2012“概论”专题二(总论.ppt

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1、1,专题一 ：马克思主义中国化的历史进程和理论成果,第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 第二节 毛泽东思想 第三节 邓小平理论 第四节 “三个代表”重要思想 第五节、科学发展观,2,教学目的和要求：,通过本章学习，要使当代大学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解；对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。从而真正懂得马克思主义基本原理必须同中国实际相结合才能发挥它的指导作用。,3,第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程,一

2、、马克思主义中国化的提出 需要首先明确几个具体问题： 问题1：马克思主义是何时诞生的？ 问题2：谁是中国第一个马克思主义者？ 问题3：谁第一次明确提出了“马克思主义中国化”的命题？,返,4,（一）关于问题1共产党宣言是马克思主义诞生的代表作。,共产党宣言由马、恩写作，1848年2月在伦敦公开出版。它的发表，标志着马克思主义的诞生和科学社会主义指导下的国际共产主义运动的兴起。 因为它是世界上第一个无产阶级政党共产主义者同盟的纲领，是一部阐述科学社会主义基本原理的纲领性文献，特别是揭示了资本主义必然灭亡，社会主义、共产主义必然胜利的客观规律。,5,（二）关于问题2观看李大钊录像,李大钊（1889-

3、1927） 中国最早的马克思主义者，中国共产党主要创始人之一。 代表作之一：1919年发表我的马克思主义观李大钊文选,担任北京大学图书馆主任 时的李大钊,6,（三）关于问题3：谁（毛泽东）第一次明确提出了“马克思主义中国化”的命题？,（一）1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为论新阶段的政治报告最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。 毛泽东选集第2卷，第534页,7,1938年10月14日， 毛泽东在中共六届六中全会的政治报告论新阶段中指出：,“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去

4、应用它，成为全党亟待解决的问题”。 （中共中央文件选集第11册，中共中央党校出版社1991年版第657-659页）。,8,小专题：马克思主义中国化等基本概念的解读,1、马克思主义中国化的提出 学术界一般认为，马克思主义“民族化”、“具体化”、“中国化”等概念非常接近。 （1）最早出现的提法：1936年3月张闻天将共产国际七大决议“民族化”和“马克思列宁斯大林的原则必须使之具体化”的提法 （2）就“中国化”这个名词而言， 最先提到的是 艾思奇 ,9,（3） 1938年10月14日，毛泽东论新阶段：,“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表

5、现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待解决的问题”。,10,（4）注意相关概念的理解,第一，“马克思主义中国化”和“使马克思主义在中国具体化”的内涵基本一致，没有根本区别。 第二，马克思主义中国化的实质就是把马克思主义的普遍真理同中国具体实际相结合。 第三，按照毛泽东最初的阐述，马克思主义中国化主要包括两方面的内容：一是指马克思主义在内容上的中国化，即把马克思主义理论应用于中国的具体环境，把“国际主义”的内容加以改造，与“中国特点”相结合，形成中国特点的马克思主义；二是指表现形式上的中国化，即马克思主义要取得“民族的形式”，使马克思主义通俗化、现实化和大众化，具有中国

6、作风和中国气派。,11,2、马克思主义中国化 与中国化的马克思主义,（1）从时间上看，“中国化的马克思主义”的提出要比“马克思主义中国化”的提出晚一些。 （2）“马克思主义中国化”与“中国化的马克思主义”这两个概念的联系和区别在于： 1、前者是过程，后者是结果。 2、两者是马克思主义在中国发展的两种不同的状态。,12,3、马克思主义为什么要中国化？,教材归纳出三方面： 1、实现马克思主义中国化，是中国革命实践经验的概括和总结。 2、实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。 3、实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。,13,二、马克思主义中国化的科学内涵,从思想实质来概括 马克

7、思主义中国化（实质），就是将马克思主义基本原理与中国实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。,14,从具体方面来概括， 有三个方面 一是运用马克思主义理论解决中国革命、建设、改革的实际问题； 二是把中国革命、建设、改革的实践经验和历史经验提升为理论； 三是把马克思主义融入中国优秀文化之中。,15,综述：,马克思主义中国化（实质），就是将马克思主义基本原理与中国实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。赋予中国马克思

8、主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。,16,三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义,（一）马克思主义 中国化的历史进程 马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义基本原理与中国的实际日益结合的过程。(是政治过程和文化过程的统一 ) 在一定意义上，中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。,17,构建并发展中国化的马克思主义理论形态,1、中国共产党以马克思主义作为指导思想。但幼年还不善于把马克思列宁主义理论同中国革命的实践相结合。 (中共一大) 2、毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果 3、邓小平理论（等）是马克思

9、主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果 4 、“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义 5、科学发展观是十六大以来的最新理论成果 6、党的十七大明确：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。,18,总之，,马克思主义中国化的各个理论成果，既一脉相承又与时俱进。 它们辩证统一于中国革命、建设、改革的伟大历史实践中。 马克思主义中国化的历史进程将随着中国特色社会主义的不断深化而不断发展 。,19,（二）马克思主义中国化的重要意义,1、马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利（指导思想）。 2、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强

10、大精神支柱。 3、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 看(延安时代）,20,四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,十七大报告指出，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。这一条道路、一个理论体系以及两者共同组成的一面旗帜，不仅是我国改革开放取得成功的根本原因和我国改革开放伟大实践的根本结论，也是我国继续推进改革开放伟大事业的根本保证。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。,21,（一） 中国特

11、色社会主义道路，,就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。,22,（二）中国特色社会主义理论体系，,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思

12、想基础。 中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。 如何理解中国特色社会主义理论体系?,23,（三）如何理解中国特色社会主义理论体系围绕探索和回答三大基本问题展开，深化和丰富了对三大规律的认识，是一个科学的理论体系？ 三大基本问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展。 三大规律:对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,24,（四）结论： 改革开放30年来，中国共产党的全部理论和全部实践，归结起来就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样

13、建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实践问题。 在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。 在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。 实践永无止境，创新永无止境。,25,马克思主义中国化最基本的经验： 30多年的历史经验归结到一点， 就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路，建设中国特色社会主义。 马克思主义中国化是现在进行时！,26,学习提示： 党的十七届四中全会明确提出：,“要推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织。”,胡锦涛7-23重

14、要讲话: 新的历史条件下，我们继续推进中国特色社会主义，必须不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。,27,第二节 毛泽东思想,从第二节到第四节， 分别对马克思主义中国化已经形成并先后写进了中国共产党章程和中华人民共和国宪法中的三个重大理论成果的形成和发展、科学体系和主要内容、历史地位和指导意义，一一进行阐述。,返,28,一、毛泽东思想的形成和发展,（一）科学涵义 视频(中共7大) 毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。,29,（

15、二）形成和发展,1、俄国十月革命开辟了无产阶级社会主义革命的新时代，这是毛泽东思想产生的时代背景。,毛泽东思想产生在半殖民地半封建的中国，是中国革命和国际共产主义运动发展中的重要历史现象。,30,2、中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。,（1）从北伐战争失败到土地革命战争兴起，是毛泽东思想开始形成时期。 （2）土地革命战争后期和抗日战争战争时期，毛泽东思想走向成熟。 （3）解放战争时期和中华人民共和国成立以后，毛泽东思想继续发展。,31,另有:,32,二、毛泽东思想的科学体系和主要内容 (6+1),（一）、新民主主义革命的理论 （二）、社会主义革命和社会主义建设的理论

16、 （三）、革命军队建设和军事战略的理论 （四）、政策和策略的理论 （五）、思想政治工作和文化工作的理论 （六）、党的建设的理论,33,教材还强调了贯串在毛泽东思想各个组成部分的活的灵魂，即三个基本方面:实事求是、群众路线、独立自主的思想。,34,三、毛泽东思想的历史地位和指导意义,（一）毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果 （二）毛泽东思想是中国革命和建设(事业)的科学指南 （三）毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富,35,最后，如何全面评价毛泽东：,毛泽东同志是伟大的马克思主义者。 他的功绩是第一位的，错误是第二位的。,36,关于建国以来党的若干历史问题的决议,

17、毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命“中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。,37,毛泽东的排列略高于华盛顿，因为毛给国家带来的变化，比华盛顿使国内发生的变化更为重要。毛排列的名次比拿破仑、亚历山大等人要高不少，因为他对将来的影响可能比这些人要大得多。 美国学者 迈克尔H哈

18、特,38,像毛泽东那样的人物，在一个世纪，也许一千年里只能产生一位，他们占领了舞台，以天才的灵感写下了历史的篇章。毫无疑问，毛泽东是巨人中的巨人。 毛泽东没有死，他永垂不朽。他的思想将继续指导各国人民和各民族的命运，一直到太阳永远不再升起。如果仅仅是从中国的范围来衡量他的划时代的功绩，那将有损于对这位非凡人物的纪念。毛泽东也是一位崇高的世界领袖。他对当代局势发展的贡献是没有人可以比拟的。 巴基斯坦前总理本布托,39,返,第三节 邓小平理论 视频(十五大),党的十五大的主题是： 高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪。,40,一、邓小平理论的科学涵义,邓小平理论

19、是马克思列宁主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。 (原:是马克思主义中国化的第二个重大理论成果。是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义 )。 （邓小平理论集中体现在十一届三中全会以来邓小平著作以及党和国家的重要文献中）。,41,二、邓小平理论的形成和发展,（一）马克思列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础。 （二）当代国际局势的新发展，和平与发展成为时代主题，是邓小平理论形成的时代背景。 （三）我国社会主义建设正反两方面

20、历史经验和世界上其他社会主义国家兴衰成败的历史经验，是邓小平理论形成的历史根据。 （四）我国改革开放和现代化建设的实践，是邓小平理论形成的现实根据,42,三、邓小平理论的科学体系 和主要内容,（一）邓小平理论是一个完整的科学体系 第一，在邓小平理论中，贯串于各个理论观点的基本线索是解放思想、实事求是的思想路线，即辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。 第二，邓小平理论围绕着“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要基本理论问题，提出了一系列互相联系的基本观点。 第三，邓小平理论特别是它的核心内容已被实践证明是完全正确的 。,43,（二）邓小平理论的主要内容,邓小平理论内容丰富，博大精深

21、， 党的十四大从9个方面。 对其主要内容作了概括 。 突出是4大理论： 1、社会主义本质理论； 2、社会主义初级阶段理论； 3、社会主义改革开放理论； 4、社会主义市场经济理论。,44,四、邓小平理论的历史地位和指导意义,归纳为三点： 1、马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果（之一） 2、中国社会主义建设规律的科学认识 3、改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 4、党和国家必须长期坚持的指导思想。 (看评价),45,第四节 “三个代表”重要思想,胡锦涛2003年“七一”讲话： 我们党从诞生之日起,就把马克思主义确立为自己的指导思想,并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相

22、结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。,返,46,一、“三个代表”重要思想的形成和发展,“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。 具体： 当代世界的新变化是“三个代表”重要思想形成的时代背景。社会主义兴衰成败的历史经验是“三个代表”重要思想形成的历史依据。国情与党情的新变化是“三个代表”重要思想形成的现实依据。,47,党的历史方位,我们党历经革命、建设和改革，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建

23、设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。,48,具体讲:,（一）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的理论基础 （二）当代世界的新变化是“三个代表”重要思想形成的时代背景 （三）党成立以来经验的科学总结是“三个代表”重要思想形成的历史根据 （四）国情与党情的新变化是“三个代表”重要思想形成的实践基础和现实依据,49,1、2000年2月，江泽民同志在广东视察时提出“三个代表”的要求。 2、在2001年的“七一”讲话中，江泽民全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和基本内容。 3、2002年11月，在党的十六大报告中，江泽民同志进一步深刻阐述

24、了“三个代表”重要思想的时代背景、历史地位、精神实质和指导意义。阐明了贯彻“三个代表”重要思想的根本要求等。,50,4、2003年7月1日 胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话，深刻阐述了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义和基本要求等。,51,二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容,关于“三个代表”重要思想科学体系和主要内容，“三个代表”重要思想学习纲要中概括了16条，胡锦涛总书记在学习江泽民文选报告会上的讲话又提到31条。 现主要要突出 “三句话” 的科学内涵：,52,“中国共产党必须始终 代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的前进方向， 代表中国最

25、广大人民的根本利益”,展开论述！,53,三、“三个代表”重要思想历史地位和指导意义,归纳为三点： 1、“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义,是指导思想的又一次与时俱进 2、“三个代表”重要思想是全面建设小康社会的根本指针 3、“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大武器。,看“三个代表”录像,54,第五节、科学发展观,我们党的文件第一次提出科学发展观是在十六届三中全会。 全面准确地阐述了科学发展观的是 2006年6月中宣部理论局组织编写的科学发展观学习读本。 党的十七大报告对科学发展观作出了科学评价和最新阐述。 教材基本上参考了十七大报告

26、（三）的内容。,返,55,一、科学发展观的科学涵义及其重大指导作用,科学发展观在党的十六大以来一系列理论创新中具有最重要的地位，起统领全局的作用。但与毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的地位有一定的区别，仍未并列提指导思想（是我国经济社会发展的重要指导方针），因而在表述上同三大理论成果有所不同。 党的十七大报告（三、深入贯彻落实科学发展观）对科学发展观作出了明确而科学的评价 。,56,十七大报告(科学涵义) ：,科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重

27、要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。,57,为什么？,胡锦涛总书记从十七大报告起草工作一开始就反复强调： 一个科学理论的形成和发展总是需要一个实践、认识、再实践、再认识的过程。我们党提出的科学发展观等重大战略思想得到了全党同志的认同，在实践中起到了重要指导作用，但这些重大战略思想提出的时间毕竟不长，还需要继续接受实践检验，并在实践中不断完善。,58,如何理解这个评价？,1、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。 2、科学发展观是我国经济社会

28、发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 3、科学发展观是需要在实践中进一步丰富、发展和检验的科学理论。,59,二、科学发展观的形成,十七大报告指出：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 几个要点： 、我国社会主义初级阶段基本国情是提出科学发展观的根本依据。 、当前我国发展的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。 、当代世界的发展实践和发展理论是提出科学发展观的重要借鉴。,60,三、科学发展观的基本内容,科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

29、1、必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。 2、必须坚持以人为本。 3、必须坚持全面协调可持续发展。 4、必须坚持统筹兼顾。,61,四、深入贯彻落实科学发展观的根本要求,1、深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。 2、深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。 3、深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。 4、深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。,62,五、科学发展观的指导意义,1、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。 2、科学发展观是马克

30、思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 3、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。,63,学习提示 胡锦涛7-23重要讲话: 科学发展观，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供了有力的理论指导。深入贯彻落实科学发展观仍然是一项长期艰巨的任务，面临着一系列极具挑战性的矛盾和困难。我们必须以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加完善的制度来贯彻落实科学发展观，真正把科学发展观转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量。,64,严书翰：讲话指出科学发展观新定位 “7.23”重要讲话指出，科学发展观“为全面建设小康社会、加快推进社会主义现

31、代化提供了有力的理论指导”。 严书翰认为，十六届三中全会后此提出科学发展观之后，科学发展观在几年实践中产生了很好的作用，得到全党的拥护。十七大以来的五年实践进一步检验了科学发展观。我们党在总结贯彻落实科学发展观实践基础上，对发展的认识提高到新的境界：在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。因此，科学发展观已不仅仅是经济社会发展的指导方针，实践证明它已经是全面建设小康社会和社会主义现代化建设的理论指导。,65,严书翰认为， “7.23”讲话对科学发展观的指导地位又做了新的定位。 此外，严书翰还指出，深入贯彻落实科学发展观仍然是一项长期艰巨的任务，面临着一系列极具挑战性的矛盾和困难

32、。 对此，一要强调坚定信心，二要强调求真务实。 (张家港宣传片),66,思考题：,1、如何正确认识马克思主义中国化的科学内涵和提出马克思主义中国化的重要意义？ 2、怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？ 3、怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容？ 4、怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历史地位和指导意义？ 5、如何正确理解科学发展观的形成、主要内容和指导意义？ 6、如何正确理解马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承，又与时俱进的关系？ 7、如何正确理解中国特色社会主义理论

33、体系是马克思主义中国化的最新成果。,67,分析题：,一、阅读下列材料：江泽民同志总结国内外正反两方面的历史经验，深刻指出，纵观历史，不少政治组织和政治集团，在夺取政权的阶段，其政策主张或多或少地代表了人民群众的利益，但是在取得政权之后，就忘乎所以，骄傲起来，久而久之，就脱离了人民群众，不再代表群众的利益，最后被群众所抛弃。它们垮台的原因尽管很复杂，但人心向背的变化是一个根本原因。“人心向背，是决定一个政党、一个政权兴亡的根本性因素。”“一个政权也好，一个政党也好，其前途与命运最终取决于人心向背，不能赢得最广大群众的支持，就必然垮台。”摘自“三个代表”重要思想学习纲要第114-115页。 请结合

34、材料回答： （1）如何正确表述中国共产党的历史方位？ （2）如何正确理解贯彻“三个代表”重要思想本质在坚持执政为民？,68,分析题：,二、阅读下列材料： 胡锦涛7-23重要讲话强调: 深入贯彻落实科学发展观仍然是一项长期艰巨的任务，面临着一系列极具挑战性的矛盾和困难。我们必须以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加完善的制度来贯彻落实科学发展观，真正把科学发展观转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量。,69,请结合材料回答： （1）如何正确表述科学发展观的科学涵义？ （2）我们为什么要继续坚定不移地深入贯彻落实科学发展观？,70,三、如何理解中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 （一）中国体系是我们党在改革开放新时期的伟大历史性创造，是马克思主义中国化最新成果。 （二）中国体系中国特色社会主义理论体系围绕探索和回答三大基本问题展开，深化和丰富了对三大规律的认识，是一个科学的理论体系 （三）中国体系是同马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的科学理论体系，以新的思想、观点继承、丰富和发展了马克思主义 （四）中国体系是发展开放的理论体系 （五）中国体系是科学的理论体系，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。,71,最后注意： 有计划安排本课程实践教学,返,