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1、中学汉语七年级下册第三单元汉语知识导学案7年 班 姓名： 日期：2016年 4 月 日课题：标点符号（省略号、破折号） 课时：一课时 主备人：龙井中学 孙丽 研备：七年级备课组 学习目标：1.初步了解省略号、破折号的作用。2. 掌握并能正确辨析和使用省略号、破折号。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂 元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、形式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结学习与积累阅读教材85页的汉语知识内容，学习了解省略号、破折号。 完成随堂笔记一A对学：（帮扶小对子）1检查导学案完
2、成情况，用红笔互相给出等级评定。2.对子间互相补充。（预时：4分钟）B.群学：组长主持，进一步完善随堂笔记内容，组员之间进行互问互答，进行组内交流。 （预时：6分钟）C.组内预展：组长带领组员，制定展示方案，做好展示前分工和演练。（预时10分钟）展示单元一： 标点符号我来讲要求：1.以教科书练习题为例句，讲解省略号和破折号。2.充分展示小组的智慧，体现小组的特色和最高水平。展示单元二：标点符号我来分要求：1.展示前要说明选择的展示方案。2.注意与台下同学的互动。（预时：25分钟）随堂笔记一：1.省略号表示_之间停顿的符号。2.省略号的用法主要有_； _；_； _等。3.破折号表示_。4. 破折号的作用主要有_；_； _；_等。随堂笔记二：1.测验不及格，升学考试不到录取分数线，比赛不出线这都叫失败。 2.这条路通向再失败或失败的反面-成功。 3.我曾毫不犹豫地回答：能战胜别人的人便是强者- 4.被同行和同辈喻为“佼佼者”的人这样的人，可谓强者。 随堂笔记三： 自己举出含有省略号或破折号的句子，并分析其作用。等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）体验与升华1.完成教科书86页练习。2.分析省略号和破折号的作用。 完成随堂笔记二、三当堂反馈（预时5分钟）34