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1、二年级语文上册农业的变化真大教案民族实验小学 李坤梅教学目标1、认识14个生字，交流识字方法，并使用多种方法识字。2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，感受科学技术给农业带来的巨大变化。3、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。教学重难点：1、通过多方式认读生字，交流识字方法，激发学生在阅读中识字的兴趣，培养学生自主识字的能力。2、理解课文内容，了解一些农业科技知识，感受农业的变化，进一步加强热爱科学的情感。教学过程：一、激趣导入新课同学们，现在已是深冬，北国已是冰天雪地，万物一片萧条。但是有一个地方却是百花盛开，瓜果飘香。想知道是哪儿吗？（边讲课件边放图片）二、交流方法，自主
2、识字请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的生字，用铅笔勾画出来，并认真拼读，比较长难读的句子，要多读几遍。1.课件出示带拼音的词语(1)推荐识字高手读一读。（师提醒生：小眼睛认真看，小耳朵认真听。）(2) 优生当小老师，领着大家读一遍。(3)同桌互相听读一遍，注意发现错误及时纠正。(4)多种方式读词语。(5)加大难度，去掉拼音读词语(6)把生字从词语里挑出来，你们还认识它吗？找坐累的同学试一试。2、识字方法指导说说你用什么方法记住了哪一个字？3、介绍认识袁隆平生字新词都会读了，下面老师要向你们介绍一位爷爷。他就是课文中讲到的袁隆平爷爷。课件出示：介绍袁隆平，让我们再一次把袁隆平爷爷深深的记住，读三
3、 图文对照，整体感知课文这节课，同学们的词语学得很好，生字也记住了。下面请拿起书把课文再认真读一遍，标出自然段序号，然后告诉老师你从课文中读懂了什么。1.交流读懂了什么。“从哪儿看出农业的变化真大？”指名回答（板书：杂交水稻 大棚 彩色棉花 无土栽培）2.生观察课文中的插图，说说图上画的内容是什么？对应课文中的那些自然段？3.指导理解词语（1）“兴致勃勃”（2）“引人注目”四、图文结合，精读感悟选择自己喜欢的段落读一读，并说一说通过读课文自己明白了什么。课件出示图，学生扮演讲解员，向大家介绍图上的内容。五、总结拓展有了先进的科学技术，农业不仅在这几方面产生了巨大的变化，请看（课件出示农业其他方面的变化）同学们，要想让我们的生活更美好，祖国更繁荣昌盛，科学技术更先进发达，我们只有好好学习，用科学知识来改变一切！