【工作总结】班主任期末工作总结范文【三篇】.docx

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1、第 1 页 班主任期末工作总结范文【三篇】 特征码 ywvUYAujoLkQegKoDrMr 班主任期末工作总结范文【1】 一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦 辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。 我担任学校高一(5)班的班主任，谁都知道班主任工作千丝 万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由 60 名学生组成的集体，其中住 校生将近 40 名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心 诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班 主任教育教学工作。 一、思想工作是各项工作的根本 学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的 认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这

2、样 那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重 说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争 取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己 辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情 第 2 页 绪，影响。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位 学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆 的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得 不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不 是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他 们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能 是一个会心的微笑，更可能

3、是向上的动力。 班主任期末工作总结 4 篇班主任期末工作总结 4 篇二、认 真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。 我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结 一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成 一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还是演讲 比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。我觉得，这对 于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大 进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。 三、认真组织教学，和任课教师及时沟通 我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有 些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状， 第 3 页

4、一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激 发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互 相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督 促，提醒，在期考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格 的人数有所降低。 四、规范管理，严明。 主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚 决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、 协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学 生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记， 经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律 状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强 动

5、态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、 教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之 示范效果。 五、需要改进的地方 尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方 还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心 第 4 页 不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了 作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩 “猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。 在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班 级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。 班主任期末工作总结范文【2】 忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短

6、短的几 个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班 主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小 小，我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月， 记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有必要总结一下， 梳理一番。 一、本学期完成的主要工作： 1、积极配合学校、年纪做好教学改革工作，认真执行两课 型六环节的教学模式，做好学生的板演训练工作。 2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努 力培养合格人才。 第 5 页 为了配合学校团支部和政教处的工作，我们班积极开展了 许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会， 利用班会课对学生进行身心教育，帮

7、助学生澄清思想上的模糊 认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学 生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。 八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时 和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至 会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主 要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既 注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生 进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进 行自我管理，培养他们多方面的能力。 4、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作

8、的难点，却又是影 响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面， 我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减 第 6 页 轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造 条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的 欢乐和喜悦。 5、做好和家长联系的工作。 第一次月考之后，根据年级的安排，我加强了和学生家长 的联系，让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也 了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。 6、做好安全教育工作。 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关 系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显 得尤为重要，每次放假时我

9、经常提醒学生注意，不能有丝毫的 放松。 7、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质， 提高学生的学习效率。 8、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力 量，发挥好纽带作用。 第 7 页 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。 能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时， 尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生， 让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生 情谊。 9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的 工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。 二、工作中的不足： 1、班风学风虽然大有改进，但离班主任

10、预期的目标还有一 定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不 强。 2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转 化的程度也不尽人意。 3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与 辅导，但仍需进一步培养。 第 8 页 三、下一步的整改措施： 1、认真学习先进的班级管理，向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。 4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等 方面着手，努力提高各学科的成绩。 班主任期末工作总结范文【3】 班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话

11、对 学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师 是最崇拜的、最信赖的。我在担任五三班数学课的同时，也当 起了这个班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到： 良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能 使学生“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到 了良好的效果。 一、以身作则，为人师表 第 9 页 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的 作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做 到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无 形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品 德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或

12、那样地影响着 全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自 己就应当是这种人。 ”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、 不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何 事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就 要使自己成为这样的人。 学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师 的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必 须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能 认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃， 并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性 的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老

13、师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比 一比，看谁干的又快又好。 事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时 第 10 页 事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违 法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动 手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱 坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。 二、一视同仁，严格要求 师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇 高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可 能有教育。 ”教师要做到爱而有度，严而有格。 在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文

14、化 的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的 侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有 的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育 的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱， 但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生 对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中， 会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时， 对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因， 以便彻底杜绝。 第 11 页 一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该 做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以 理，激发

15、他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生 尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的 态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比 较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪， 而达不到教育的效果。 三、信任学生，尊重学生 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿 童来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学 在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上 自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩 及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观 察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明 确了

16、学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学 是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较 差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心 理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对 于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引 导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住 第 12 页 时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立 自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。 四、正确评价，鼓励学生 教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正， 只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋 发向上的

17、愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生， 对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优 生的不足，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。 如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕 累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转 圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们 听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求 他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的 工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享 受到成功的体验，以便更加努力学习。 教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工 作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的 高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进 第 13 页 经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的 班务工作水平尽快提高。