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1、世界的语言与宗教教案目标设计1世界的语言与宗教教案目标设计2知识目标使学生记住世界主要的六种语言（汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）及其主要能使用地区。记住三大宗教的名称及其主要分布地区。能力目标学生学会运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要使用地区。 运用地图说出三大宗教的分布地区，学会举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰及 文化传统。培养学生搜集、整理资料及联系实际的能力。情感、态度、价值观目标了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其主要分布在华人聚集的地方，并对学生进行爱国主义教育；了解英语是世界使用最广泛的语言，从而激发学生学习英语的积极性。正确对
2、待不同的宗教信仰，认识宗教自由，树立无神论观念。教学重点世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布。世界三大宗教及主要分布地区。世界的语言与宗教教案目标1.知识与技能（1）知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。（2）知道世界三大宗教，记住人数最多的宗教。2.过程与方法：通过小组探究、合作学习的方法，培养学生读图能力。（1）通过读图说出世界主要语言的分布地区及主要国家；（2）通过读图说出世界三大宗教的分布及他们的建筑特色。3.情感态度与价值观（1）通过学习，培养学生热爱祖国语言，同时为适应未来社会发展，树立学好其他语言的信心。（2）
3、树立正确的种族观，能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。世界的语言与宗教教案目标1.知识与技能（1）知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。（2）知道世界三大宗教，记住人数最多的宗教。2.过程与方法：通过小组探究、合作学习的方法，培养学生读图能力。（1）通过读图说出世界主要语言的分布地区及主要国家；（2）通过读图说出世界三大宗教的分布及他们的建筑特色。3.情感态度与价值观（1）通过学习，培养学生热爱祖国语言，同时为适应未来社会发展，树立学好其他语言的信心。（2）树立正确的种族观，能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。