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1、人教新课标版高二必修3第五单元 近代中国的思想解放潮流,第14课 从“师夷长技”到维新变法,魏源,李鸿章,康有为,课标导航： 1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。 2.理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用 ？,其子女都乃国家之栋梁也。 梁思成、梁思永、梁思庄、梁思达、梁思礼、梁思顺、梁思懿、梁思宁、梁思顺,导课：观少年中国说并诵读引文，思考近代国人魂牵梦绕的情怀是什么？作者做到了吗？同学有何感呢？,梁启超（1873年1929年,少年中国说: “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲
2、，少年雄于地球则国雄于地球。”,合作探究：,探究一：结合本课归纳，鸦片战争后中国人向西方学习经历了怎样的思想历程？ 探究二：开眼看世界（开启向西方学习之端） 1、林则徐、魏源的主要活动2、如何评价？ 探究三：中学为体，西学为用 1、“中体西用”的背景？2、具体实践3、评价 探究四：维新变法思想 1、早期维新思想：产生背景、内容、评价 2、维新变法思想产生的背景、主要代表人物及主张、作用,1.林则徐,探究二：开眼看世界（开启向西方学习之端） 林则徐、魏源主要活动？如何评价？,（二）：活动,西方资本主义崛起。 鸦片战争前中国闭关锁国，愚昧无知。 鸦片战争失败惊醒了些许中国人。（对魏源以后的些许人惊
3、醒更大点）,（一）：背景,林则徐、魏源主要活动？如何评价？,2.魏源 药方师夷长技以制夷,地位：海国图志是当时介绍西方历史地理 最详实的专著。 宗旨：海国图志的宗旨是“师夷长技以制夷”。 学习内容：战舰、火器、养兵练兵之法,背景：鸦片战争战败，天朝上国幻梦破灭 基础：魏源在四洲志基础上，编撰出海国图志。,材料：战争以严酷的实事暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考出现了海国图志、瀛环志略等著作。这一代中国人开始去了解西方标示了中国近代化的开端。可惜的是，在当时，对这两部意在警世的著作予以最大注意的，不是中国人，而是日本人。日本社会因炮声震撼而惊醒，中国社会却在炮声沉寂后昏昏睡去。当6
4、0年代郭嵩焘、冯桂芬重新提起海国图志瀛环志略的时候，20年的光阴已在昏睡中丧失了。读史至此，往往使人扼腕久之。 近代中国社会的新陈代谢陈旭麓著 上海社会科学院出版社,进步性：,（三）.如何评价林魏等人事迹和思想,局限性：,1.明确了向西方学习的具体内容方法和目的，引导着人们关注世界 形 势对时思想解放有重要启迪作用。 2.介绍世界知识的书籍接连出版，开启了学习西方和中国近代化。,初步和模糊的了解了西方，未能付诸实践和形成时代风气。,探究:结合材料何如评价林、魏的事迹及思想？,探究三：中学为体，西学为用（开始向西方学习） （1、“中体西用”的背景？2、具体实践3、评价）, 第二次鸦片战争后，面对
5、内忧外患的形势 .第二次鸦片战争及列强加深 .太平天国运动,一：背景, “师夷长技”思想影响、知西方军事先进的传统士大夫阶层洋务派出现,传统文化和保守排外力量很强大,二.具体内容：,洋务派(曾、李和左等)指导思想中学为体、西学为用,.中学指什么,.西学指什么,.中学和西学是什么关系,.根本目的是什么,封建制度、封建纲常伦理,西方先进科学技术,“中学”是根本“西学”是补充,挽救腐朽的封建统治,主张：师夷长技以自强。（自强、求富）,军事工业,民用工业,近代海军,近代教育,京师,福州,上海,天津,三、实践：,材料：以上是中国初始工业化和防卫性现代化（近代化）迈出的第一步，也就是“师夷之长技”取得的第
6、一批成果。这里面不仅包括了现代生产力和大工业生产方式的引进，同时也催促了现代资本主义生产关系在中国大地上的生长，这是鸦片战争以后半个世纪中中国涌现的新生事物。 现代化新论罗荣渠著 商务印书馆,探究：阅读材料和结合课本诊断此药方给近代中国什么影响？,(四) 评价:,1、创办了一批近代企业和新式学堂，引进了大工业生产和培育一批近代人才,2、有利于近代教育的发展和西学的传播,3、客观上刺激了中国民族资本主义的发展,4、 融合中西文化，谋求中国近代化的初步努力,2.局限性:把西方先进技术嫁接与落后的社会制度,（没改变封建制度，布新不除旧，无国际国内环境）注定了洋务运动的失败,.积极性:指导下迈出了中国
7、近代化第一步,三.维新变法思想（向西方学习的深入）,探究四：阅读材料和结合课本判断人们对“中体西用” 认识有了什么变化？为什么发生变化？起到什么效用？,（一).早期维新思想19世纪80年代,材料：随着他们（洋务派）对于西学知识的不断加深而逐渐丰富、逐渐有所发展。当他们明白了西方富强之因是由于实行“重商富民”，并建立了相应的法度，他们心中的“中体西用”论式中之西用，无疑已迥然不同于当年所说之洋器洋技之长王韬、郑观应等人，开始批评洋务事业中的失误。他们认为，洋务所失在于仅仅学了西方皮毛之末，故而他们倡议改变学习重点，从经济和国政(国家政治制度)等立国根本上学习西方，谋自强。 中西体用之间丁伟志 陈
8、崧著 社会科学文献出版社,1.背景：.洋务运动的展开，对西方认识的深化 .中国民族资本主义的产生,探究四：阅读材料和结合课本诊断人们对“中体西用” 认识有了什么变化？（内容) 作用？,早期维新派只是对洋务运动初步反思，未能突破纲常名教的束缚，没有形成完整的理论，未付诸实践！,2.代表：,3.思想：,4.评价：,（一).早期维新思想（19世纪80年代）,王韬、郑观应等,经济：发展民族工商业，与外国进行商战 文化：兴办学校，学习西方自然科学知识 政治：主张改革，实行君主立宪制,三.维新变法思想（向西方学习的深入）,探究四：维新变法思想产生的背景、主要代表人物及主张、作用,（二). 甲午中日战争后1
9、9世纪90年代的维新思想,1.背景：政治上：民族危机加深，掀起瓜分中国高潮 经济上：民族资本主义经济初步发展 阶级上：资产阶级的壮大 思想上：早期维新思想奠定基础和启蒙思想影响,2.主要代表人物及主张,康有为,物竞天择， 适者生存。 严复,梁启超,2.主要代表人物及主张,3.维新思想的实践： 1898年 光绪帝 戊戌变法,探究四：阅读材料和结合所学知识，谈谈维新变法的作用,材料： 百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们（戊戌派）带来的解放作用远不是西太后发动政变所能剿洗干净的。从这时候起，第一批具有近代意义的知识分子已经出现。这些人、他们处在多灾多难之世，怀忧国忧时之
10、思；向西方追求真理，为中国找出路，成为最自觉的承担时代使命的社会力量。他们在维新运动中的种种实践活动，为后来的改革留下了历史起点在那个时候的新式学堂里（京师大学堂、湖南时务学堂等等）和开设西学的学院（如两湖书院）里，出过黄兴、蔡锷那样民主革命的风云人物。兴起的学会为广开中国民智而介绍西方的社会科学知识和自然科学知识。 近代中国社会的新陈代谢陈旭麓著上海社会科学院出版社,材料：吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃康、梁二先生之赐。是二先生维新觉世之功。 陈独秀,a.冲击了封建制度和传统，促使人们觉醒 b.起到了思想启蒙和解放的作用,c.改变了人们认识世界和中国的方式,d.促使救亡图存爱国运动的兴起,
11、e.给中国社会发展注入了新的活力和经验,f.其爱国和探索的精神永存不朽,4.维新思想的作用,课堂练习,1章实斋云：“盈天地间，凡涉著作之林，皆是史学（即史料）。”史料的价值有高低。近年来，对中国近代史上的重要人物李鸿章的争议颇多，以下材料最有价值的是 A 长篇历史小说李鸿章 B “文革”中出版李鸿章反动言论 C 关于李鸿章的史学论著 D 部分李鸿章奏折、书信的影印件,D,2. 下列是近代中国人的著述或创办的报刊，其主张不能够反映当时人类社会政治文明前进方向的是（ ）,A B C D,A,3.有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是（ ） A利用宗教反对封建思想 B建立政党宣传政纲 C组织团体宣传新思想 D借助传统文化外衣,D,4.中国近代先进人物在向西方学习方面，呈现出不断深入的趋势。导致这种趋势的最主要原因是（ ） A中国社会的变化和逐步转型 B西方文化成果的先进性 C中国知识分子提倡和传播西学 D西方列强的侵入，西学不断涌入中国,A,谢谢！,