模块二主题六学法用法.ppt

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1、模块二 法律教育 主题六 学法用法 考点扫描 1.知道法律是一种特殊的行为规范，了解一般违法与犯罪的 区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展成为违法犯罪。 2.知道法律对未成年人给予特殊保护，学会运用法律维护合法权益。 核心考点梳理 考点法律是一种特殊的行为规范 1.法律的定义: 法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。,2.法律的特征: 一是法律由国家制定和认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3.法律具有普遍约束力的表现： 第一，任何人不论民族、性别，不论职位高低、功劳大小，都要平等地遵守

2、法律，依法规范自己的行为,不允许特殊人物存在，没有法外之人。 第二，任何人不论职位高低、功劳大小,一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权。 4.法律和我国法律的本质: 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。 我国法律是工人阶级及其领导下的意志和利益的体现。,5.法律在公民生活中的作用： (1)法律通过规定权利和义务来规范人们的行为。 我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁，使公民懂得在社会生活中应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做。 (2)法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪来维护公

3、民的合法权益。 任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法律程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。 命题提示： 本考点命题时会结合典型案例，考查法律的最主要特征及对全体社会成员具有普遍约束力。,考点一般违法和犯罪 1.违法行为及其分类: 凡不履行法律规定的义务，或者做出法律禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。 民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称其为一般违法行为。 刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为。 2.犯罪及其三个基本特征： （1）犯罪是指具

4、有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 （2）犯罪具有三个基本特征。第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。,3.一般违法行为与犯罪行为的关系：,4.刑法： 刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 5.刑罚及其种类: 刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。根据刑法规定，我国刑罚分为主刑和附加

5、刑两大类。主刑，是对犯罪分子使用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 命题提示 本考点易结合典型案例考查违法的种类、犯罪的特征、一般违法与犯罪的区别及应受的处罚；结合青少年违法犯罪案例考查一般违法与犯罪的联系以及给我们的启示。学习中搜集典型案例或生活实例。,考点学会依法保护自己 1.保护未成年人的相关法律: （1）为了保护未成年人的健康成长，我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等许多法律法规，都对保护未成年人作出了明确的规定。（2）我国还制定了中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未

6、成年人犯罪法两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。 2.未成年人受到特殊保护的原因： （1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济能力，社会经验不足，缺乏自我保护能力，容易受到侵害。（3）由于生活环境复杂，存在着不利于未成年人健康成长的因素。因而，党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护未成年人的合法权益。,3.家庭保护: （1）定义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利

7、。这能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 （2）未成年人保护法中的相关规定有：保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。 4.学校保护: （1）定义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。,（2）内容：学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。例如：学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生

8、实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；任何组织和个人不得扰乱教学秩序。 5.社会保护: （1）定义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 （2）内容：社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。如营业性舞厅等不适宜未成人活动的场所不得允许未成年人进入，不许雇佣童工，严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。,6.司法保护: （1）定义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门

9、等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。 （2）内容：例如，设立少年法庭，不公开审理未成年人的违法犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等等。 命题提示： 保护未成年人健康成长历年来是考试重点。命题通常是依托一定的材料背景（如我国保护青少年健康成长的专项行动）为切入点，从为什么保护和怎样保护的角度设计问题。题型有选择题、简答题、材料分析题等。考查学生自我保护的能力。,中考命题预测 命题视角 (1)结合文强等黑恶势力先后被依法执行死刑等案例，考查法律的显著特征和我国法律的本质。(2)结合严打手机网站传播淫秽色情信息活动、湖南湘乡育才中学校园踩

10、踏事件、中小学校舍安全工程、广东雷州校园惨案等热点问题，考查法律对未成年人的特殊保护。(3)结合现实生活中的种种侵害实际，考查未成年人的自我保护。(4)结合青海玉树地震、江西特大洪水灾害等自然灾害，考查未成年人的自救自护。本专题中考命题题型以选择题、价值判断题、情景分析题、案例分析题为主。,命题呈现 角度1 法律是一种特殊的行为规范 2010年4月14日下午，重庆市第五中级人民法院对文强案进行一审公开宣判。重庆市司法局原党委书记、局长文强因犯受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来源不明罪，强奸罪，数罪并罚被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。同案受审的文强的妻子周晓亚因犯

11、受贿罪，具有自首情节，被从轻判处有期徒刑8年，并处没收个人财产人民币50万元。 请运用所学知识简要谈谈文强案给我们什么警示？ 答案：开放性试题，学生答案言之有理即可。,示例：法律由国家强制力保证实施,具有强制性；对全体社会成员具有普遍约束力。严重危害性,是犯罪的最本质特征。“小洞不补,大洞吃苦”，“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。法不可违，我们要防患于未然，做一个知法、守法、用法的人。遵守法律,是践行道德的表现。法律要求的必须去做。法律禁止的，坚决不做。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪。 角度2 学会依法保护自己 材料一 从2010年3月至4月，我国发生多起校园血案：3月23

12、日，福建南平市实验小学发生凶杀事件，凶徒郑民生杀害了8个孩子，还有5个孩子重伤；4月12日，在广西合浦某小学门前又发生了一起凶杀事件，2人死亡、5人受伤，其中包括多名小学生；4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名师生；4月29日，江苏泰兴伤人事件，一男子在幼儿园内持刀砍伤32人；4月30日，山东潍坊校园血案，一男子在小学内用铁锤锤伤5人后自焚。,材料二 8岁的郑渊洁同学在泰兴幼儿园凶杀案之后写道：“亲爱的爸爸、妈妈，我上学去啦。希望这不是永别，我要活着回家。亲爱的校长、老师，我来上学啦。您不能让坏人碰我，我要活着回家。亲爱的叔叔、阿姨，我在上学啊。您有不满去上访，我要活着回家。” 1

13、.校园血案中的学生受到了来自什么方面的侵害? 2.面对频发的校园惨案，各级政府、学校、家长应如何保障师生们的安全? 3.面对恶性侵害，我们青少年应如何保护自己? 思路分析：本题考查对加强社会保护、学校保护和自我保护重要性的理解和认识。第1问可结合案例材料进行概括。第2问可结合当前校园安全状况实际，从社会、学校、家长三方面多角度作答。第3问属于开放性问题，可从增强自我保护意识和安全意识、提高自我保护能力、提倡见义智为等多角度组织答案。,答案： 1.社会侵害。 2.（1）各级政府要加强对学校、幼儿园安全保卫工作，为学生成长创造平安和谐的社会环境。 （2）切实做好学校安全保护工作，一方面组织开展法制

14、宣传和安全教育工作，开展校园内防火、防盗、防灾害事故的安全指导工作；另一方面采取“一校一警”“一校多警”制度，维护师生安全。 （3）父母或其他监护人要依法履行对未成年人的监护职责。 3.一方面，我们要提高自我保护意识和能力，掌握必要的自我保护技能；另一方面，面对恶性侵害，要学会自我保护、见义智为。,考点随堂渗透 一、选择题 1.(2010大理)厦门海关原关长杨前线收受贿赂140.7万元，被依法判处死刑；不法商贩黄某，在地震后哄抬物价，高价出售商品，被工商部门吊销营业执照，并处罚款。上述案例体现了法律特征中的（ ） A.法律由国家制定或认可 B.法律依靠国家强制力保证实施，具有刑罚当罚性 C.法

15、律对全体社会成员具有普遍约束力 D.法律体现以德治国方略 解析:本题考查的是对法律特征的认识，正确答案是C。 答案：C,2.一般违法和犯罪都具有对社会的危害性。以下行为中属于犯罪行为的有（ ） 小张的父母迫使儿子辍学，到个体企业去打工赚钱 小李不但自己吸毒、注射毒品，还参与贩卖毒品的活动 小陈在社会上结伙滋事，还参与了敲诈、拦路抢劫的行为王某参与拐卖妇女和儿童的行为 A. B. C. D. 解析：本题考查的是犯罪行为，小张的父母迫使儿子辍学，到个体企业去打工赚钱，这种行为是一般违法行为，排除该选项，答案应选C。 答案：C 3.关于未成年人，下面说法中错误的有（ ） A.他们缺乏法律意识和自我保

16、护能力 B.他们求知欲和好奇心强 C.他们生活经验不足 D.他们不需要法律给予特殊保护 答案：D,4.我国专门保护未成年人的法律有（ ） 婚姻法未成年人保护法预防未成年人犯罪法义务教育法 A. B. C. D. 解析：本题考查的是保护未成年人的专门法律，正确答案是C。 答案：C 5.(2010中山)2009年1月至10月，全国各地法院加大力度审理涉及手机淫秽色情信息的犯罪案件，从重处罚向未成年人传播淫秽物品的犯罪分子。法院的上述做法体现了对未成年人的（ ） A.社会保护 B.司法保护 C.学校保护 D.家庭保护 答案：B,二、非选择题 6.(2010大理)部分网吧老板利用未成年人对网络的偏爱，

17、引诱和接纳未成年人进入网吧，影响了学生的学习和生活。国家有关部门加大了对网络和网吧的整治力度，许多家长也加强对子女接受网络信息的引导和监督。 （1）上述材料反映了哪部法律规定的哪些保护？ 答案：反映了中华人民共和国未成年人保护法中的社会保护和家庭保护。 （2）网吧老板接纳未成年人上网的行为属于何种违法行为？应依据什么法律对这种违法行为给予怎样的处罚？ 答案：属于行政违法行为（一般违法行为），或违反治安管理处罚法的行为。依据中华人民共和国治安管理处罚法对这种违法行为给予治安管理处罚（或警告、罚款、拘留的处罚）。,7.观察漫画，回答问题。 (1)撒谎、抽烟、看黄色书籍、杀人分别是什么性质的行为?

18、答案：撒谎、抽烟、看黄色书籍是不良行为，杀人是犯罪行为。,(2)漫画中的孩子从第一次撒谎到第一次杀人，这种转变告诉我们什么道理? 答案：许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，这些不良习气、不良行为影响了未成年人的健康成长，使未成年人在不知不觉间一步步滑向犯罪的深渊；未成年人要增强自律观念；家长发现未成年人有不良行为时，一定要及时教育并督促其改正，不能任其发展。 (3)为了避免上述现象再次发生，青少年及家长应该如何做？ 答案：我们青少年要增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良恶习，防患于未然；家长要树立正确的教育观念，以严格的要求、正确的方法培养和教育子女。 解析：本题考查对“预防违法犯罪，从杜绝不良行为开始”的理解、认识能力。第(1)问考查不良行为和犯罪行为的辨别。第(2)问实际上考查不良行为和违法犯罪的关系。第(3)问可从增强法制观念、防微杜渐、正确教育的角度作答。 温馨提示：请用活页作业,