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1、第 1 页 幼儿园教学工作总结【三篇】 特征码 zAybUeBQomccBMECqlEJ 篇一 紧张而又忙碌的学期工作结束了，回首这一学期来的工作， 我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但是我们学府幼 儿园立足市一级评估为契机，锐意进取，推动幼儿教育事业发 展又上了一个新的台阶，我园教师们的教育教学水平又提升到 了一个新的层次。领导班子团结一致，精诚合作带领教职员工 努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，通过不懈的 努力，在实践与探索中，圆满完成本学期的各项任务，取得了 显著成效。现将一学期来的工作做以回顾总结： 一规范教育教学工作和日常管理工作 为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本
2、学期加强了对教 师的业务工作检查制度，通过教师业务必查项目与随机抽查项 目紧结合，使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、 家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩 序。 第 2 页 二积极开展教研活动，提高教师业务水平 本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资 培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学 幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早锻炼评比、 公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等 等练兵活动，活动的开展，激发了广大教师工作积极性，培养 了自信心。经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步。 其次是自修笔记，要求广大教师
3、有针对性地学习并结合先 进经验谈体会，切实帮助教师学习专业知识，教养笔记则根据 教师的不同水平提出不 同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思。从不同 方面总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点。通过积 极的努力，取得了较好的成绩，为我园今后教师队伍整体素质 的提高打下了良好的基础 20XX 年幼儿园教学工作总结 20XX 年 幼儿园教学工作总结。并组织教师走出园门外出学习新的教育 理念与新的教学技能。外出学习的教研组长及时把了解的新信 息传递到每个教师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以 点带面的作用。以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青 第 3 页 年教师教学展评活动，提高教师
4、的教学实践能力和教学反思能 力。 三学习新纲要转变教育思想 我园根据区教育局的要求，组织教师进行研讨活动，以 纲要为依据，将纲要的内容与本园的教学实际相结合， 并根据纲要的划分的五大领域，组织教师对健康领域、语 言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。 通过一学期的积极摸索，教师的适宜引导来设计、组织活动。 为了丰富幼儿的在园生活，20xx 年 10 月份，根据我爱 祖国主题活动，我园举办了幼儿古诗文比赛活动，并对这些 在活动中表现好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与开展，受 到幼儿与家长的欢迎与好评。广大教职工通过筹备、组织活动 进一步锻炼了组织协调能力。 四深入一线，加强管理
5、 1为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控 是。园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动，了 解每位教师的教学，听课后和教师及时进行反溃本学期听课率 第 4 页 达 100%以上。 2根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系，分层次地 的运用检查评比与记分相结合，科学、合理、公正地教师的教 学进行评估。 3完善班级工作手册，以利于加强检查与管理，同时有利 与资料的整理与收集。 五家园协调，合作共赢 1各班开学初，教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师 的联系方式，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通， 。 2每月出好一期家园之窗，栏目不断丰富、内容不断充实， 同时通过家访等形式密切
6、家园联系。 311 月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次， 通过观摩教学活动，了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情 况。 4积极参与社区组织的各种活动，在组织好常规教学的同 第 5 页 时，我园还积极参加蚝二社区组织的“金蚝节广场舞表演”活 动，从而使不仅促进了家园互动，也使老师的文艺表演水平有 所提高。 六存在的不足 1、教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离，教师 在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。 2教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引 教师，让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思 考。 3区角活动开展不扎实、有效。 一学期来，幼儿园的教学工作
7、仍存在着许多不足，我们将 在下一学期的工作中进一步改进提高。 篇二 聆听大自然，你可以享受到大自然的美妙和宁静。聆听孩 子、聆听老师、聆听家长、聆听幼儿园的教育现状、聆听窗外 的声音，可以给你智慧的灵光和启迪，可以让我们不断地思考、 第 6 页 不断地学习、不断地调整。一学期来，我们聆听着、思考着、 实践着，让所有参与到教育实践中的老师、孩子、家长最大限 度地展现实践者生命的独特魁力，让幼儿园的教育教学工作不 断完善。 一、采用多种园本教研方式，推进新课程实施进程 网-本学期，我们进一步开展了“新”幼儿园课程研究。我 们能视课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境， 不懈努力，全园上下
8、积极地投身于课改的实践活动中。在教研 活动中，我们采用了多种园本教研活动方式，实现了“教研科 研相结合，亦教亦研两提高” 。 1、参与式互动教研的学习方式：在教育孩子时，我们提出 要创设和谐的活动氛围，发挥孩子的主体性，其实这也同样适 用于教师的教研活动。在本学期的活动中我们改变了以往“一 言堂”的旧模式，让每位教师都成为教研活动的主人，为每位 教师提供展示、交流见解的机会，强调每位教师的双重角色 既是培训者(促进者)又是被培训者(被促进者)。为了发挥教 师的主体作用，我们往往采用教育沙龙的方式展开教研活动， 围绕一个内容和话题采用主讲和问答相结合的方式来进行。活 动前把内容通知各教师，让教师
9、通过网上搜查、阅读杂志等途 第 7 页 径增加自己在这方面的知识储备，以“有备而来” 。活动中创设 宽松的氛围，让教师各抒己见，在唇枪舌剑中迸发思辨的火花。 活动中，每位教师都能发表自己独特的见解，不辩不明，教师 们在侃侃而谈的陈述、面红耳赤的争论中加深了对教育观念的 认识了解了她人解决实际问题的策略，实现了取长补短。 2、行为跟进式的实践研讨：实践是检验理论的唯一标准， 本学期我们重视理论和实践的双向结合，增加了行为跟进式研 讨活动：每年级组推选一位教师组织集体活动，教研组其他老 师共同观摩、研讨、组内研讨调整再在园内进行实践 研讨、调整在各年级组研讨的基础上再外出借班上课 进行姐妹园之间的
10、研讨，互相汲取更多的信息。 “有的放矢”的 研讨，突破了原来研讨活动的随意性，使“研”字的意味更浓。 3、以反思促提高的小组研讨：在开展“新”的课程研究中， 每个主题之前我们同一年级的老师都能在一起共同进行课题前 审议，本学期中，我们又增加了课题后审议。即在每一主题后， 各班级介绍自己班在活动中的成功之处及使用策略，针对活动 的意料不足进行反思，对出现问题的提出新的设想。 “他山之石， 可以攻玉” ，通过对同一主题的反思，教师互相汲取亮点，共同 反思缺点，在下一主题的前审议中就能增加预见性，从而提高 第 8 页 教育成效。 二、满足不同教师的成长需要，加速教师队伍建设 我们教研组渗透园务计划，
11、根据“成熟理论”创造性地运 用了马斯洛的需要理论，将青年教师的成长划分为三个时期： 适应期、发展期、成熟期。针对新教师，我们通过师带徒的方 式来引导新教师入门，来满足新教师的适应需要。对于二年以 上教龄的教师，我们通过有针对性的带教，初步使她们在教学 上形成自己的特色，满足她们的发展需要。针对骨干教师，我 们鼓励帮助她们先走一步，先研一步，先写一步，先进一步， 努力形成自己的特色，通过跨园带教，引导骨干教师向学者型 和研究型发展，以满足她们的成熟需要。 针对我们幼儿园新教师多的特点，我们在教学工作中注意 为新教师敞开大门，让新教师多观摩其他老师的活动，多参加 她们与老教师的交流互动的机会。 “
12、怎样组织好自主性游戏”是 新教师面临的最大难题，本学期我们多次组织了“游戏组织策 略”的系列探讨，通过介绍经验、提出问题、互相探讨等多种 方式来增加新教师对游戏的认识。为了帮助教师能获取最新信 息，每次外出活动的教师会及时反馈，让教师们从一个个优秀 的活动中受到启发，获得感性的认识，教研活动的学与思、教 第 9 页 与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身认 识，优化教育行为。 三、利用各种教育资源，构建幼儿园、社区、家庭三位一 体的教育框架 因为我园地处管理区，大部分家长都在商城经商，文化素 质普遍不太高，且因忙于做生意，没有充裕的时间来照顾孩子 和关心孩子，给我们的家园共育增加
13、了难度。也因为吃了没有 文化的苦，家长往往就把“学会写字、学会计算”当成孩子进 幼儿园学习的主要内容，这与新课程的教育理念相去甚远， “扭 转家长的这种意识，培养家长正确的教育观念”已成当务之急。 因为家长没有时间带幼儿外出，本园的孩子基本都没去过图书 馆、书店等文化场所、也没去过沙家浜、尚湖等常熟著名的风 景点，造成孩子视野不开阔、知识面局限。为了促进幼儿发展， 构建幼儿园、社区、家庭三位一体的教育框架，在上学期的基 础上我们着力做好以下几方面的工作： 1、家园路路通的利用“网上家长学校”的开通又增加了我 们幼儿园与家长沟通的一条渠道，利用家园路路通的方便和快 捷性，我们及时家长进行了沟通。
14、每天能以“我们学会的新本 领”向家长介绍孩子在幼儿园的学习内容，在孩子有进步时能 第 10 页 以“你的孩子有进步了”及时和家长分享这份喜悦，在活动前 能以“请您配合我们”向家长提出配合要求，在家长配合之后， 我们还会送上真心的感谢。在平时还能对家长发出：“天冷了， 要注意”等友情提醒，在节日给孩子送上“祝你”等 温馨祝福。每位老师每个月都能发到每个幼儿人均八条以上信 息，还有不少老师被评为家园“互动之星” 。家园路路通架起了 又一沟通桥梁，心与心的贴近也增加了家长的支持动力。 2、家长开放日的创新家长开放日是家长了解孩子在园情况 的一个窗口，为了让家长通过这个窗口更好地了解孩子的学习， 了解
15、我们的课程特点，今年的家长开放日我们进行了创新：展 示新课程，活动前让家长参与收集材料工作，活动中让家长感 受自己协助准备工作的重要性;开放了游戏活动，让家长通过自 己的亲眼所见，认识到游戏能和集体活动整合，体会到游戏的 重要性;增加了和家长的互动，教师结合具体活动和家长就幼儿 园课程的生活化和游戏化交换意见，改变家长以往的认识，和 家长达成教育共识。 3、社区资源的充分利用由单位出面，我们与学校周围的交 警中队、消防队、管理区管理委员会、区中心医院分院、图书 馆、蔬菜种植基地等结成教育共建单位。作为长期的教育基地， 这些单位能积极配合我们的生活化教育活动，根据我们的活动 第 11 页 需要，
16、给予我们最大程度地支持。本学期我们带孩子参观了管 理区消防中队、绿色蔬菜暖棚、市图书馆、革命历史博物馆、 医院等，带孩子走出去，让孩子在身临其境的过程中，增长了 知识开阔了眼界。 4、以网络资源库进行共享一方面教师通过网络资源库寻找 需要的生活教育资源，如视频“武警人员的训练” 、 “消防队员 的演习”等。另一方面教师把对各种生活资源的利用拍成照片、 录象，或组成文字资料，存放在网络资源库中。网络资源库的 利用不仅实现了园内班与班之间的共享，还逐步实现了园与园 之间的共享，提高了社会资源的利用效率。 成绩和问题共存，在下学期，我们将进一步重视对教科研 工作的研究，努力形成自身的办园特色，将幼儿
17、园建设成家长 放心、孩子喜欢、社会信赖的儿童乐园。 篇三 转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各 位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我 的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。 现把这学期的班级工作总结如下： 第 12 页 一、班级现状分析: 我班共有幼儿 25 人，其中男孩 13 人，女孩 12 人，经过一 学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方 面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、 跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。 二、师德方面： 我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早 退，不缺勤，
18、服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿， 做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到 既教书又育人。 三、教育教学方面： 在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提 高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间， 鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多 彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘 和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳， 一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快 第 13 页 地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园 的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节 来
19、促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导 幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了 规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自 我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿 阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼 貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每 位幼儿原有的层次上得到全面的发展。 四、家长工作： 一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配 合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作 是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不 放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配
20、合我的工作，我 采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步， 因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的 行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显， 只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正 的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定 的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的 第 14 页 引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育 儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的 科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共 享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家 园共赢。
21、 五、安全工作： 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在 一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班 内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾 下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工 作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、 快快乐乐在幼儿园度过每一天。 六、存在不足与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定 的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的 幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习 第 15 页 惯还有待改善。 2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意 发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问 题声音不够响亮等。 以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿 “自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多 了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目 标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将 创造更灿烂的阳光!