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1、第 1 页 幼儿园小班班主任个人年度工作总结范文1 特征码 URiuxNaEiqMbdwzwUPbO 光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这 意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一 起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们 的美好童心，可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走。 看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、 共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步” ，这是我 们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努 力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现 将这学期的工作总结如下： 一、细心呵护，做好保育
2、工作： 在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽 力为幼儿服务，从每个细节上切实照顾好他们，天气好的时候， 我会带他们出去散散步，天凉时，提醒他们添加衣服的同时， 也不剥夺他们去户外活动的权利孩子即将升入中班，他们 觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我 们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与 指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿 的动手能力有了明显的进步。在对幼儿进行生活照顾的同时， 第 2 页 我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提 供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与活动。 二、教育教学的灵性发展： 现在使用
3、的建构式课程中，虽然进行了社会、语言、 健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各 个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情 况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并 促进孩子的发展。作为班主任，我觉得我们不能依赖教材，而 要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整 合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的 资源。 根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的 目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课 前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资 料。在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流
4、， 生生交流，充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的 本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的 知识。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。 活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松， 学得愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动实 施的不足，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反 思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过 第 3 页 自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。 听故事，培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由于 幼儿的年龄小，不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安 静地倾听同伴或老师说的话，看电视、听故
5、事的时候不能安静 地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听 习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的 学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾 听习惯，本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前 后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来 讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣 了。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼 儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经 常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自 己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子 较小的幼儿我们积极鼓励
6、他们发言，并在各种活动中要求说话 完整，学习用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的语言发展能 力比较好。 当然户外活动也我们也很注重，因为这是孩子们最自由、 最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展 游戏，每天玩着幼儿园固有的体育器械，久而久之，孩子们早 已记住了每天所玩的玩具，兴趣不是很浓。为了让幼儿有更多 的游戏活动材料，这学期，我们用很多废旧物品制作半成品， 第 4 页 如制作了“跨栏” 、 “沙包投准” 、 “扣纽扣” “毽子”等活动材料 供幼儿活动使用，发展了幼儿的想象力和创造力，使他们在游 戏中学习、在娱乐中学习。 三、人之初，性本善，说品德行为： 我们通过各种朋友间要互
7、相团结友爱的故事，让幼儿了解 小朋友之间应该团结，平时及时发现一些好的行为等，如：互 相帮助扣扣子等，及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德， 像王佳依、张凯文、苏文妍等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带、 拉拉链等，我们就及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像她 们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了，守秩序的小朋友也 多了。看到这种场面真的很高兴，不过也有些小朋友爱欺负别 的小朋友，例如：李文涛、庞浩宇等小朋友总是会欺负别的小 朋友，一会就有小朋友来告状说他们又在打人了，于是经过一 段一段时间的留意、观察，及时发现他们不好的行为 为让他们改正，对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、 鼓励。所以我们
8、班里好的行为多了，不好的行为少了。 四、警钟常鸣，做好安全工作： 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。安全、卫生工作是班 第 5 页 级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下， 我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度 的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。我们尽量排 除身边存在一些不安全因素，如：教育幼儿走路不推不挤，出 门要遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路要走人行横道等。 而每天的晨检是我们必不可少的一项工作，我们认真的检查每 一位幼儿是否从家中带来有危险性的物品，同时也会摸摸孩子 们的额头或手心看看他们的身体是否有异常。并在平时的活动 中教给孩子们一些简
9、单的保护自己的方法，在流感期间我们为 此做了积极的宣传和预防工作，并且带领幼儿到户外积极参加 体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运 动，才能增强身体的抵抗力。 五、家园同步，体验合作的快乐： 切实做好常规性的家长工作。这学期，为了让家长更好的 了解和支持班级工作，为了和家长更好的沟通，我们用微笑服 务家长，用爱心、耐心和细心服务幼儿。 我们用多形式、多途径地开展家园工作，通过电话、便条、 家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现， 有特殊情况，及时和家长联系。对于家长提出的问题和意见我 们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的发展情况， 积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼 儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家 第 6 页 长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些 举措，很多家长表示了认可。 六、存在不足，努力改进与提高： 本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的 地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待 进一步深化。如：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子比较 好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵 守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促 和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。