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1、小学数学课听课心得体会 2013年4月12日，在叶县进修学校的大礼堂里，县社办举行的优质课观摩教学活动如期举行。本着学习的态度，我们认真聆听了来自希望学校的林绿叶教师讲授的分数的认识这节数学课，听后感觉受益匪浅，下面将对此次听课活动的感受总结如下：这节课林老师通过分蛋糕的形式开场，在要求学生回答出怎么平均四份的基础上引出这节课-分数的意义。通过折纸的过程，让学生充分参与到教学中来，既锻炼了学生的动手能力，又锻炼了学生的语言总结能力。通过不同物体的展示，让学生深切体会“一个物体和一些物体都可以作为一个整体”从而引出单位“1”。在分数单位的教学中，林老师主要让学生理解分数单位的含义，并通过其中的关
2、键词语加深印象，随后通过练习加深学生对分数单位的理解应用。最后林老师还设置了拓展延伸的环节让一部分学习程度较好的学生得到更多提高的机会。此外这位老师语言简洁，思路清晰，引导到位，注重让学生动手做，动脑想，动嘴说，给了学生充分的空间，注重对学生能力的全面培养，课堂教学效果很好。 通过听这位老师的课，我觉得有以下这几方面给我留下了深刻的印象：一、扎实的基本功讲课教师扎实的基本功给我们留下了深刻印象，教师的板书认真,字迹工整，流利标准的普通话，和蔼亲切，面带笑容，与学生融为一体，使课堂活动自然、流畅。二、对教材的熟练把握教师们对教材的熟悉达到了得心应手的程度，每一个环节都设计的是那么合理。真正理解了
3、教材的重点、难点，使学生通过课堂真正掌握了应该熟练掌握的知识，对教材中的难点，通过不同的展示方法让学生深切感知，在课堂上随机应变，结合实际实施教学，实现了每一个教学目标，培养了学生的能力，发展了学生的智力。三、 对课堂教学的大胆改革课堂教学设计合理，独出心裁。在课前的导入，与学生的交流，教学环节设计都自然流畅。在课堂教学中充分体现课程标准，该放给学生的知识大胆放给学生去探索研究，充分调动学生学习研究的积极性、主动性，使每个学生都能参与到学习研究中来。四、注重对学生分析问题，解决问题的能力。将课堂还给学生，教师只是起到引导作用，让学生在探索、思考中学习，使学生真正成为学习的主人。五、注重知识的传授与能力的培养相结合 这位老师在教学过程中特别注意了这个问题：在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。总之，此次的学习让我们对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教学中，我们将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界“寓教于乐”。