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1、第一单元检测卷答案 一、1、B 2、B 3、C 4、A 5、D 6、（1）冀 xio（2）星晨 星辰（3）花，开花 采摘（4）一边种植现实 7、据调查统计，人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯”，其次是“看到没有车”和“习惯了”，真正有急事的寥寥无几。 8、（1）大妈，几十秒等来的是安全，是健康。您想想，现在还有什么比安全健康更重要的呢？再说，如果大家都不愿意等，那这马路上该乱成什么样子呢？,（2）大叔，有些东西不是能够用钱来衡量的，钱能不能买到健康，买到安全呢？文明交通，应该从每个人做起。,9、我海监船驱赶钓鱼岛日本船只,10、(1)照应标题(2)引出下文“过招”的内容 11、肖像 委婉的写
2、出了“我”对老妈多次问话的厌烦，又体现了“我”对老妈的尊重。 12、(1)前后矛盾 (2)高兴 (3)哈哈大笑 (4)甘心 (5)夸大病情(6)搂 呆想 13、 D（4分） C（2分） A（1分）,15、C 16、(1)惊呆：生动地表现出商未央被震撼的神态，突出画作的感染力。(2分) (2)公平：准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸，反映了他们的妒忌(狭隘自私)心理。(2分) 17、 (1)善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀。 (2)有宽广的胸怀(有气量)：面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责，不作辩解。 (3)善于发现的孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社写文章等。,1
3、8、(1)指低能儿葵葵。 (2)商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使。 (3)葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使。,19、选址 20、【C】处 21、防火、防盗、防入侵；按种类、分干湿分别储存保管；低温、低湿、低氧。 22、A,第五单元 10、（1）运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中 浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 （2）运用对偶的修辞方法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐， 增强了诗歌的韵律美。,11、（1）得到 （2）请教（3）热水 （4）毫无，一点也不 12、把借来的书抄录完毕，就跑着去送还，不敢稍稍超过
4、约定的期限。 13、A 15、（1）学习要勤奋刻苦。 （2）要以读书为了乐 16、（1）体会书中的旨意（2）到（别人家里）去喝酒（3）安然自若的样子（4）酒杯 17、不为贫贱而忧愁，不热衷于做官 18、五柳先生是一个淡泊名利、安贫乐道的人 19、有相似之处。他们读书讲究心领神会，求其真谛，不死抠字句。,20、都体现了自嘲自赏的语言风格 22、这句话采用比喻的手法，指出个人形象代表国家形象，含蓄地提醒出境游的国人要注意言行举止，以免国家形象受损。 23、列举事实证明国内不文明现象的普遍性和严重性，指出孩子不文明行为产生的原因，增强文章的针对性，为下文观点的提出提供有力的依据。 24、父母要尽到教育孩子的责任；成年人要从自身做起，为孩子营造良好的社会环境；政府部门要加强引导和管理。,