，不能仅是在一个基点的多年的重复。,The steps to study Chinese (Native Language),学前: 具备日常口头交流能力 小学低年级: 字、词、简单句子和短文。 小学高年级： 词、句、篇的学习。 初中、高中： 逐步深化的语篇学习 (书面语)。 （工具性,文化性,
10、思想性）,The Steps to study English: 初中(学前、小学): 读背诵唱,口语交流 高中: 基本句型、语言知识的基本概念 （形合语言:一定的形式表示一定的意义） 大学:建立在听说和基本语言知识基础上的 语篇学习 (书面语)。 语言的高级形式书面语 (读和写) 工具性,文化性,思想性,Another supporting fact,The application of reading and writing in college English 读写是大学英语阶段主要使用技能 To get information 获得信息 To write English essay 写
11、英语论文 To associate in written English 书面交流 To be tested in all kinds of tests 各种考试 考研 (全国统考) 托福 雅思 GRE GMAT,The Sections of the Test for Masters Degree 硕士研究生入学考试英语项目,阅读和与读有关的项目： 一篇Cloze (10%) 四篇传统阅读文章 (40%) 一篇则重于检查语篇理解的阅读(10%) 一篇翻译文章(划线的5个句子) (10%),考研作文分为大、小两类 小作文多以应用文体裁为主，例如求职信、感谢信、辞职信，道歉信等， 大作文的题型则
12、多是通过图片或者提示文字，要求考生完成提示所透视出来的问题。,Key Words:,有观点,有思想,有话说,说得好。 工具性,文化性,思想性。,About the Course Programming,课时：每周2课时 (2x16) 共32课时 每周上课时间、地点: 必修课：略 通选课： Class 1 周2（9-10）洪楼区3号楼122室 Class 2 周4（9-10）中心区公教楼505室 形式：传统讲座式,信息量大, 少量双边活 动。部分阅读材料供学生课后使用 ：U盘下载或MSN阅读(自由选择)。 学生：英语基础较好,自律性强,有一定的自 学能力。,课程主要讲授内容,1.美句美文欣赏 (
13、读) 2.文章的一致性(读写) 3.文章的连贯性(读写) 4.句、段写作要点和中国学生常犯错误(写) 5.阅读重点、难点 (读) 6. 文章的句式多样化和表现力(读写),About the Text Book 教材,约五十万字 出版社定价:39元 内部价:35 元 必修课学生 经济情况不好者可不购买,借用。 通选课学生 可买 / 可借用 （上课必带书） 曾用过该教材的院系： 数学 经济 工商 物理 化学 生命科学 国政 通选（洪楼、中心区） （第二周上课使用教材）,The Content of the Course 教材内容,Book1: Essential and Effective Sen
14、tences 第一册：句式精要 （本学期以第一册教材为主） Book2: Comprehension and Composition 第二册: 欣赏与摹写,第二册内容简介 精选多种文体文质兼美的优秀作品，以读导写，引导学生在阅读和写作的过程中，了解各种文体和措词的特点，掌握不同文体文章的阅读和写作基本方法，进行准确快速的阅读和规范流畅的写作，使英语真正成为获得信息和表达思想的手段。(尚未出版),期末考评:,期末考试：分数：70% 形式: 书面 闭卷 (必修课) 开卷 (通选课) 内容: 教材内容 50%; 读写能力 50% 平时成绩：分数：20% 考勤：分数：10% 出勤率少于一半课时者，取消
15、 参加期末考试资格。,建议以下学生重新选课: 已选修过的学生 因课程名称造成误选 英语基础较差 没有进入学习状态 考勤不能保证,How to Study English well in college,学生对英语学习的几点较普遍看法： 1. 大学英语学不到什么,自己掌握的还是中学里学到的东西。 2. 大学英语就是背生词。 3. 英语教学是个失败，最好的论据：哑巴英语。 4.大学英语教学应该学习新东方。,1. 大学英语学不到什么,自己掌握的还是中学里学到的东西。 不客观 2. 大学英语就是背生词。 最弱智，最懒惰，最浮躁，最无效 背生词很重要，但只是学习英语的许多方法中的一种，不是全部。 教科书
16、 字典,4. 大学英语教学应该学习新东方?,办学性质不同，职能不同，目标不同 一般院校（本科）：通识 +专业基础 社会办学： 技能 （包括应试培训） 各司其职，互相补充 把“学”和“考”有机结合起来。 没有基础， 应试技巧没有用。,Practice Makes Perfect. 语言是能力, 能力就要靠积累, 积累就要有时间保证。,3. 英语教学是个失败， 最好的论据：哑巴英语。,1)克服虚荣心，摆脱害羞怕错心理，大胆地大声地说出来！ 2)口语的提高需要交流环境 “哑巴英语”现象是否应仅仅归结于学校教育的不足。 Discussion: (1)在当前中国的国情国力下有没有为如此庞大的学生群营造英
17、语氛围的可行性。 (2)有没有必要把每一届的几百万的大学生都培养得说一口流利的英语。 结论：失于偏颇。,提高口语水平主要靠个人努力,学习应该和目标相适应，根据需要选择方向。 应用型口语： 外交，商用，旅游, 应聘, 签证, 学术环境口语 （ 也常出现在托福考试听力部分） 专业学习任务重又没有明确目标时，可进行一般性的基础学习。一旦确立了目标再进行有针对性地加强也不迟。,学习英语口语的方法和工具,1. 全英语环境。 1) 出国学习。 2) 参加“全英语环境”培训班。 2. 与外国人交流 (长期) 1) 结交外国朋友。 2)利用网络交流平台。比如，ICQ网，( 网址: http:/ 3.使用人工智
18、能英语口语训练平台 例如，于2006年在美国硅谷创立的“朗酷”,据 介绍,这种人工智能语音技术可充分模拟口语老师的指导能力,相当于给每位学习者配一个“24小时的私人口语教练”。,课堂、课余活动，英语角是练习英语表达和建立起说英语的信心和胆量的活动和地方， 不是学习英语口语的活动和地方。 哑巴英语- 中式英语,How to grow well in college,1.Interest 兴趣 2.Discipline 律己 3. Aims 目标 4. Open-minded宽阔胸怀,有人说，大学的成败不决定于智商，而是情商。 (IQ: Intelligence Quotient) (EQ: Em
19、otion Quotient),My experience to speak English without careful thinking in USA when I went shopping in a Ralphs near the campus. Ralphs: grocery store chain with locations throughout Southern California.,Grocery,eggplant茄子 tomato西红柿 onion洋葱 capsicum椒,Baby Carrots,Baby Rabbits,Baby carrots: $0.89 Spr
20、outs豆芽: $1.15 Roma tomatoes: $0.50 Red potatoes: $0.64 Bunched broccoli: $1.08 甘蓝，花椰菜 Celery芹菜: $0.59 Credit for bringing ones own bag: -$0.05 Total: $4.80,Preparation for the next class,1. Lecture content: To enjoy the beauty of euphony (音乐美). 2. To the students who are going to borrow books: Be sure to bring your books borrowed with you. Retell the ways to contact me: Tel: 62969 / 88362969 13606406255 Email: dongning MSN: donnaningdong ,