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1、解决问题的策略练习课教学目标：1、巩固列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系。2、熟练寻找解决问题的有效方法，提高解决问题的能力。教学内容：1、兵兵、军军、强强购买同样的自动铅笔。兵兵：我买了4枝，用去20元。军军：我一共付了35元。强强：我买了3枝。先根据下面的问题列表整理，再解答。（1）强强用去多少元？（2）军军买了几枝自动铅笔？2、小磊逛了一天书店，买了3本工具书，10本连环画，8本故事书。已知每本工具书售价18元，每本连环画售价3元，每本故事书售价5元。先根据下面的问题列表整理，再解答。（1）买工具书和故事书一共用去多少元？（2）买连环画比买工具书少用去多少元3、如图，从8米外向
2、这张“磁性靶”扔磁性飞镖，粘在黑色区域得5分，粘在灰色区域得3分，粘在白色区域得1分，脱靶不得分。欢欢连掷两次，都中靶了，你能写出他所有可能的得分吗？4、帽子12元/顶上衣90元/件裤子鞋子48元/双芳芳：我带的钱全部用来买裤子，可以买4条，全部用来买鞋子，可以买5双。红红：一条裤子多少元？芳芳：全部用来买帽子，可以买多少顶？芳芳：帽子、上衣、裤子和鞋子，完整地买一套，我带的钱够吗5、2个1平方厘米的正方形拼成长方形，有几种不同拼法？它们的周长各是多少？拼一拼，算一算，你能把结果整理成表格吗6、李大爷用20根1米长的栅栏围成一个马圈。围成的马圈长9米，面积多大呢？还可以围成长是几米的长方形，列表分别算一算，再比较一下怎样围的面积最大？