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1、第 1 页 生物教师个人年度考核总结范本 特征码 fKNsAOwXTHYPYMlxMZIK 篇一： 一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结 经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面： 本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针 政策作为指导思想。注意团结同事，不做不利于学校发展或有 损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关心、爱护每一 个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德； 认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故 迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应 新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要
2、求自己，勤勤 恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不 足。 二、教学工作与学习方面： 第 2 页 在教学上我的一贯作风是： 1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、 基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑， 并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一 方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需 要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有 哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措 施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂 语言简洁明了，
3、克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学 生，注意引发学生学习生物的兴趣。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按 时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生 的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮 的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到 别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对 第 3 页 我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。本学期的作 业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发 给学生的试卷为主，共二
4、十五份，认真批改的共 16 次。总之， 抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为 做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然 后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研 这些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌握 这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。这样做，就有了 很好的效果。 3、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的 主备试讲活动。本学期我本人试讲了 5 次，每次都有很好的收 获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其 他老师试讲共 10 次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补 自己的不足，以提高教学水平。老师随
5、着课程改革的推进，对 教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格 要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美 好的明天奉献自己的力量。 三、取得的成绩及反思： 通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。上学期期末 第 4 页 考试中我带的 6 个班中有 5 个班排在前十名。本学期生物作为 会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力过了肯定会有 收获。另外上个学期写过一篇论文在生物教学中如何渗透生 态环境的保护获三等奖。十一月份，与其他生物老师一起利 用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生 生物实验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理 了七年级上册
6、的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容 有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。 这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼 的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做 好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。 总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学 生的终身发展。为人师表，处处以身作则。 篇二： 在教学的过程中，如安在轻松的氛围中让学生学好知识是 我始终的探究标的目的。学生是主体。果此，在教学之前，当 真过细地研讨课本，研究先生控制知识的办法。通过研究教学 纲要和教材，一直探索，测验考试各种教养的方式，那些都是 第 5 页 必不成少的条件。作为生物课
7、单单做好这些还远近不敷，要让 性命活动的进程留在学生的记忆中。进步学生学习生物的兴致 和提高课堂的时光效力是要害。 起首，我经常应用资本、各类相干专业的书报纯志懂得古 代生物迷信的意向，收集一些新的生物学结果先容给学生，以 激收学生的学习兴趣，也开辟自己的教学视线和思想。我在教 学中，同时也激励学生搜集身旁有闭生物的问题，在课堂上开 拓一片相互交换、互相探讨存眷题目的六合。通过如许的材料 互动形式把课堂教学与生涯起来，表现生物学科的社会性一里。 其次，学研究表白：人的意识运动老是和情绪严密接洽的，是 在感情的推进下进行的。教学中，我常学生加入丰盛多彩的生 物课外科技活动，如生物标本制造，小论文
8、的撰写，创意作品， 还与发展虫豸称号的认识竞赛。丰硕多彩的生物课内科技活动 合乎学生的心理和心思生长法则，既扩展学生的常识视家，激 起求知兴趣，也加强他们进修生物学的踊跃性和自动性。通过 课中科技活动把生物课堂延长到课外，为他们自己的爱好和专 长供给了机遇，通过发明、摸索息争决一些生物学识题，了解 生物科学在人类保存和发展和现代化扶植中的使用，更有助于 学生的兴趣、喜好升华为幻想跟抱负，有益于因材施教和培育 生物科学的后备人材。 第 6 页 再次，教育心的研究还告知咱们：详细的东西比形象的货 色轻易被感知，人获得悉识是经由过程各类感到器官来感知的， 应用的感民越多播种也越年夜。因而课堂上，我习
9、气通过媒体 *、什物察看、试验操纵、挂图演示、真地观赏、事例阐明、脚 色表演等手腕把庞杂的问题简略化处置后浮现正在学生眼前， 让学生学得更轻松也让学生可能更多的参加到课堂当中获得更 多的操作技能。同时，课堂上我器重德育的浸透工作，让学生 在学习生物知识的同时，熏陶他们爱天然、爱科学、爱故国、 爱休息的思维情操，建立关怀生态等的思惟，增进学生周全成 长和特性造就。 通过两年的尽力，我依据生物学科的特色，逢迎学生猎奇 心强的特征，勇敢地停止教室改造。把讲堂与生活拉近，以情 势多样的探索活动为主让生物课的范畴扩大到生活的各个方面。 教学上基础创立了一个师生同乐，以生为本的课堂气氛，学生 们都爱好我的课，所教班级的生物统考成就均能坚持前列。同 时，教学过程当中，我擅长总结，撰写学术论文，和同前进行 交流，提高本人的专业知识 XX 年撰写的论文浅谈生物课教学 中的兴趣教学获禅城区优良教导论文两等奖并在学科论文交 流大会上宣读翻新活动设计计划获禅乡区 XX 年度一等奖。我积 极地担负黉舍的生物公然课义务，积极介入区镇有交流活动、 培训课程晋升自己的教学才能。 第 7 页