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1、技 术 交 底 书单位： 编号： 工程名称涵洞工程（防水层及沉降缝处理）施工单位编制单位施工技术负责人交底人职称（务）技术员交底内容： 根据铁路混凝土桥涵防水层【二设桥参（土一）（2009）6002】以及相关技术交底要求现将涵洞工程防水层及沉降缝处理施工有关要求交底与你工班，请遵照执行。技术说明：1、聚氨酯防水涂料说明：（1）甲种防水层：甲料18kg/桶包装，乙料18kg/桶包装；按甲料1桶乙料2桶配比；使用前先打开乙料充分搅匀后倒入甲料，再搅匀后即可使用。如果粘贴卷材，先涂刷第一遍，等干固后可涂刷第二遍，待有一定粘性后即可粘贴卷材，粘贴后用手压实。（2）丙种防水层：甲料10kg/桶包装，乙料
2、15kg/桶包装；按甲料1桶乙料2桶配比。2、有未尽详细事宜及时与技术员联系。注意事项：一、涵洞工程防水层分类、构成及其适用范围1、分类：涵洞工程防水层分为TQF甲种防水层和TQF丙种防水层。2、构成：(1)TQF甲种防水层由氯化聚乙烯防水卷材和TQF-聚氨酯防水涂料共同构成。(2)TQF丙种防水层由TQF-881聚氨酯防水涂料构成。即需在设防水层的混凝土上涂刷TQF-881聚氨酯防水涂料，涂料总涂抹厚度不得小于2mm，每平方米用量约2.4kg。3、适用范围：(1)TQF甲种防水层： A、适用于板顶填土高度小于等于1.0m的框架桥、框架涵（含顶进桥、涵）和盖板箱涵的盖板顶面及盖板底面线以下0.
3、2m之两侧边墙外侧的防水层设置； B、适用于各类框架桥、框架涵(含顶进桥、涵)、盖板箱涵的沉降缝的防水层设置（5cm宽）。(2)TQF丙种防水层： A、适用于板顶填土高度大于1.0m的框架桥、框架涵（含顶进桥、涵）及盖板箱涵之盖板顶面的防水层设置； B、适用于框架桥结构底面和侧面、框架涵及盖板箱涵涵身边墙外侧的防水层设置。二、施工工艺及要求：(一)结构混凝土基层表面处理1、防水层施工前结构混凝土的基层面应保证平整、干净、干燥、无凹凸不平、蜂窝及麻面，平整度用1m靠尺检查，空隙允许平缓变化，但不得大于3mm。2、对蜂窝、麻面作填补前，应清除蜂窝、麻面中的松散层、浮渣、浮土、油污等，并使之湿润，再
4、用M10水泥砂浆填补平整。对蜂窝、麻面的填补，均应在水泥砂浆、水泥净浆中添加类似107胶的水溶性胶粘剂以增强水泥砂浆、水泥净浆和基层面的连接。3、防水层铺设时应清除混凝土表面浮浆和灰尘，混凝土基层面不得积水，应保持干净。(二)防水层铺设1、防水卷材加粘贴防水涂料型防水层(TQF型甲种防水层)(1)防水卷材纵向宜整体铺设，当防水卷材进行搭接时，先有纵向搭接，再进行横向搭接，纵向搭接接头应错开。防水卷材应顺上坡方向逐幅铺设，其纵向搭接长度不得小于120mm，横向搭接宽度不得小于80mm。(2)防水卷材的铺设要严密，表面平整，无歪斜，无皱折，无鼓泡，无接口不严或边缘翘起现象。(3)搭接处应粘贴牢固，
5、两层防水卷材之间的涂料厚度不得小于1mm。2、无需防水卷材的涂料型防水层(TQF型丙种防水层)(1)聚氨酯防水涂料总涂抹厚度不得小于2.0mm，每平方米用量约2.4kg。(2)基层表面不得有明水，严禁雨中施工。(3)施作要求： A、宜采用喷涂设备将涂料均匀喷涂于基层表面，也可采用金属锯齿板（应保证涂抹厚度达到2.0mm）将涂料均匀涂刷于基层表面。 B、涂料主剂（甲组分）、固化剂（乙组分）须按产品说明进行配制，每种组分的称量误差不得大于2%。 C、采用人工涂刷配制涂料时，按照先主剂、后固化剂的顺序将液体倒入容器，并充分搅拌使其均匀，搅拌时间约35分钟。 D、搅拌时不得加水，必须采用机械方法搅拌，
6、搅拌器的转速宜在200300转/分。 E、涂刷应分两次进行，以防止气泡存于涂膜内。第一次适用平板在基面上刮涂一层厚度0.2mm左右的涂膜，12小时内使用金属锯齿板进行第二次刮涂。 F、配制好的涂料应在20分钟内完成，随配随用。 G、对涵洞竖墙等垂直部位使用毛刷或辊子先行涂刷，平面部分在其后涂刷。 H、不得使用风扇或类似工具缩短干燥时间。 I、喷涂后4小时或涂刷后12小时内须防止霜冻、雨淋及暴晒。防水层完全干固后，方可浇筑保护层。 J、防水层铺设施工环境温度不得低于5。(三)保护层对填土高度大于1.0m的涵洞，在防水层完全固化后，须在防水层的外侧包一层1520cm厚不透水粘土作成通长保护层（在缺
7、乏不透水粘土时，1520cm厚不透水保护层可免做）；对填土高度小于等于1.0m的涵洞，以C40细石聚丙烯纤维网混凝土保护层和通长不透水土壤保护层组合构成，组合方式见附图。(四)沉降缝1、沉降缝所用TQF甲种防水带、TQF-881聚氨酯防水涂料浸制麻绳、中间填塞粘土、M10水泥砂浆、TQF-881聚氨酯防水涂料浸制木板的品种、规格、性能等必须符合设计要求；2、沉降缝位置、尺寸、构造形式和止水带的安装等必须符合设计要求；3、沉降缝不得漏水；4、沉降缝填塞前，缝内应先清扫干净，保持干燥，不得有杂物和积水；5、沉降缝的表面质量应达到缝宽均匀，缝身竖直，环向贯通，填塞密实，外表光洁。三、质量检查1、 防
8、水卷材应涂刷均匀，无漏刷、无气泡。铺设完成用橡胶测厚仪检查涂层厚度。2、 防水卷材的铺设应平整、无破损、无空鼓，搭接处及周边均不得翘起。保护层表面不得出现裂缝。3、 两幅防水卷材铺贴完毕，用防水涂料进行封边，封边时，防水卷材的周边往里80mm应涂刷防水涂料，其涂刷厚度均不得低于1.5mm。四、其他1、防水卷材及防水涂料等材料的运输及保存应严格按照生产厂家的要求办理。严禁遇水，严禁接近火源。2、四级以上的强风天气不宜进行防水层的施工。3、环境温度低于10时，应采取保温措施。为改善聚氨酯防水涂料的稠度，可用间接蒸汽预热，降低涂料的稠度，两个组分应分开加热，加热温度不得超过60，同时须保证蒸汽不得加
9、入涂料中。严禁明火加热。4、涂料运至施工现场，若涂料离析、结块则不得施工。5、施工时涂料不得敞口放置，用后及时将容器盖拧紧、拧严。附：1、涵洞沉降缝及防水层处理示意图； 2、涵洞沉降缝、防水层工程数量及路基填土高度统计表。复核者： 签收者： 签收时间：下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除！谢谢！可依靠的唯有自己这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事：儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了
10、双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说：“呵，好坏的爸爸！”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念：社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑？”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他：“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧
11、就永远跟着你。”你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用
12、钢刷吧！他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了？这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说：“爸爸，对不起，爸爸，你来看！”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车！” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告：“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做？那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子？” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心！”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切
13、地说：“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，
14、额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了
15、很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜？这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，
16、诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影！他5岁时，10岁时，17岁时墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出：儿啊。 他彻底惊呆了！眼前的老人，不是哑巴？为他送了两年菜的老人，是他的母亲？ 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁？他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所
17、以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担，她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪
18、和警示作用：“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果？如果是后者，那说明你不会爱！”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子？如果是后者，那说明你不会爱！”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要！让孩子去开辟自己的天空 一个犹太人的家庭教育讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫
19、又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子：“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的
20、母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲：“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 三个孩子卖春卷的方式竟然截
21、然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售；二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷；大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思？我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗？这样我
22、们就很伟大吗？我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，让孩子多了很多无奈；过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢？