《班级的组建于形成1中演示文稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级的组建于形成1中演示文稿.ppt（34页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,一个优秀的班级如何形成,一、为什么要从事班主任工作,从朱兆瑞的故事说起,从F1赛车比赛说起,负重的生命会更为坚韧,班主任的分类,高耗型班主任,从早到晚，将班里的所有大小事包揽无余 ，从学生早读到检查佩戴红领巾，从布置督促检查每天的清洁卫生到收电影费，班主任日理万机、巨细无漏，可谓“事必躬亲”、“呕心沥血”。,高效型班主任,能高屋建瓴，对班级工作进行统筹规划，把各项事务都布置下去，让学生动脑动手，自己主要是检查和督促，这样不但培养了学生的能力也解放了自己,班级的组建,（一）、教育理念是每个教育者都应该思考的。,我的教育理念是：让每个孩子懂得该怎样生活 （班训） 一百年修得同船渡，五百年修得同窗
2、缘（三分钟演讲： 同学趣闻，快乐源自简单，相识只是认识 习惯决定命运，细节决定成败（辩论赛） 坚韧，成功的品格 勇者的极点敢于出类拔萃 心静如镜，心动如水（毕业册：岁月留痕，方寸之间，渐行渐远渐无穷）,从拉尔夫 泰勒等人的实验说起,（二）、心理倾斜优势,1、建立一个支援团队,主要干部队伍的形成过程,1、见习 2、选举 3、组阁 4、监督队伍（督查队）,对班委干部的培养,1、权力与义务（责任意识） 2、培养学生的规则意识（制度的建立以及民主意识） 3、大度的气质 4、宽容心 6、与同学的沟通方式（尊重、平等、艺术） 7、坚韧的意志品质,案例：刘梦,2、地位培养性格,案例：罗曼,三、班级文化的形成
3、,班级文化建设目标： 积极的精神风貌 协作的群体意识 丰富的个性特征,构建有特色的班级物质文化 教室是学生和教师共同的“家”，班主任要用心营造教室这个温馨的家，利用好教室的空间，精心布置，墙饰的设计，使其既温馨舒适，又催人进取。 1.桌椅整洁、地面干净（设置桌椅员和保洁员） 2.墙饰得体(符合本班的理念要求) 3.办好板报 黑板报是班级环境文化建设的重要内容，是“班级的眼睛” 4.建好图书角 图书丰富充实,摆放整齐.让学生在一个充满书卷味和文化气息的班级环境中快乐成长。,构建有特色的班级物质文化 5.开辟展示台和评比栏 展示班级“全家福”、活动剪影、学生作品、丰富精当的剪报等。让小小的一块墙成
4、为大大的一片天，既是班级信息交流、师生互相沟通了解的桥梁，又是培养学生个性发展的重要媒体。 6.班级绿化和生物角 可在教室的窗台或角落放置吊兰、文竹、宝石花等绿色植物（盆景）,让班级生机盎然,培植富有生命力的班级精神文化 1.塑造积极向上的班级精神,培养班级认同感和归属感,形成共同的班级目标和价值追求 (1)精心设计班旗、班徽、班级吉祥物 (2)制定班训 (3)编写班歌 2. 形成和谐的班级人际关系,建立班级爱的精神的家园,建立有人文性的班级制度文化 学校生活是一种制度生活,班级制度是班级文化建设的保障，班级制度文化就是让每个学生以一定的制度来约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益、符合教育
5、目标的方向发展。(制度文化内容可包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、活动规范、卫生值勤、奖惩等多个方面),（四）、教育机遇新解,唠叨型 机遇型 计划型,1学生的两重性,弓与箭的故事 1、每个学生都是一个有独立个性的个体，要允许一部分孩子优秀，你就要允许一部分孩子特立独行。,2、山羊如何爬上山顶,（一）教育有时需要绕道而行，不能一条道走到黑。 案例：1、班级组建时的绕道 2、教育过程中的绕道（案例：郑伟）,从动车事故开始谈起,3、重载的列车拐弯不可太急 案例：雨与林,从和顺和谐说起,（三）、师生关系 1、和谐 教师的心态：爱、宽容 教师的用语： 学生有恶语伤人的嫌疑 学生因你无意的过失而表现出有报
6、复行为发生的迹象时 学生因自身陷入某种困境而向里宣泄不满 学生仅仅是因为小家子气，小心眼,2、等级与等制的关系 3、警察 良师 益友,说说与学生谈话（ 4、说服的招数）,1、说服自己是说服他人的前提。 2、说服的过程必须是心理之间微妙地协调或融合的过程 3、环境营造 4、整洁的仪表 5、和蔼的仪态 6、多使用减轻与缓和性的字眼 7、逻辑性和论证的权威性,从蒙娜丽莎的空墙看问题,优化的角色意识,教育者一般会经历三个阶段： 热诚的憧憬阶段 物理阶段 哲学阶段,结语,蒙田：人类伟大而光荣的工作就是知道如何恰如其分地生活。 而我想说：根据自己的性格，结合时代的特点，在教育这条路上创造性的恰如其分的满意的生活。,