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1、第 1 页 幼儿园毕业班班级工作总结范文 特征码 BwnFHSilAYOVOonNgJjH 当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光 里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的 时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢笑、收获、期 盼从现在开始，又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。下 面就本学期的班级工作做如下总结： 一、常规管理常抓不懈 俗语说：“没有规矩，难成方圆” 。如何保持良好的常规， 保证各项活动顺利地开展，这是我在开学初就思考的问题。根 据班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好班级 常规的形成： 1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：午餐 前
2、开展学儿歌或猜谜活动，具体做法是请幼儿来当小老师，教 小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避免了孩子 的无所事事，又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话， 第 2 页 说说自己这一天最开心的事，然后一起复习当天所学的儿歌或 者歌曲。 2、增设学习性的活动区域， “识字区” “古诗墙” “棋类区” “图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有 了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望。 3、实行“组长负责制” ，让幼儿学习自我管理，培养幼儿 的责任感与集体荣誉感。 4、加强个别教育，针对部分孩子的调皮好动，在排队和游 戏时我特别关注他们的一举一动，及时进行个别幼儿教育，纠 正他
3、们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。 二、幼小衔接丰富多彩 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园 到小学，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了 本学期的班级工作重点-做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿 的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、 掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼 小衔接工作要做的内容。 第 3 页 结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去实验小学进行 参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看 了一年级小学生上课。使他们对学习生活有一定的了解，参观 时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的 表
4、情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为 了从思想上做好入学准备，我经常布置一些简单的家庭作业， 培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能 够较认真的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小 学生来园介绍小学的生活，举行了整理书包比赛。本学期，邀 请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课， 是幼儿提前体验小学的学习，效果非常好。 大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知 识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式， 大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。 1、张老师负责每周开展一次数学活动，认真分析教材，精 心选取适合本班幼儿的教
5、材内容开展活动，认真上好每一节课。 通过活动，班里的幼儿对 10 以内各数的的组成加减运算都能基 本掌握。 第 4 页 2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必须学会 多少首古诗，也不要求孩子能够完全地掌握古诗意义，只是希 望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶，为幼儿 一生的修养打下良好的基础。在同伴面前展现自己的本领，是 每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们提供展示的舞台。请 幼儿来当小老师，教小朋友学古诗。孩子的兴趣越来越高，我 们还开辟了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古 诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的 古诗上传到班级主页，让家长和孩子一
6、起诵读，互相比赛，一 家人兴致高昂，是一种很好的亲子活动。 三、保教工作踏踏实实 在教学工作中，深入领会纲要精神，关注幼儿的个体 差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个 幼儿都能得到不同程度的发展。本学期和孩子一起*地完成了走 近小学、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置。 开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注重幼儿的身体 健康。我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保 证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增强幼儿的 体质，提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服，我们还要求每个幼 第 5 页 儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的 幼儿，有针对
7、性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健 康的心理。 本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避 免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生 习惯，重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯。 四、班级活动精彩纷呈 本学期我们积极配合幼儿园第二届健康节，组织开展了丰 富的健康活动，健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯 比赛、负重徒步大家积极参与，体能得到了提高。精彩的 古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。有趣的识字活 动，激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量。 “庆六 一”才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在 场每一个人的掌声。 五、家长工
8、作扎实有效 本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼 儿的发展变化，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的 第 6 页 一些情况，如及时更换家长园地、更新班级主页，让家长全面 了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经 验。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听， 做到公平的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们 的问题认真分析、及时解决，力求达到家长的满意。同时我们 也利用家长会、亲子活动，鼓励家长配合做好幼小衔接的准备 工作，让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。 家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项 活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家 长的支持、配合、参与，我班幼儿在庆“六一”才艺展示、 “毕 业典礼”中表现出色，深得大家好评。而健康节系列活动中， 家长也积极设计节徽、营养食谱，还获得了不少奖项。有了家 长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利 益为重，不计较个人得失，互相交流，相互学习，及时反思， 随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。 第 7 页