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1、 2012年富源县初中思想品德课堂教学竞赛教学方案课题：最耀眼的明星授课人：尹志江所在单位：大河一中时间：2012年5月9日星期三最耀眼的明星教学方案一、教学目标知识目标: 知道美妙生活离不开科学家的汗水能力目标：理解并分析科学家成功的优秀品质情感态度价值观目标：青少年要科学精神尊重科学，崇尚科学二、重点难点重点：尊重科学，崇尚科学难点：科学技术本身具有伟大的美三、学习方法合作意识 -团队精神小组讨论 -代表发言尊重创意 -掌声鼓励求同存异 -明辨是非解放思想 -大胆联想激烈思辨 -勇述主见四、教学方法示范法启发法五、教学过程本节课学习达到的目标本节课学习采用的学习方法合作意识 -团队精神小组
2、讨论 -代表发言尊重创意 -掌声鼓励求同存异 -明辨是非解放思想 -大胆联想激烈思辨 -勇述主见一、感受明星的风采新课导入-我们都是明星。看视频周华健：我是明星.mp4然后回答问题：听完之后你有什么启迪？二、感受科学家的魅力欣赏视频创新科技，美化人生.flv并思考讨论下列问题：1、看视频的动感画面，你发现那些东西？2、这些东西是谁发明的？3、你认为科学与生活有什么关系？在我国，有哪些科技明星？比一比 谁的速度更快！看故事 ，析品质基本方法：1、有关键词句,就寻找关键词句,关键词句一般在句首，或句尾。2、没有关键词句、就归纳概括段意或层意，段意或层意的保留采用求同存异。故事一 当钱学森得知中华人
3、民共和国成立的消息后，顿时沉浸在极大的喜悦之中。他在美国生活了10多年，金钱、地位、声誉都有了。可他想：我是中国人，我的根在中国。我可以放弃在美国的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量！钱学森准备返回中国的决定，引起了美国有关方面的恐慌。钱学森的回国计划受到了阻挠。没收了他的书籍和笔记本。还被逮捕，关押在一个海岛的拘留所里，受到无何止的折磨。 - -品质：热爱祖国。故事二 1956年，他向中央建议，成立导弹研制机构，这就是后来的国防部第五研究院，钱学森担任院长。但是随着导弹事业的发展、五院规模的扩大，钱学森作为院长的行政事务也越来越多。当年45岁的钱院长虽
4、然精力充沛，但他既要为中国的导弹事业举办“扫肓班”，又要带领大家进行技术攻关，还要为研究院一大家人的柴米油盐操心。一直工作到69岁。 -品质：艰苦奋斗 故事三 钱学森1955年离开美国后，再也没有去过那里。1979年他的母校加州理工学院授予他“杰出校友”的称号，1986年6月南加州华人科学家工程师协会给他授奖，1989年国际技术与技术交流大会在纽约给他授奖，他都没有去。钱学森对美国人民、美国科学家同行怀着十分友好的情感，他出于什么考虑此生此世再也不踏上美国的国土呢？ - -淡泊名利 故事四 钱学森一直坚持给来信求教的中青年人用工整的字迹亲笔回信，也一直坚持用工整的亲笔信与许多学科领域的科学家探
5、讨问题与提炼思想。书信是钱学森宣传他的马克思主义哲学信仰、用马克思主义哲学指导科学研究，以及吸取科学成果来不断深化与发展马克思主义哲学的一条途径。钱学森在给何祚庥的一封信中说：“量子力学的哲学问题已经吵了五十多年了，还没有解决，近来验证了贝尔(Bell)不等式，问题更严重了。我认为我们中国的物理学家和哲学家应该投入这一研究，并比较满意地解决它。 -品质：献身科学请进行小组讨论，并派代表做交流发言,比一比，谁的发言更精彩！ 举一反三，用同一方法 分析下列两个明星的故事，析一析他们有哪些成功的优秀品质？居里夫人成功的因素： 强烈的好奇心 坚定的自信心 顽强的意志力 明确目标 艰苦奋斗 淡泊名利归纳
6、霍金品质 由男生表演 请不要落后罗！ 高尔基说过，在自然剥夺了人类用四肢走路的本领时，它就给予他一根拐杖，那就是理想。而霍金无疑为这句话做了最完美的诠释。对霍金而言，“人生的斗士、智慧的英雄”这些绝不是什么溢美之词，他以瘦弱之躯挑战生理极限的勇气以及霍金式的顽皮笑容都向世人证明了：他赢了！1963：被诊断出肌萎缩性侧索硬化症。1973：首部著作空时的大型结构出版。1974：宣布发现黑洞辐射，成为英国皇家学会会员。1979：广义相对论评述：纪念爱因斯坦百年诞辰出版。1985：失去语言能力，使用带语音合成器的计算机。1988：时间简史：从大爆炸到黑洞获沃尔夫基金奖。至今销售2500万册。1993：
7、黑洞与婴儿宇宙及其它论文出版。霍金的故事告诉我们：1、坚强的意志是行动的强大动力2、乐观的心态是成功的必备修养3、极限的挑战是生命的全部价值两位科学家的影响： 跨越百年的美丽 -居里夫人 “当代爱因斯坦” -霍金科技本身永远的名字 诺贝尔.asx具有伟大的美诺贝尔对人累的巨大贡献是 发明炸药，推动社会工业发展。 创立奖励，推动科技教育进步。 科技与希望美科技与智慧美科技与效果美科技与思想美科学本身是美的观点对青少年有哪些意识、行为指导？青少年应该这样思想上：尊重科学，崇尚科学行动上：1、尊重科学，反对邪教迷信。2、努力学习，反对重文轻理。3、积极实践，培养创新能力。4、敬重师长，践行尊师重教。
8、课堂小结：学了本课，你有何体会？相信你一定有收获，快说说吧！1、科学家创造人类美好的生活。2、科学家具有走向成功的优秀品质。3、科学技术本身具有伟大的美。4、青少年要尊重科学，崇尚科学。课堂训练一、单选题1、下列认识正确的是 A A、科技创造生活 B、科技变味生活 C、科技不能改变人类生活方式 D、科技不能改变人类娱乐2、优秀科学家所具不有的品质是 D A、不断创新 团结合作B、无私奉献 艰苦朴素C、献身科学 崇尚真理D、按部就班 尊重传统3、青少年学习耀眼科学家的精神是 C A、不断创新 团结合作B、无私奉献 艰苦朴素C、献身科学 崇尚真理D、按部就班 尊重传统在科教兴国的今天。我们要学习科技明星的优秀品质与精神，尊重科学，崇尚科学，让我们也成为最耀眼的明星。9